Рабочая тетрадь по биологии

Государственное бюджетное профессиональное общеобразовательное учреждение «Челябинский техникум промышленности и городского хозяйства им. П.Я.Осадчего»

Рабочая тетрадь по биологии

Внеаудиторная самостоятельная работа студентов

Преподаватель: Рогоза О.В.

Челябинск

2016

ВСР№1 - Связь биологии с другими науками. Сообщение

ВСР№2 - Клеточная теория.

ВСР№3 - Химический состав клетки.

ВСР№4 - Строение клетки.

ВСР№5 - Конспект. Составление плана ответа.

ВСР№6 - Ответы на контрольные вопросы.

ВСР№7 - Денатурация и ренатурация белка.

ВСР№8 - Тест по теме Клетка.

ВСР№9 - Вирусы-неклеточная форма жизни.

ВСР№10 - Известные вирусологи мира. Сообщение.

ВСР№11 - Мейоз. Митоз. Виды деления клеток. Конспект.

ВСР№12 - Тест Митоз.

ВСР№13 - Тест Мейоз

ВСР№ 14 Влияние алкоголя на индивидуальное развитие организма.

ВСР№15 Составление таблицы сходства и различия.

ВСР№16 Генетика. Сообщение о Г. Менделе.

ВСР№ 17 Моногибридное скрещивание. Задачи.

ВСР№18 Первый закон Менделя.

ВСР№19 Дигибридное скрещивание. Задачи.

ВСР№20 Решение генетических задач.

ВСР№21 Заболевания, связанные с генетикой человека.

ВСР№22Сообщение- Болезни человека.

ВСР№23. Происхождение человека.

ВСР№24. Решение биологических задач.

ВСР№25.Роль труда в происхождении человека.

ВСР№26. Биотические факторы среды.

ВСР№27. Абиотические факторы среды.

ВСР№28. Биосфера и человек.

ВСР№29. Экология. Конспект

ВСР№30. Экология. Тест

ВСР№31. Биосфера и человек.

ВСР№32. Биотехнология, достижения.

ВСР№33. Сообщение

ВСР№34. Решение практических задач.

Внеаудиторная самостоятельная работа студентов

«Химический состав клетки»

Для того чтобы познать сущность жизни, понять механизм процессов,

Происходящих в живых организмах, необходимо узнать химический

Состав основной единицы жизни – клетки.

1. Выпишите функции жизненно важных элементов, входящих в состав

клеток.

Элементы: Функция в клетках (в организмах)

Макроэлементы:

1 группа

__________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

II группа

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

Микроэлементы:

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

__________________________________

___________________________________

___________________________________

__________________________________

Ультрамикроэлементы:

__________________________________

___________________________________

Внеаудиторная самостоятельная работа студентов

Тема: Строение клетки

Вспомните, какие функции выполняют различные органоиды клетки.

Соотнесите название органоидов (левый столбик) с их функциями

(правый столбик); выпишите буквенные пары.

А. Митохондрии а)общая внутриклеточная

циркуляционная система,

по каналам которой

осуществляется транспорт веществ.

Б. Рибосомы клетки, б) этот органоид играет важную роль

в делении, от него начинается рост

веретена давления.

В. Эндоплазматическая сеть в) имеются во всех клетках,

обеспечивают последовательность

поступления аминокислот во вновь

создающуюся полипептидную цепочку

в соответствии с последовательностью

антикодонов транспортных РНК.

Г. Лизосомы г) происходит синтез универсального

источника энергии-АТФ

Д. Клеточный центр д)одна из основных особенностей этого

органоида – участие во внутриклеточном

переваривании пищевых веществ.

Е. Ядро е) ___________________________________

___________________________________

___________________________________

Ж. Цитоплазма ж) __________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

З. Наружная клеточная

мембрана. З) ___________________________________

___________________________________

___________________________________

___________________________________

Внеаудиторная самостоятельная работа студентов

Тема: Клеточная теория.

