ПРИЛОЖЕНИЕ ___
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
АД.04 ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ
16675 «Повар»
2022 г
Рабочая программа учебной дисциплины АД.04 Основы безопасности жизнедеятельности разработана на основе Единого тарифно-квалификационного справочника работ и профессий рабочих, введен Постановлением Минтруда РФ от 24.12.1992 N 60, параграф 280а, 280б и предназначена для реализации государственных требований к минимуму содержания и уровню профессиональной подготовки учащихся из числа лиц с ограниченными возможностями здоровья16675 «Повар».
Организация-разработчик: государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Свердловской области «Слободотуринский аграрно–экономический техникум»
Составители: Занина Людмила Леонидовна, преподаватель высшая квалификационная категория
Рекомендована ПЦК преподавателей общеобразовательных дисциплин ГАПОУ СО «СТАЭТ»
Протокол заседания ПЦК № 1 от «30» августа 2022 г.
Председатель ПЦК_______ Устюгова И.Н.
Зам. директора по УМР_________Юревич Т.Л.
ЛИСТ ИЗМЕНЕНИЙ И ДОПОЛНЕНИЙ, ВНЕСЕННЫХ В
РАБОЧУЮ ПРОГРАММУ
№ изменения, дата внесения изменения; № страницы с изменением | |
БЫЛО | СТАЛО |
Основание: Подпись лица внесшего изменения |
стр. | |
| 5 |
| 6 |
| 11 |
| 14 |
1. паспорт РАБОЧЕй ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
АД.04 Основы безопасности жизнедеятельности
Рабочая программа учебной дисциплины АД.04 Основы безопасности жизнедеятельности разработана на основе Единого тарифно-квалификационного справочника работ и профессий рабочих, введен Постановлением Минтруда РФ от 24.12.1992 N 60, параграф 280а, 280б и предназначена для реализации государственных требований к минимуму содержания и уровню профессиональной подготовки учащихся из числа лиц с ограниченными возможностями здоровья16675 «Повар».
1.1. Область применения программы
Рабочая программа учебной дисциплины разработана для профессиональной подготовки учащихся из числа лиц с ограниченными возможностями здоровья 16675 «Повар»
1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: учебная дисциплина «Основы безопасности жизнедеятельности» является адаптированной образовательной программой и относится к общеобразовательным учебным предметам.
1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
-
владеть способами защиты населения от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера;
-
пользоваться средствами индивидуальной и коллективной защиты;
-
оценивать уровень своей подготовленности и осуществлять осознанное самоопределение по отношению к военной службе;
-
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для ведения здорового образа жизни;
-
оказывать первую медицинскую помощь;
-
развивать в себе духовные и физические качества, необходимые для военной службы;
-
вызывать (обращаться за помощью) в случае необходимости соответствующие службы экстренной помощи.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
-
основные составляющие здорового образа жизни и их влияние на безопасность жизнедеятельности личности; репродуктивное здоровье и факторы, влияющие на него;
-
потенциальные опасности природного, техногенного и социального происхождения, характерные для региона проживания;
-
основные задачи государственных служб по защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера;
-
основы российского законодательства об обороне государства и воинской обязанности граждан;
-
порядок первоначальной постановки на воинский учет, медицинского освидетельствования, призыва на военную службу;
-
состав и предназначение Вооруженных Сил Российской Федерации;
-
основные права и обязанности граждан до призыва на военную службу, во время прохождения военной службы и пребывания в запасе;
-
основные виды военно-профессиональной деятельности; особенности прохождения военной службы по призыву и контракту, альтернативной гражданской службы;
-
предназначение, структуру и задачи РСЧС;
-
предназначение, структуру и задачи гражданской обороны.
Личностных результатов в соответствии с рабочей программой воспитания ГАПОУ СО «СТАЭТ»
Личностные результаты реализации программы воспитания (дескрипторы) | Код личностных результатов реализации программы воспитания |
Соблюдающий нормы правопорядка, следующий идеалам гражданского общества, обеспечения безопасности, прав и свобод граждан России. Лояльный к установкам и проявлениям представителей субкультур, отличающий их от групп с деструктивным и девиантным поведением. Демонстрирующий неприятие и предупреждающий социально опасное поведение окружающих. | ЛР 3 |
Проявляющий уважение к людям старшего поколения и готовность к участию в социальной поддержке и волонтерских движениях. | ЛР 6 |
Соблюдающий и пропагандирующий правила здорового и безопасного образа жизни, спорта; предупреждающий либо преодолевающий зависимости от алкоголя, табака, психоактивных веществ, азартных игр и т.д. Сохраняющий психологическую устойчивость в ситуативно сложных или стремительно меняющихся ситуациях. | ЛР 9 |
Заботящийся о защите окружающей среды, собственной и чужой безопасности, в том числе цифровой. | ЛР 10 |
1.4. Количество часов на освоение программы учебной дисциплины:
максимальной учебной нагрузки - 60 часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки - 40 часов (практические занятия – 26 часов)
самостоятельной работы - 20 часов.
