Получите свидетельство
Вход
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 1»
города Кирсанова Тамбовской области
Утверждена приказом по школе
от __________ №_____
Директор школы
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по учебному предмету «физика» для 10 класса «Б»
по учебнику: физика. 10 класс: Г.Я. Мякишев, Б.Б.Буховцев, Н.Н. Сотский
на 2018-2019 учебный год
Составил учитель: Козырева Светлана Вячеславовна
г. Кирсанов
2018 г.
Планируемый уровень подготовки выпускников.
Механизмы формирования ключевых компетенций обучающихся.
Программа предусматривает формирование у школьников общеучебных умений и навыков, универсальных способов деятельности и ключевых компетенций. Приоритетами для курса физики на этапе основного общего образования являются:
Познавательная деятельность:
использование для познания окружающего мира различных естественнонаучных методов: наблюдение, измерение, эксперимент, моделирование;
формирование умений различать факты, гипотезы, причины, следствия, доказательства, законы, теории;
овладение адекватными способами решения теоретических и экспериментальных задач;
приобретение опыта выдвижения гипотез для объяснения известных фактов и экспериментальной проверки выдвигаемых гипотез.
Информационно-коммуникативная деятельность:
владение монологической и диалогической речью. Способность понимать точку зрения собеседника и признавать право на иное мнение;
использование для решения познавательных и коммуникативных задач различных источников информации.
Рефлексивная деятельность:
владение навыками контроля и оценки своей деятельности, умением предвидеть возможные результаты своих действий:
организация учебной деятельности: постановка цели, планирование, определение оптимального соотношения цели и средств.
В результате изучения физики на базовом уровне ученик должен
знать/понимать
смысл понятий: физическое явление, гипотеза, закон, теория, вещество, взаимодействие, электромагнитное поле;
смысл физических величин: скорость, ускорение, масса, сила, импульс, работа, механическая энергия, внутренняя энергия, абсолютная температура, средняя кинетическая энергия частиц вещества, количество теплоты, элементарный электрический заряд;
смысл физических законов классической механики, всемирного тяготения, сохранения энергии, импульса и электрического заряда, термодинамики;
вклад российских и зарубежных ученых, оказавших наибольшее влияние на развитие физики;
уметь
описывать и объяснять физические явления и свойства тел: движение небесных тел и искусственных спутников Земли; свойства газов, жидкостей и твердых тел;
отличать гипотезы от научных теорий; делать выводы на основе экспериментальных данных; приводить примеры, показывающие, что: наблюдения и эксперимент являются основой для выдвижения гипотез и теорий, позволяют проверить истинность теоретических выводов; физическая теория дает возможность объяснять известные явления природы и научные факты, предсказывать еще неизвестные явления;
приводить примеры практического использования физических знаний: законов механики, термодинамики и электродинамики в энергетике;
воспринимать и на основе полученных знаний самостоятельно оценивать информацию, содержащуюся в сообщениях СМИ, Интернете, научно-популярных статьях;
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
обеспечения безопасности жизнедеятельности в процессе использования транспортных средств, бытовых электроприборов;
оценки влияния на организм человека и другие организмы загрязнения окружающей среды;
рационального природопользования и защиты окружающей среды.
Содержание
Физика и методы научного познания (1 час)
Физика – наука о природе. Научные методы познания окружающего мира и их отличия от других методов познания. Роль эксперимента и теории в процессе познания природы. Моделирование физических явлений и процессов. Научные гипотезы. Физические законы. Физические теории. Границы применимости физических законов и теорий. Принцип соответствия. Основные элементы физической картины мира.
Механика (22 часа)
Механическое движение и его виды. Относительность механического движения. Прямолинейное равноускоренное движение. Принцип относительности Галилея. Законы динамики. Всемирное тяготение. Законы сохранения в механике. Предсказательная сила законов классической механики. Использование законов механики для объяснения движения небесных тел и для развития космических исследований. Границы применимости классической механики.
Демонстрации
Зависимость траектории от выбора системы отсчета.
Падение тел в воздухе и в вакууме.
Явление инерции.
Сравнение масс взаимодействующих тел.
Второй закон Ньютона.
Измерение сил.
Сложение сил.
Зависимость силы упругости от деформации.
Силы трения.
Реактивное движение.
Переход потенциальной энергии в кинетическую и обратно.
Лабораторные работы
Изучение закона сохранения механической энергии.
Молекулярная физика (17 часов)
Возникновение атомистической гипотезы строения вещества и ее экспериментальные доказательства. Абсолютная температура как мера средней кинетической энергии теплового движения частиц вещества. Модель идеального газа. Давление газа. Уравнение состояния идеального газа. Строение и свойства жидкостей и твердых тел.