Задание №1. Найдите в тексте учебника на стр. 27-28 &2 .1 основные положения клеточной теории строения организмов

1.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание №2. Кто сформулировал клеточную теорию?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Внеаудиторная самостоятельная работа студентов

Тест

по теме «Клетка»

А1

Эукариоты:

1)способность у хемосинтезу

2)имеют мезосомы

3)не имеют органоидов

4)имеют ядро с собственной оболочкой

А2

Лейкопласты- это органоиды клетки, в которых

1)происходит клеточное дыхание

2)осуществляется процесс фотосинтеза

3находятся пигменты красного и жёлтого

4)накапливает крахмал

А3

Эндоплазматическая сеть обеспечивает:

1)транспорт органических веществ

2)синтез белков

3)синтез углеводов и липидов

4)все перечисленные процессы

А4

Биополимерами являются:

1)белки

«полисахариды

3)нуклеиновые кислоты

4)все перечисленные соединения

А5

В клетках прокариот имеются:

1) ядра

2)рибосомы

3)митохондрии

4)все перечисленные органоиды

А6

В митохондрии происходит:

1) накопление синтезируемых клеткой веществ

2)клеточное дыхание с запасением энергии

3)формирование третичной структуры белка

4)темновая фаза фотосинтеза

А7

Шероховатой эндоплазматической сетью называется такая, на стенках которой находится много:

1)митохондрий

2)лизосом

3)рибосом

4)лейкопластов

А8Хромосомы-это органоиды клетки, в которых:

1)происходит клеточное дыхание

2)осуществляется процесс хемосинтеза

3)находятся пигменты красного и жёлтого цвета

4)накапливается вторичный крахмал

А9На мембранах гранулярной эндоплазматической сети происходит синтез:

1) АТФ

2)углеводов

3)липидов

4)белков

А10

Пластиды имеются в клетках

1)всех растений

2)только животных

3)всех эукариот

4)во всех клетках

А11.Хлоропласты- это органоиды клетки, в которых:

1)происходит клеточное дыхание

2)осуществляется процесс фотосинтеза

3)находятся пигменты красного и жёлтого цвета

4)накапливает вторичный крахмал

А12.Ферменты для внутриклеточного пищеварения содержится в:

1)рибосомы

2)лизосомы

3)митохондрии

4)хлоропластах

А13.Плазматическая мембрана клетки:

1)хранит наследственную информацию

2)обеспечивает транспорт аминокислот к месту синтеза белка

3)обеспечивает избирательный транспорт веществ в клетку

4)участвует в синтезе белков

А14.Лизосомы участвуют в:

1)транспорте веществ

2)накоплении, химической модификации и упаковке синтезированных в клетке веществ

3)синтез белка

4)удалении отживших органоидов клетки

А15.Ядерная оболочка:

1)отделяет ядро от цитоплазмы

2)состоит из двух мембран

3)пронизана порами

4)обеспечивает всеми перечисленными свойствами

Внеаудиторная самостоятельная работа студентов

Тема: митоз

Соотнесите название каждой фазы митоза (левый столбик) с теми процессами, которые характерны для этих фаз (правый столбик),буквенные пары выпишите.

Митоз

Фаза митоза Состояние ядра клетки

А.Метафаза а) Хромосомы сконцентрированы у полюсов

клетки, они деспирализуются и

становятся плохо заметными

Б. Анафаза б)Хромосомы располагаются в экваториальной

плоскости клетки, полностью

сформировано митотическое веретено

В. Профаза в) Сестринские хроматиды становятся

самостоятельными дочерними хромосомами.

Начинают сокращаться нити веретена деления.

Г.Телофаза г) Центриоли расходятся к полюсам клетки,

хромосомы спирализуются, ядерная оболочка

распадается на отдельные фрагменты.

Внеаудиторная самостоятельная работа студентов

Моногибридное скрещивание. Первый закон Г.Менделя.

Закономерности наследования признаков, установленные Г.Менделем,

Получившие в начале ХХ века статус законов, проявляются у всех

Эукариотических организмов, населяющих Землю. Они справедливы для тех признаков, гены которых располагаются в различных парах гомологичных хромосом

1.Запишите определение следующих понятий:

Гибридизация- это

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Гибрид – это

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Моногибридное скрещивание – это

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Доминирование – это

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Доминантный признак – это

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Рецессивный признак – это

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Гомозиготность – это

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Гетерозиготность – это

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Внеаудиторная самостоятельная работа студентов

Тема: Решение генетических задач.

Задание №1. используя буквы B и b для обозначения белой и рыжей окраски шортгорнского скота, запишите типы яйцеклеток и сперматозоидов , образующихся у: а) рыжей коровы; б)белого быка; в)чалой коровы (окраска промежуточная между белой и рыжей).

Задание №2. В результате гибридизации растений с красными и белыми цветками все гибридные растения имели розовые цветки. Запишите генотип родительских растений.

Каков характер наследования? Какие цветки будут у растений в III, IV,V поколениях?

Задание №3. Какое скрещивание называется полигибридным? Сколько сортов гамет будет образовать гибридное растение, обладающее тремя парами аллельных генов?