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы | Объем часов |
Максимальная учебная нагрузка (всего) | 60 |
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) | 40 |
в том числе: | |
лабораторные опыты | не предусмотрено |
практические работы | 26 |
лекции | 14 |
контрольные работы | не предусмотрено |
Самостоятельная работа обучающегося (всего) | 20 |
Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета |
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Основы безопасности жизнедеятельности»
Наименование разделов, тем. | Содержание учебного материала, практические работы, самостоятельная работа слушателей | Объем часов | Уровень освоения |
1 | 2 | 3 | 4 |
Раздел I. Обеспечение личной безопасности и сохранение здоровья | 14-6-8(2) | | |
Тема 1.1 Обеспечение личной безопасности и сохранение здоровья | 1, 2 Введение. Здоровье и здоровый образ жизни
| 2 | 2 |
3, 4 Вредные привычки их влияние на здоровье человека, профилактика. | 2 | 2 | |
5, 6 Репродуктивное здоровье как составляющая часть здоровья человека и общества. Основные инфекционные болезни, их классификация и профилактика. | 2 | 2 | |
7, 8 Практическое занятие Основные составляющие здорового образа жизни | 2
| 3 | |
Самостоятельная работа: Оформление презентации «Роль физической культуры в сохранении здоровья» | 2 | 3 | |
Самостоятельная работа: Составить конспект «Социальная роль женщины в современном обществе» | 2 | 3 | |
Самостоятельная работа: Составить конспект «Компьютерные игры и их влияние на организм человека» | 2 | 3 | |
Раздел 2 Государственная система обеспечения безопасности населения | 18-4-14(10) | | |
Тема 2. 1 Государственная система обеспечения безопасности | 9, 10 РСЧС. ГО основные понятия и определения, задачи | 2 | 2 |
11,12 ЧС природного и техногенного характера. Оповещение и информирование населения об опасностях, возникающих в ЧС военного и мирного времени. | 2 | 2 | |
13, 14 Практическое занятие Порядок подбора и применения средств индивидуальной защиты кожи. | 2 | 3 | |
Тема 2.1 Пожарная безопасность | 15, 16 Практическое занятие Соблюдение мер пожарной безопасности Правила пользования первичными средствами пожаротушения | 2 | 3 |
17, 18 Практическое занятие Эвакуация при ЧС | 2 | 3 | |
19, 20 Практическое занятие Изготовление простейших средств индивидуальной защиты органов дыхания | 2 | 3 | |
21, 22 Практическая работа: Порядок подбора лицевой части и применения фильтрующего противогаза | 2 | 3 | |
Самостоятельная работа Составить таблицу: «Технические характеристики огнетушителей» | 2 | 3 | |
Самостоятельная работа написание сообщения «Правила безопасного поведения при угрозе террористического акта, при захвате в качестве заложника» | 2 | 3 | |
Раздел 3. Основы обороны государства и воинская обязанность | 12-4-8(6) | | |
Тема 3.1 Организационная структура ВС Воинская обязанность | 23, 24 История создания ВС РФ Виды Вооруженных Сил РФ. | 2 | 2 |
25, 26 Устройство автомата Калашникова | 2 | 2
| |
27, 28 Практическое занятие Основные части автомата Калашникова | 2 | 3 | |
29, 30 Практическое занятие Разборка сборка АКМ | 2 | 3 | |
Самостоятельная работа написание сообщения «Великие русские полководцы» | 2 | 3 | |
Самостоятельная работа написание сообщения «Герои ВОВ нашего района» | 2 | 3
| |
Раздел 4Первая медицинская помощь | 16-6-10(10) | | |
Тема 4.1 Первая медицинская помощь при травмах и ранениях. | 31, 32 Практическое занятие Первая помощь при травмах и ранениях | 2 | 3 |
33, 34 Практическое занятие Первая помощь при наружных кровотечениях | 2 | 3 | |
35, 36 Практическое занятие Первая помощь при остановке сердца | 2 | 3 | |
37, 38 Практическое занятие Изучение и освоение первой помощи при ожогах | 2 | 3 | |
