Проверочная работа для 8 класса

Проверочная работа по русскому языку

1. Перепишите текст , раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.

Анды самые высокие горы Американского континента ра(с/сс)екающие его с севера на юг⁽⁴⁾. Они поражают меняющ..мися пейзажами⁽³⁾. Здесь увид..шь (не)покорё(н/нн)ые вершины покрытые вечными снегами пики дымящиеся вулканы. На западе сверкает бирюзой Тихий океан на востоке восхищают бесконечные джунгли и(с/з)реза(н/нн)ые паутиной серебря(н/нн)ых рек.

После однодневного пр..бывания в столице Перу вылетаем в направлении пропавшего города инков. Дое..жаем поездом до (не)большого городка и пешком через эвкалиптовый лес доб..раемся до деревеньки. Глиня(н/нн)ые домики и соломе(н/нн)ые шалаши напом..нают о древней ц..вилизации. Стараемся не пот..рять местами и..чезающую тропинку в..ющуюся (в)верх.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Выпишите, раскрывая скобки, ряд, в котором все слова с НЕ пишутся раздельно. В выписанном ряду для каждого случая укажите условия выбора раздельного написания.

1) (Не)к лицу; (не)ровность на дороге; (не)асфальтированная дорога

2) (Не)горазд веселиться, (не)использован по назначению, (не)доставленная адресату посылка

3)Письмо (не)дописано, (не)удачник, (не)поладки в моторе

4)Уронить (не)нароком; (не)больной, а здоровый; (не)дождавшись ответа.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Выпишите, раскрывая скобки, ряд, во всех словах которого пишется две буквы Н. В выписанном ряду для каждого случая укажите условия выбора написания НН.

1) Дружелюб(н/нн)о настроен, ремесле(н/нн)ое училище, удивлё(н/нн)ый взгляд

2) Примороже(н/нн)ые щёчки, бездо(н/нн)ая глубина, государстве(н/нн)ый строй

3) Кова(н/нн)ая ограда, кожа(н/нн)ый ремень, открове(н/нн)ый разговор

4) Маневре(н/нн)ый ход, поджаре(н/нн)ые гренки, ветре(н/нн)ый день.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Поставьте знак ударения в следующих словах.

Повторит, собрала, торты, средства.

5. Найдите и исправьте грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(-ы) предложения(-й).

 1)Согласно расписания у нас сейчас урок математики.

2)Выбрав пьесу, началось распределение ролей.

3)По окончании института я пойду работать в школу.

4) В силу неблагоприятных погодных условий вылет отложен.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6. В данных предложениях найдите слово с лексическим значением «ударилось с шумом, упало шумно». Выпишите это слово.

«Он вернулся, весёлый, свежий, с каплями воды на бровях и волосах, притушил фитиль в лампе и стал раздеваться. Что-то тяжёлое грохнуло об пол. Я оглянулся и увидел такое, чему сам не поверил.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7. Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи.

1)Достал и начал писать

2)Истребительный полк

3)Слушая рассказ

4)Развязавших войну

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8. Из предложения выпишите грамматическую основу.

Они проговорили до рассвета.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________