AaBbCc

Внеаудиторная самостоятельная работа студентов

Тема: Биотехнология, её достижения.

Задание №1. Ответьте на вопрос: 1. Что такое биотехнология?

2.Почему наибольшее число биотехнологических исследований связано с микроорганизмами?

3. Каковы успехи биотехнологии?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание№2 Найдите в тексте параграфа информацию об использовании микроорганизмов. На чём основана биотехнология металлов? Предложите методы селекции микроорганизмов используемых в металлургии.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание№3. Выпишите характеристику способов, применяемых в генной инженерии. Приведите примеры успешного применения этих способов.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Внеаудиторная самостоятельная работа студентов

Тема: Происхождение человека.

1. Проверьте себя, записав определения следующих понятий:

Антропогенез- это ____________________________________________________________________________________________________________________________________

Рудименты- это ____________________________________________________________________________________________________________________________________

Атавизмы –это ____________________________________________________________________________________________________________________________________

Эмбриология –это ____________________________________________________________________________________________________________________________________

Сравнительная анатомия- это ____________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Заполните таблицу.

Доказательства животного происхождения человека

Эмбриологические Сравнительно-анатомические

Назовите другие науки, которые могут представить подобные доказательства ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.Перечислите биологические особенности человека, связанные с прямохождением. _________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Внеаудиторная самостоятельная работа студентов

Тема: Роль труда в происхождении человека.

1.Проверьте себя , записав определения следующих понятий:

Онтогенез- это ____________________________________________________________________________________________________________________________________

Антропогенез – это ____________________________________________________________________________________________________________________________________

Стабилизирующий отбор – это ____________________________________________________________________________________________________________________________________

Движущий отбор – это ____________________________________________________________________________________________________________________________________

2. С детских лет вы помните историю Маугли , который жил в джунглях с животными, был наделён большим умом и превосходил всех животных сообразительностью. Назовите наиболее убедительные, на ваш взгляд, доводы, подтверждающие или отрицающие возможности

развития полноценного ребёнка в обществе животных.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.Составьте характеристику рас.

Расы Признаки Причины различий

Внеаудиторная самостоятельная работа студентов

Тема: Биосфера и человек.

1.Предложите способы уменьшения вредных последствий от различных сельскохозяйственных загрязнений.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Укажите на схемах, в каких частях растений накапливается больше нитратов.

Свекла Морковь Капуста

3. Приведите примеры влияния антропогенного фактора на окружающую среду, используя местный материал.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Внеаудиторная самостоятельная работа студентов

Тема: Экология

Прочитайте & 5.1 стр 304-308 и ответьте на вопросы:

Задание №1 Что такое экосистема?

Задание №2 Что называют экологией?

Задание №3 Кто и когда ввёл термин «экология» ?

Задание №4 Назовите задачи экологии?

Задание №5 Какие различают 3 группы экологических факторов?

Задании №6 Что называют экологической нишей?

Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся.

Тема: Абиотические факторы среды, их значение в жизни организмов.

Прочитайте & 5.2 стр. 309- 313 и ответьте на вопросы

Задание №1. Что такое абиотические факторы (стр 305)

Задание №2 Какие приспособления к изменениям температуры окружающей среды существуют у растений и животных?

Задание №3 Расскажите о приспособлениях живых организмов к избытку или недостатку воды?

Задание №4 Какие 3 спектра содержат солнечный свет?

Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся.

Тема: Биотические факторы среды

Прочитайте &5.3 В.И. Сивоглазов «Биология» 10-11 кл и ответьте на вопросы

Задание №1 Что такое биотические факторы среды (стр 305)

Задание№2 Расскажите о хищничестве в животном и растительном мире и дайте определение этому явлению.

Задание № 3 Что такое паразитизм?

На какие формы подразделяют паразитов?

Задание №4 Что такое конкуренция в природе? Приведите примеры.

Задание №5 Приведите примеры симбиозе и отметьте положительные стороны такого типа взаимодействия для обоих партнёров.

Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся.

Тема: Последствия деятельности человека в окружающей среде.

Прочитайте &5.7 стр. 333-335 и ответьте на вопросы.

Задание№1 Что такое экологические нарушения? Приведите примеры.

Задание №2 Какие животные были завезены в Австралию в 1859г и что с ними произошло?

Задание№3 Чем отличается агроценозы от естественных экосистем?

Задание №4 Какая экосистема- естественная или искусственная – характеризуется большим видовым разнообразием?

Задание №5 Какие нужны обязательные действия со стороны людей, без которых агроценоз как система очень быстро погибнет?