Самостоятельная работа Составить конспект «Правовые аспекты взаимоотношения полов. Брак и семья. Культура брачных отношений» | 2 | 3 | |
Самостоятельная работа Составить конспект «Основные функции семьи. Основы семейного права в Российской Федерации» | 2 | 3
| |
| Самостоятельная работа оформление презентации «Права и обязанности родителей. Конвенция ООН «О правах ребенка». | 2 | 3 |
Итоговое занятие | 39, 40 Практическое занятие Дифференцированный зачет | 2 | 3 |
Итого |
| 60-20-40(26) | |
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Оборудование учебного кабинета:
- посадочные места по количеству обучающихся;
- рабочее место преподавателя;
- комплект учебно-наглядных пособий по дисциплине «ОБЖ»;
- Общевойсковой защитный комплект (ОЗК)
- Общевойсковой противогаз или противогаз, ГП -5, ГП-7
- Респиратор Р-2
- Индивидуальный противохимический пакет (ИПП-11)
- Медицинская сумка в комплекте
- Носилки санитарные
- Аптечка индивидуальная (АИ-2)
- Бинты марлевые
- Бинты эластичные
- Жгуты кровоостанавливающие резиновые
- Индивидуальные перевязочные пакеты
- Косынки перевязочные
- Ножницы для перевязочного материала прямые
- Шины транспортные эластичные для ног и рук
- Учебные автоматы АК-74
- Винтовки пневматические
Технические средства обучения:
- компьютер, проектор, (оборудование переносное)
- Войсковой прибор химической разведки (ВПХР)
- Рентгенметр ДП-5В
- Тренажер «Максим II-01»
3.2. Информационное обеспечение обучения
Основные источники:
-
Косолапова Н.В., Прокопенко Н.А. Безопасность жизнедеятельности- М.: - М.: Издательский центр «Академия»,2017(Электронный учебник)
Дополнительные источники:
1. Косолапова Н.В., Прокопенко Н.А. Безопасность жизнедеятельности. Практикум - М.: Издательский центр «Академия»,2013(Электронный учебник)
2. Основы безопасности жизнедеятельности. Учебник 10 кл. /В.Н. Латчук, В.В. Марков, К.С. Миронов, С.Н. Вангородский. – 7-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2006.- 363, (5) с.: ил.
3. Основы безопасности жизнедеятельности. Учебник 11 кл. /В.Н. Латчук, В.В. Марков, К.С. Миронов, С.Н. Вангородский. – 9-е изд., испр.. – М.: Дрофа, 2008.- 302, (2) с.: ил.
4. Основы безопасности жизнедеятельности: учебник для учреждений нач. и сред. проф. образования/ Н.В. Косолапоа, Н.А. Прокопенко. – 8-е изд., перераб. – М.: Издательский центр «Академия» , 2013. – 336 с.
5. Подюков В.А., Токмаков В.В., Шевченко Н.В. Основы безопасности жизнедеятельности: Пособие. – Екатеринбург: «Центр «Учебная книга», 2002. – 284 с.
6. Тупикин Е.И., Смирнов А.Т. Основы военной службы: Тестовые задания и рекомендации по контролю знаний: Учеб. пособие для студентов учр.сред.проф. образования/Под ред. А.Т. Смирнова. – М.: мастерство, 2002. – 192 с.
7. Основы военной службы: Учеб. пособие для судентов учр.сред. проф. образования/ А.Т. Смирнов, Б.И. Мишин, В.А. Васнев; Под общей ред. А.Т. Смирнова. – М. : издательский центр «Академия»: мастерство: Высшая школа. 2000.-240 с.
8. Федеральные законы «О статусе военнослужащих», «О воинской обязанности и военной службе»,
9. Закон «об образовании в РФ»: текст с изм. и доп.. на 2013 г. – М.: Эксмо, 2013. – 208 с. – (Актуальное законодательство).
10. Уголовный кодекс Российской Федерации
11. Конституция РФ. – М.: Эксмо, 2010.- 32 с. – (Законы и кодексы).
12. Общевоинские уставы ВС РФ 2010.- М.: Эксмо, 2010. – 608 с. – 9Российское законодательство)
13. Законодательные основы прав ВИЧ-инфицированных граждан. Екатеринбург 2008.
14.Методические материалы для педагогов по первичной профилактике ВИЧ – инфекции среди учащихся общеобразовательных учреждений СО . Екатеринбург, 2010 г.
15. Методика проведения практических занятий по основам военной службы. 10-11 кл. /Н.И. Хромов.-М.: Дрофа, 2011.-127, (1) с. – (Учителю новой школы).
