Работа с базами данных в Microsoft Access 2010

Цели урока:

Образовательная: Научить работать с базой данных.

Развивающая: развивать умение работать с информацией.

Воспитательная: воспитывать патриотизм, доброе отношение к окружающим.

Задачи урока

Актуализировать знания по информатике и другим дисциплинам

Обобщить приемы работы в БД

Научиться строить и выполнять запросы по БД

Научиться создавать отчеты в Microsoft Access.

Совершенствование умение ставить задачи, понятные собеседникам

Вспомнить основные события 20 века, правителей России в этот период и их значимость для истории

Приветственное слово

Здравствуйте, ребята! Надеюсь, что вы уже задумывались о выборе будущей профессии. Даже, если нет, то это не беда, у вас еще есть время. На сегодняшнем уроке покажу вам, где и как можно применять свои знания и навыки работы с информационными системами. И кто знает, может в ближайшем будущем кто - то уже определится с будущей профессией окончательно.

Для начала проведем разминку и ответим на вопросы. Ученики отвечают на вопросы. (приложение 1)

Вы поняли, что работа у нас сегодня пойдет в базе данных. Как вы знаете, базы данных можно составлять по любой области. А зачем они нужны?

Ответы: систематизировать сведения, осуществлять быстрый поиск нужной информации, оформлять красиво результаты поиска, …

У: Все верно, вот это вам и предстоит сегодня сделать. Работы хватит всем. А тема, по которой мы будем заполнять базу данных – исторические события России.

Ознакомьтесь с базой данных, в которой вам предстоит работать.

Просматриваем БД.

Сколько в ней таблиц? (Правители и События)

Какие сведения в них содержатся? (ФИО правителя, годы его правления и годы жизни)

Сколько строк может быть в каждой таблице? (неограниченно)

Вы видите, что эти таблицы частично заполнены. Т. е. сведения можно добавлять. Но нам для того, чтобы научиться обрабатывать информацию в БД пока достаточно этих сведений.

Для выбора необходимой информации из базы данных применяются Запросы.

Запишите в тетради: Запрос – это вопрос, сформированный по отношению к БД.

Какой вопрос можно задать по отношению к какой - либо таблице?

Давайте выполним его вместе (учитель показывает, как составить запрос)

Теперь вы будете работать самостоятельно, а я буду вам помогать.

Мы разделимся на 2 команды – 2 человека – оранжевый жетон, 2 - зеленый, 1 - красный…

У каждой команды будет свой компьютер, на котором они будут выполнять определенные задания.

Для начала – по 2 человека (оранже вый жетон)от каждой команды выполнят подобные запросы по БД, а мы затем все вместе посмотрим и оценим.

(Приложение 2)

Проходят к компьютеру.

В это время оставшиеся 3 человека в каждой команде должны будут подумать над следующим заданием. К вам в организацию пришел запрос: определить, при каком правителе произошло каждое событие.

Сведения из каких таблиц вам понадобятся? (из обеих)

А какие столбцы? (начало правления, конец правления, начало события)

Составьте пока запрос на ваших листах.

В это время просматриваем работу первых двух учеников.

Оцениваем. Все верно – присоединяйтесь к группе.

На слайдах появляется информация, по которой ученики определяют правильность составленного запроса

У. : Ученики с зеленым жетоном пойдут и составят его в электронной базе.

Итак, запросы составлять вы уже научились. Но часто бывает нужно отобранную информацию сохранить в отдельный файл или распечатать.

В этом помогают отчеты.

Запишите: Отчет — это объект базы данных, который используется для вывода на экран, в печать или файл структурированной информации. Отчеты позволяют извлечь из таблиц или запросов базы данных необходимую информацию и представить ее в удобном для восприятия виде.

Для создания используется мастер отчетов.

Ученик с красным жетоном пусть пройдет и составит отчет по запросу, который вы составляли все вместе.

Через 1 минуту мы посмотрим результат вашей работы.

Ребята, урок подходит к концу, давайте подведем итог – что вы научились делать сегодня? А полученные умения могут пригодиться вам будущем? Где?

Теперь посмотрим, что у вас получилось. (Смотрят результаты запроса по отчету. )

Молодцы! Вы отлично справились с работой.

Я открою вам небольшой секрет, сегодня вы получили навыки, которыми владеет специалист по работе с автоматизированными информационными системами. Поздравляю вас с этим и вручаю сертификаты (приложение 5), подтверждающие данный факт. Впишите свои фамилии. Кто знает, может кто - то из вас действительно после окончания школы будет работать с базами данных профессионально.

Урок подошел к концу. Спасибо за внимание! До новых встреч.