Меню
Разработки
Разработки  /  Физика  /  Планирование  /  10 класс  /  Рабочая программа по физике для 10 класса

Рабочая программа по физике для 10 класса

Программа предусматривает формирование у школьников общеучебных умений и навыков, универсальных способов деятельности и ключевых компетенций.

27.02.2019

Содержимое разработки


Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 1»

города Кирсанова Тамбовской области



Утверждена приказом по школе

от __________ №_____

Директор школы









РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по учебному предмету «физика» для 10 класса «Б»

по учебнику: физика. 10 класс: Г.Я. Мякишев, Б.Б.Буховцев, Н.Н. Сотский

на 2018-2019 учебный год






Составил учитель: Козырева Светлана Вячеславовна














г. Кирсанов

2018 г.

Планируемый уровень подготовки выпускников.


Механизмы формирования ключевых компетенций обучающихся.

Программа предусматривает формирование у школьников общеучебных умений и навыков, универсальных способов деятельности и ключевых компетенций. Приоритетами для курса физики на этапе основного общего образования являются:

Познавательная деятельность:

  • использование для познания окружающего мира различных естественнонаучных методов: наблюдение, измерение, эксперимент, моделирование;

  • формирование умений различать факты, гипотезы, причины, следствия, доказательства, законы, теории;

  • овладение адекватными способами решения теоретических и экспериментальных задач;

  • приобретение опыта выдвижения гипотез для объяснения известных фактов и экспериментальной проверки выдвигаемых гипотез.

Информационно-коммуникативная деятельность:

    • владение монологической и диалогической речью. Способность понимать точку зрения собеседника и признавать право на иное мнение;

    • использование для решения познавательных и коммуникативных задач различных источников информации.

Рефлексивная деятельность:

  • владение навыками контроля и оценки своей деятельности, умением предвидеть возможные результаты своих действий:

  • организация учебной деятельности: постановка цели, планирование, определение оптимального соотношения цели и средств.


В результате изучения физики на базовом уровне ученик должен

знать/понимать

  • смысл понятий: физическое явление, гипотеза, закон, теория, вещество, взаимодействие, электромагнитное поле;

  • смысл физических величин: скорость, ускорение, масса, сила, импульс, работа, механическая энергия, внутренняя энергия, абсолютная температура, средняя кинетическая энергия частиц вещества, количество теплоты, элементарный электрический заряд;

  • смысл физических законов классической механики, всемирного тяготения, сохранения энергии, импульса и электрического заряда, термодинамики;

  • вклад российских и зарубежных ученых, оказавших наибольшее влияние на развитие физики;

уметь

  • описывать и объяснять физические явления и свойства тел: движение небесных тел и искусственных спутников Земли; свойства газов, жидкостей и твердых тел;

  • отличать гипотезы от научных теорий; делать выводы на основе экспериментальных данных; приводить примеры, показывающие, что: наблюдения и эксперимент являются основой для выдвижения гипотез и теорий, позволяют проверить истинность теоретических выводов; физическая теория дает возможность объяснять известные явления природы и научные факты, предсказывать еще неизвестные явления;

  • приводить примеры практического использования физических знаний: законов механики, термодинамики и электродинамики в энергетике;

  • воспринимать и на основе полученных знаний самостоятельно оценивать информацию, содержащуюся в сообщениях СМИ, Интернете, научно-популярных статьях;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

  • обеспечения безопасности жизнедеятельности в процессе использования транспортных средств, бытовых электроприборов;

  • оценки влияния на организм человека и другие организмы загрязнения окружающей среды;

  • рационального природопользования и защиты окружающей среды.


Содержание

Физика и методы научного познания (1 час)

Физика – наука о природе. Научные методы познания окружающего мира и их отличия от других методов познания. Роль эксперимента и теории в процессе познания природы. Моделирование физических явлений и процессов. Научные гипотезы. Физические законы. Физические теории. Границы применимости физических законов и теорий. Принцип соответствия. Основные элементы физической картины мира.

Механика (22 часа)

Механическое движение и его виды. Относительность механического движения. Прямолинейное равноускоренное движение. Принцип относительности Галилея. Законы динамики. Всемирное тяготение. Законы сохранения в механике. Предсказательная сила законов классической механики. Использование законов механики для объяснения движения небесных тел и для развития космических исследований. Границы применимости классической механики.