16.Крючек, н.А. Методические рекомендации по оборудованию кабинета (класса) ОБЖ в общеобразовательном учреждении/Н.А. Крючек, С.К.Миронов, Б.И. Мишин. – 2- изд., стериотип. – М.: Дрофа, 2005. -75, (5) с.: ил.
17. Основы безопасности жизнедеятельности. поурочные разработки. 10-11 классы6 пособие для учителя /А.Т. Смирнов, Б.О. Хренников; под ред, А.Т. Смирнова. – М.: Просвещение, 2009. – 160 с.
18. Богоявленский И.Ф. Оказание первой медицинской помощи. первой реанимационной помощи на месте происшествия и в очагах ЧС. СПб: «ОАО медиус», 2005.-с.312; ил.130.3-е издание дополненное и переработанное
19. Петрова И.В. Основы антинаркотической профилактической работы с семьей: Сб,. метод. рекомендации/ И.В. Петрова, Е.В. Тотикиди, С.Р. Халикова – Полевской: ЦППРиК «Ладо», 2011.-116 с.
20. Организация работы по профилактике ВИЧ-инфекции и наркозависимости в образовательной среде (практические рекомендации) Екатеринбург 2012
21. . Петрова И.В. Основы антинаркотической профилактической деятельности в учреждениях начального и среднего профессионального образования : Сб,. метод. рекомендации/ И.В. Петрова, В.В. Назарова - – Полевской: ЦППРиК «Ладо», 2011.-144 с.
22. Научно-методический и информационный журнал ОБЖ. Основы Безопасности Жизни (подписное издание ежемесячное)
23. Интернет-ресурсы. Безопасность жизнедеятельности. Форма доступа http: //www. aIIegd.ru/edu/saf.htm
24. Интернет-ресурсы. Безопасность жизнедеятельности: конспект лекций. Крюков Р.Ф. Форма доступа http: //www. knigafound.ru/books/52234
18. Интернет-ресурсы. Безопасность. Образование. Человек. Форма доступа http: //www. bezopasnost.edu 66/ru/
4.КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися самостоятельных заданий, презентаций, сообщений
Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания) | Личностные результаты | Формы и методы контроля и оценки результатов обучения |
Умения: |
|
|
владеть способами защиты населения от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера | ЛР6, ЛР10 | Практические занятия |
пользоваться средствами индивидуальной и коллективной защиты | ЛР9, ЛР10 | Практические занятия , домашнее задание |
оценивать уровень своей подготовленности и осуществлять осознанное самоопределение по отношению к военной службе |
| Практические занятия, домашнее задание |
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни: для ведения здорового образа жизни | ЛР 3, ЛР6, ЛР9, ЛР10 | домашнее задание, творческие задания |
оказания первой медицинской помощи | ЛР9, ЛР10 | Практические занятия, домашнее задание |
развития в себе духовных и физических качеств, необходимых для военной службы | ЛР6, ЛР9 | домашнее задание, творческие задания, Практические занятия, |
вызова (обращения за помощью) в случае необходимости соответствующей службы экстренной помощи | ЛР10 | домашнее задание, Практические занятия, |
Знания: | ||
основные составляющие здорового образа жизни и их влияние на безопасность жизнедеятельности личности; репродуктивное здоровье и факторы, влияющие на него | ЛР3, ЛР6, ЛР9, Лр10 | домашнее задание, творческие задания, Практические занятия, |
потенциальные опасности природного, техногенного и социального происхождения, характерные для региона проживания | ЛР9, ЛР10 | домашнее задание, |
основные задачи государственных служб по защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера | ЛР3, ЛР9, ЛР10 | домашнее задание, |
основы российского законодательства об обороне государства и воинской обязанности граждан | ЛР3 | домашнее задание, |
порядок первоначальной постановки на воинский учет, медицинского освидетельствования, призыва на военную службу, состав и предназначение Вооруженных Сил Российской Федерации |
| домашнее задание, творческие задания |
основные права и обязанности граждан до призыва на военную службу, во время прохождения военной службы и пребывания в запасе | ЛР3 | домашнее задание, творческие задания, Практические занятия, |
основные виды военно-профессиональной деятельности; особенности прохождения военной службы по призыву и контракту, альтернативной гражданской службы | ЛР6 | домашнее задание, творческие задания, Практические занятия, |
требования, предъявляемые военной службой к уровню подготовленности призывника | ЛР3, ЛР9 | домашнее задание, т |
предназначение, структуры и задачи РСЧС |
| домашнее задание, творческие задания, Практические занятия, |
2