Законы термодинамики. Порядок и хаос. Необратимость тепловых процессов. Тепловые двигатели и охрана окружающей среды.
Демонстрации
Механическая модель броуновского движения.
Изменение давления газа с изменением температуры при постоянном объеме.
Изменение объема газа с изменением температуры при постоянном давлении.
Изменение объема газа с изменением давления при постоянной температуре.
Кипение воды при пониженном давлении.
Устройство психрометра и гигрометра.
Явление поверхностного натяжения жидкости.
Кристаллические и аморфные тела.
Объемные модели строения кристаллов.
Модели тепловых двигателей.
Электродинамика (19 часов)
Элементарный электрический заряд. Закон сохранения электрического заряда. Электрическое поле.
Демонстрации
Электрометр.
Проводники в электрическом поле.
Диэлектрики в электрическом поле.
Энергия заряженного конденсатора.
Лабораторные работы
Изучение последовательного и параллельного соединения проводников.
Измерение ЭДС и внутреннего сопротивления источника тока.
Учебно-тематический план
10 класс – 68 часов
| № | Тема | Колич. часов | Формы контроля (с указанием количества часов) |
| 1 | Физика и методы научного познания. | 1 |
|
| 2 | Механика. | 22 | контрольная работа – 2 самостоятельная работа – 1 лабораторная работа – 1 тематические тесты – 2 |
| 3 | Молекулярная физика. Основы термодинамики. | 17 | контрольная работа – 1 тематические тесты – 1 самостоятельная работа – 1 |
| 4 | Электродинамика. | 19 | контрольная работа – 1 лабораторная работа – 2 тематические тесты – 1 самостоятельные работы – 2 |
|
| Повторение пройденного за год | 9 |
|
Приложение
Календарно-тематический план
10 класс (2 часа в неделю, 68 часов)
| № урока | Тема | Домашнее задание | Дата проведения урока | ||
| По плану | Фактически | ||||
| Введение (1 ч) | |||||
| 1/1 | Что изучает физика. Физические явления. Наблюдения и опыт. | § 1 |
|
| |
| Механика Кинематика (9 ч) | |||||
| 1/2 | Механическое движение, виды движений, его характеристики. | § 3-5 |
|
| |
| 2/3 | Равномерное движение тел. Скорость. Уравнение равномерного движения. | § 6, 7 |
|
| |
| 3/4 | Графики прямолинейного движения. | § 8 |
|
| |
| 4/5 | Скорость при неравномерном движении. | § 9, 10 |
|
| |
| 5/6 | Прямолинейное равноускоренное движение. | § 11,12 |
|
| |
| 6/7 | Решение задач на расчет перемещения при равноускоренном движении. Самостоятельная работа. |
|
|
| |
| 7/8 | Движение тел. Поступательное движение. Материальная точка. | § 18, 19 |
|
| |
| 8/9 | Решение задач на расчет параметров равноускоренного движения. |
|
|
| |
| 9/10 | Контрольная работа по теме «Кинематика». |
|
|
| |
| Динамика (13 ч) Законы механики Ньютона (3 ч) | |||||
| 1/11 | Взаимодействие тел в природе. Явление инерции. 1-й закон Ньютона. Инерциальные системы отсчёта. | § 20, 22 |
|
| |
| 2/12 | Понятие силы как меры взаимодействия тел. Решение задач. | § 23, 24 |
|
| |
| 3/13 | 2-й закон Ньютона. 3-й закон Ньютона. | § 25, 26 |
|
| |
| Силы в механике (3 ч) | |||||
| 1/14 | Тест «Законы Ньютона». Явление тяготения. Гравитационные силы. | § 29, 30 |
|
| |
| 2/15 | Закон всемирного тяготения. | § 30 |
|
| |
| 3/16 | Первая космическая скорость. Вес тела. Невесомость и перегрузки. Тест «Силы в механике» | § 32, 33 |
|
| |
| Законы сохранения (7 ч) | |||||
| 1/17 | Импульс и импульс силы. Закон сохранения импульса. | § 39, 40 |
|
| |
| 2/18 | Реактивное движение. | § 41, 42 |
|
| |
| 3/19 | Работа силы. Механическая энергия тела: потенциальная и кинетическая. | § 43-47 |
|
| |
| 4/20 | Закон сохранения и превращения энергии в механике. | § 50, 51 |
|
| |
| 5/21 | ЛР «Изучение закона сохранения механической энергии». |
|
|
| |