Демонстрации

Зависимость траектории от выбора системы отсчета.

Падение тел в воздухе и в вакууме.

Явление инерции.

Сравнение масс взаимодействующих тел.

Второй закон Ньютона.

Измерение сил.

Сложение сил.

Зависимость силы упругости от деформации.

Силы трения.

Реактивное движение.

Переход потенциальной энергии в кинетическую и обратно.

Лабораторные работы

Изучение закона сохранения механической энергии.


Молекулярная физика (17 часов)

Возникновение атомистической гипотезы строения вещества и ее экспериментальные доказательства. Абсолютная температура как мера средней кинетической энергии теплового движения частиц вещества. Модель идеального газа. Давление газа. Уравнение состояния идеального газа. Строение и свойства жидкостей и твердых тел.

Законы термодинамики. Порядок и хаос. Необратимость тепловых процессов. Тепловые двигатели и охрана окружающей среды.

Демонстрации

Механическая модель броуновского движения.

Изменение давления газа с изменением температуры при постоянном объеме.

Изменение объема газа с изменением температуры при постоянном давлении.

Изменение объема газа с изменением давления при постоянной температуре.

Кипение воды при пониженном давлении.

Устройство психрометра и гигрометра.

Явление поверхностного натяжения жидкости.

Кристаллические и аморфные тела.

Объемные модели строения кристаллов.

Модели тепловых двигателей.

Электродинамика (19 часов)

Элементарный электрический заряд. Закон сохранения электрического заряда. Электрическое поле.

Демонстрации

Электрометр.

Проводники в электрическом поле.

Диэлектрики в электрическом поле.

Энергия заряженного конденсатора.

Лабораторные работы

Изучение последовательного и параллельного соединения проводников.

Измерение ЭДС и внутреннего сопротивления источника тока.




Учебно-тематический план

10 класс – 68 часов

Тема

Колич. часов

Формы контроля

(с указанием количества часов)

1

Физика и методы научного познания.

1


2

Механика.

22

контрольная работа – 2

самостоятельная работа – 1

лабораторная работа – 1

тематические тесты – 2

3

Молекулярная физика. Основы термодинамики.

17

контрольная работа – 1

тематические тесты – 1

самостоятельная работа – 1

4

Электродинамика.

19

контрольная работа – 1

лабораторная работа – 2

тематические тесты – 1

самостоятельные работы – 2


Повторение пройденного за год

9




Приложение

Календарно-тематический план

10 класс (2 часа в неделю, 68 часов)

урока

Тема

Домашнее

задание

Дата проведения урока

По плану

Фактически

Введение (1 ч)

1/1

Что изучает физика. Физические явления. Наблюдения и опыт.

§ 1



Механика

Кинематика (9 ч)

1/2

Механическое движение, виды движений, его характеристики.

§ 3-5



2/3

Равномерное движение тел. Скорость. Уравнение равномерного движения.

§ 6, 7



3/4

Графики прямолинейного движения.

§ 8



4/5

Скорость при неравномерном движении.

§ 9, 10



5/6

Прямолинейное равноускоренное движение.

§ 11,12



6/7

Решение задач на расчет перемещения при равноускоренном движении. Самостоятельная работа.




7/8

Движение тел. Поступательное движение. Материальная точка.

§ 18, 19



8/9

Решение задач на расчет параметров равноускоренного движения.




9/10

Контрольная работа по теме «Кинематика».




Динамика (13 ч)

Законы механики Ньютона (3 ч)

1/11

Взаимодействие тел в природе. Явление инерции. 1-й закон Ньютона. Инерциальные системы отсчёта.

§ 20, 22



2/12

Понятие силы как меры взаимодействия тел. Решение задач.

§ 23, 24



3/13

2-й закон Ньютона. 3-й закон Ньютона.

§ 25, 26



Силы в механике (3 ч)

1/14

Тест «Законы Ньютона». Явление тяготения. Гравитационные силы.

§ 29, 30



2/15

Закон всемирного тяготения.

§ 30



3/16

Первая космическая скорость. Вес тела. Невесомость и перегрузки. Тест «Силы в механике»

§ 32, 33



Законы сохранения (7 ч)

1/17

Импульс и импульс силы. Закон сохранения импульса.

