Прогулка на тему " Как зимуют звери?"

Өтпелі тақырып/Сквозная тема: «Как зимуют звери?» Прогулка 8 Сравнение следов собаки и кошки. Цель: формирование умений сравнивать и обобщать; воспитывать заботливое отношение ко всему живому. Ход наблюдения: Обратить внимание на наличие следов на снегу. Подумайте, кому они могут принадлежать и куда ведут. Вспомните, сколько ног у животных, какие они по размеру, какие следы должны быть у собаки и кошки. Пофантазируйте, куда направлялась собака и кошка. Бездомным собакам и кошкам тяжело пережить холодное время, и по возможности их надо подкармливать, но при этом не забывать соблюдать правила поведения с незнакомыми животными. Приметы: зимой собаки валяются – быть метели; если кошка встает на задние лапы, и начинает скрести ногтями стены – будет вьюга. Д/и «Назови зимние месяцы» - обучение детей по приметам называть зимние месяцы. Труд: Отчистить одежду друг друга от снега – воспитывать желание помочь друг другу. П\и «Лохматый пес» - учить, по-разному, обозначать предметы в игре. «Птички и кошка» - учить двигаться по сигналу, развивать ловкость. И/р по ФИЗО: ходьба по узкой снежной дорожке с перешагиванием через различные предметы. Индивидуальная работа: «Гонки на санках» - учить, сидя на санках, передвигаться до флажка, отталкиваясь ногами. Самостоятельная деятельность.