Работа над ударением.

СЛОВО- ВЫРАЖЕНИЕ МЫСЛИ… И ПОТОМУ СЛОВО ДОЛЖНО СООТВЕТСТВОВАТЬ ТОМУ, ЧТО ОНО ВЫРАЖАЕТ.

План

Введение

Глава 1. Ударение и его роль в русском языке.

Глава 2. Работа над ударением в 5 классе.

Глава 3. Система упражнений по теме ударения для учащихся 5-ых, 11-ых классов.

Заключение.

Приложение.

Список использованной литературы.

Ударение- это выделение голосом одного из слогов в слове.

Гласные звуки под ударением произносятся отчетливо и ясно, на письме они обычно обозначаются «своими» буквами , например:вал-[ва́л]; вол-[во́л];лес-[ле́с]. Ударение в русском языке позволяет различать слова (за́мки и замки’, стре́лки и стрелки’ ) Ударение может переходить с одного слога на другой, например: за’нял-заняла’-за́няли, на́чал- начала́ -на́чали.

Разноместность русского

ударения

Русское ударение обладает характерной особенностью, определяющая его функцию в языке, -разноместностью. Разноместность русского ударения проявляется в том, что оно не закреплено в языке за определенным слогом или морфемой и в принципе может падать на любой слог, на любую морфологическую часть слова.

ГВОЗДИКИ

ИРИС

ЗАМОК

Проверь себя!

На костре варилась вкусная уха.

У зайца есть два длинных уха.

Мы видели в парке много белок.

Очень полезен яичный белок!

В магазине продаётся мука.

Какая мука вставать рано утром!

Подвижность русского

ударения

Подвижность же русского ударения состоит в том , что при словоизменении и словообразовании оно может перемещаться с одной морфемы на другую в пределах одного слова или гнезда родственных слов , например: нога́-но́гу-ного́й, но́вый-за́ново-обнови́ть. В силу этой особенности ударение становится вспомогательным средством при словоизменении и словообразовании.

Система упражнений по теме ударения для учащихся 5 классов.

Имена существительные

Алфави́т, библиоте́ка, ве́рба,

воро́та, вью́га, за́морозки,

инструме́нт, киломе́тр, по́хороны,

портфе́ль, проце́нт, тиски́,

хло́поты, черни́ла , гра́бли ,

плоскогу́бцы, жму́рки, го́ры

Боя́знь, дремо́та,доста́вка, досу́г, еди́нство,за́суха, зло́ба, каучу́к ,крапи́ва, молодёжь, не́нависть, свёкла, си́лос, страда́,фарфо́р, хво́рост, хво́я, хло́пок, цеме́нт, щаве́ль и так далее.

Существительные в именитель-

ном падеже множественного

числа

А́дрес - адреса́, директор, доктор, мастер, профессор;

Догово́р-догово́ры , инженер, офицер , тренер ,шофер , месяц, торт, подпись, плоскость , почерк;

Ге́рб-гербы́, маляр, столяр, приз;

Вы́бор-вы́боры , вывод, выговор.

Правописание е-о после

шипящих и ц в окончаниях

существительных

Определите ударение в словах

Врачом, борцов,

дворцом, кольцо,

межой, бойцов,

шалашом, певцов ,

плащом, чертежей,

товарищем, горцев,

задачей, сердце,

репортажем, юношей,

маршем.

Вывод:

После шипящих и ц в окончаниях существительных под ударением пишется буква о, без ударения- буква е.

Краткие формы имен

прилагательных

1.БлИзкий-блИзок ,блИзко, близкА;

узкий, резкий, мягкий ,редкий ,

низкий ,сладкий, робкий.

2.Нужный-нУжен, нУжно,нужнА;

бледный , горький, страшный ,

честный.

Запомни!

КрасИвее, свобОднее, рассердИлся,

звонИт, жестОко , цыгАн ,

столЯр, ступЕнь, кремЕнь,

кремЕнь, слУчай, срЕдства ,

злОба ,убрАнство ,едИнство,

добЫча, процЕнт, квартАл,

гектАр , докумЕнт и так далее.

Рассмотрим репродукцию картины И.Э.Грабаря «Февральская лазурь».

Почему она так названа? Какой февральский день изображен?

Рассмотрим небо: есть ли на нем облака ( Облака или облакА ). Какого цвета вверху и на горизонте?

Практическая работа

(На) стАли чудЕ…ные , сОлнечные феврАльские дни. Утром , как всегда , я вЫшел побр…дИть вокрУг усАд…бы и понаблюдать .(В)прирОде твОрилось нечто необычАйное . Казалось , что она праздновала какой-то небывалый праздник лазоревого неба жемчужных берез , коралловых веток и сапфировых теней (на) сиреневом снегу.(И.Э.Грабарь)

Тестовые задания

Задание 4

В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово.

ненАдолго

Иксы

понялА

снятА

вручИт

Задание 4

В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово.

стОляр

балУясь

принЯв

цепОчка

укрепИтся

Спасибо за внимание!