| 6/22 | Решение задач на использование закона сохранения механической энергии. |
|
|
| |
| 7/23 | Контрольная работа по теме «Законы сохранения». |
|
|
| |
|
Молекулярная физика. Основы термодинамики. (17 ч) | |||||
| 1/24 | Строение вещества. Молекула. Основные положения молекулярно-кинетической теории строения вещества. | § 55, 56, 58 |
|
| |
| 2/25 | Экспериментальные доказательства основных положений теории. Броуновское движение. | § 56, 58, 59 |
|
| |
| 3/26 | Масса молекул. Количество вещества. Строение газообразных, жидких и твёрдых тел. | § 57, 60 |
|
| |
| 4/27 | Идеальный газ в молекулярно-кинетической теории. | § 61, 62 |
|
| |
| 5/28 | Основное уравнение МКТ. | § 63 |
|
| |
| 6/29 | Температура и тепловое равновесие. | § 64 |
|
| |
| 7/30 | Абсолютная температура. Температура - мера средней кинетической энергии. | § 65, 66 |
|
| |
| 8/31 | Тест «Температура. Основное уравнение МКТ». Основные макропараметры газа. Уравнение состояния идеального газа. | § 68 |
|
| |
| 9/32 | Газовые законы. Зависимость давления насыщенного пара от температуры. | § 69, 70, 71 |
|
| |
| 10/33 | Кипение. | § 71 |
|
| |
| 11/34 | Влажность воздуха и её измерение. | § 72 |
|
| |
| 12/35 | Внутренняя энергия. Работа в термодинамике. | § 75, 76 |
|
| |
| 13/36 | Количество теплоты. Удельная теплоёмкость. | § 77 |
|
| |
| 14/37 | Первый закон термодинамики. | § 78, 79 |
|
| |
| 15/38 | Самостоятельная работа «Внутренняя энергия. Работа при изопроцессах». Необратимость процессов в природе. | § 80 |
|
| |
| 16/39 | Принципы действия теплового двигателя. КПД тепловых двигателей. | § 82 |
|
| |
| 17/40 | Контрольная работа по темам «Молекулярная физика», «Основы термодинамики». |
|
|
| |
| Электродинамика (19 ч) | |||||
| 1/41 | Что такое электродинамика. Строение атома. Электрон. | § 83, 84 |
|
| |
| 2/42 | Электризация тел. Два рода зарядов. Закон сохранения электрического заряда. Объяснение процесса электризации тел. | § 85, 86 |
|
| |
| 3/43 | Закон Кулона. Напряжённость электрического поля. | § 87, 90, 91 |
|
| |
| 4/44 | Самостоятельная работа. Принцип суперпозиции полей. Силовые линии электрического поля. | § 91, 92 |
|
| |
| 5/45 | Потенциал электростатического поля. Конденсаторы. | § 97, 99, 100 |
|
| |
| 6/46 | Решение задач. Самостоятельная работа. |
|
|
| |
| 7/47 | Электрический ток. Сила тока. | § 102 |
|
| |
| 8/48 | Условия, необходимые для существования электрического тока. | § 103 |
|
| |
| 9/49 | Закон Ома для участка цепи. | § 104 |
|
| |
| 10/50 | Электрическая цепь. Последовательное и параллельное соединения проводников. ЛР «Изучение последовательного и параллельного соединении проводников». | § 105 |
|
| |
| 11/51 | Работа и мощность электрического тока. | § 106 |
|
| |
| 12/52 | Электродвижущая сила. Закон Ома для полной цепи. | § 107, 108 |
|
| |
| 13/53 | ЛР «Измерение ЭДС и внутреннего сопротивления источника тока». |
|
|
| |
| 14/54 | Контрольная работа по теме «Законы постоянного тока». |
|
|
| |
| 15/55 | Электрическая проводимость различных веществ. Зависимость сопротивления проводника от температуры. Сверхпроводимость. | § 109-112 |
|
| |
| 16/56 | Электрический ток в полупроводниках. Применение полупроводниковых приборов. | § 113-115 |
|
| |
| 17/57 | Электрический ток в вакууме. Электронно-лучевая трубка. | § 117, 118 |
|
| |
| 18/58 | Электрический ток в жидкостях. | § 119, 120 |
|
| |
| 19/59 | Тест «Электрический ток в электролитах». Электрический ток в газах. Несамостоятельный и самостоятельный разряды. Плазма. | § 121-123 |
|
| |
| Повторение пройденного за год (9 ч) | |||||
Рабочая программа по физике для 10 класса (34.64 KB)
0
362
4
Нравится
0