§ 39, 40



2/18

Реактивное движение.

§ 41, 42



3/19

Работа силы. Механическая энергия тела: потенциальная и кинетическая.

§ 43-47



4/20

Закон сохранения и превращения энергии в механике.

§ 50, 51



5/21

ЛР «Изучение закона сохранения механической энергии».




6/22

Решение задач на использование закона сохранения механической энергии.




7/23

Контрольная работа по теме «Законы сохранения».





Молекулярная физика. Основы термодинамики. (17 ч)

1/24

Строение вещества. Молекула. Основные положения молекулярно-кинетической теории строения вещества.

§ 55, 56, 58



2/25

Экспериментальные доказательства основных положений теории. Броуновское движение.

§ 56, 58, 59



3/26

Масса молекул. Количество вещества. Строение газообразных, жидких и твёрдых тел.

§ 57, 60



4/27

Идеальный газ в молекулярно-кинетической теории.

§ 61, 62



5/28

Основное уравнение МКТ.

§ 63



6/29

Температура и тепловое равновесие.

§ 64



7/30

Абсолютная температура. Температура - мера средней кинетической энергии.

§ 65, 66



8/31

Тест «Температура. Основное уравнение МКТ». Основные макропараметры газа. Уравнение состояния идеального газа.

§ 68



9/32

Газовые законы. Зависимость давления насыщенного пара от температуры.

§ 69, 70, 71



10/33

Кипение.

§ 71



11/34

Влажность воздуха и её измерение.

§ 72



12/35

Внутренняя энергия. Работа в термодинамике.

§ 75, 76



13/36

Количество теплоты. Удельная теплоёмкость.

§ 77



14/37

Первый закон термодинамики.

§ 78, 79



15/38

Самостоятельная работа «Внутренняя энергия. Работа при изопроцессах».

Необратимость процессов в природе.

§ 80



16/39

Принципы действия теплового двигателя. КПД тепловых двигателей.

§ 82



17/40

Контрольная работа по темам «Молекулярная физика», «Основы термодинамики».




Электродинамика (19 ч)

1/41

Что такое электродинамика. Строение атома. Электрон.

§ 83, 84



2/42

Электризация тел. Два рода зарядов. Закон сохранения электрического заряда. Объяснение процесса электризации тел.

§ 85, 86



3/43

Закон Кулона. Напряжённость электрического поля.

§ 87, 90, 91



4/44

Самостоятельная работа. Принцип суперпозиции полей. Силовые линии электрического поля.

§ 91, 92



5/45

Потенциал электростатического поля. Конденсаторы.

§ 97, 99, 100



6/46

Решение задач. Самостоятельная работа.




7/47

Электрический ток. Сила тока.

§ 102



8/48

Условия, необходимые для существования электрического тока.

§ 103



9/49

Закон Ома для участка цепи.

§ 104



10/50

Электрическая цепь. Последовательное и параллельное соединения проводников. ЛР «Изучение последовательного и параллельного соединении проводников».

§ 105



11/51

Работа и мощность электрического тока.

§ 106



12/52

Электродвижущая сила. Закон Ома для полной цепи.

§ 107, 108



13/53

ЛР «Измерение ЭДС и внутреннего сопротивления источника тока».




14/54

Контрольная работа по теме «Законы постоянного тока».




15/55

Электрическая проводимость различных веществ. Зависимость сопротивления проводника от температуры. Сверхпроводимость.

§ 109-112



16/56

Электрический ток в полупроводниках. Применение полупроводниковых приборов.

§ 113-115



17/57

Электрический ток в вакууме. Электронно-лучевая трубка.

§ 117, 118



18/58

Электрический ток в жидкостях.

§ 119, 120



19/59

Тест «Электрический ток в электролитах». Электрический ток в газах. Несамостоятельный и самостоятельный разряды. Плазма.

§ 121-123



Повторение пройденного за год (9 ч)






-70%
Курсы профессиональной переподготовке

Учитель, преподаватель физики и математики

Продолжительность 600 или 1000 часов
Документ: Диплом о профессиональной переподготовке
17800 руб.
от 5340 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Рабочая программа по физике для 10 класса (34.64 KB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт