Программа "Графический дизайн"

Дополнительная общеразвивающая программа

«Графический дизайн»

Составила

Педагог дополнительного образования

Платонова Е.И.

Пгт.Федоровский

2018

Программа разработана на основе следующей нормативной базы:

1. Закон РФ от 29.12.2012 N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"

2. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 29 августа 2013 г. № 1008 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам»

3. Примерные требования к программам дополнительного образования детей. Приложение к письму Департамента молодежной политики, воспитания и социальной поддержки детей Министерства образования и науки РФ от 11.12.2006 № 06-1844.

4. Постановление от 04.07.2014 №41 «Об утверждении СанПиН 2.4.4.3172-14 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы образовательных организаций дополнительного образования детей».

5. Концепция развития дополнительного образования детей от 4 сентября 2014 г. № 1726-р.

Актуальность программы заключается в том, что в нашем информационно-компьютерном мире возникла необходимость укрепления связей ребенка с компьютерной графикой, трудом и искусством.

Новизна программы в том, что она не только прививает навыки и умение работать с графическими программами, но и способствует формированию эстетической культуры.

ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ

Цель программы:

- формирование у учащихся умения владеть компьютером как средством решения практических задач связанных с графикой,

- создание благоприятных условий для развития творческих способностей детей, математического и логического мышления;

- выявление, развитие и поддержка талантливых учащихся, а также лиц, проявивших выдающиеся способности;

- создание и обеспечение необходимых условий для личностного развития, укрепление здоровья, профессионального самоопределения и творческого труда учащихся;

-социализация и адаптация учащихся к жизни в обществе;

- формирование общей культуры учащихся;

Задачи

обучающие:

-познакомить учащихся с правилами безопасной работы на компьютере;

-познакомить с основами знаний в области компьютерной графики и дизайна, цветопередачи, хранения графических изображений;

-изучить программы Paint;

развивающие:

-способствовать раскрытию креативных способностей;

-привить интерес к полиграфическому искусству, дизайну, оформлению;

-развить способности при выполнении творческих работ;

воспитывающие:

-прививать навыки общения друг с другом, умение организованно заниматься в коллективе, проявлять дружелюбное отношение к товарищам;

-развивать мотивации личности к познанию

Общая характеристика

содержательно-тематической структуры

Программа состоит из двух модулей: «Модуль 1» и «Модуль 2» Возраст детей участвующих в реализации данной программы 5-8классы(10 - 14 лет). В группе занимаются от 12 до 15 человек.

Основными формами организации деятельности на занятии являются групповые, индивидуально-групповые

Модуль №1 – рассчитан на 17 недель, 68 часов; модуль №2 – рассчитан на 20 недель, 80 часов.

Основным методом обучения в данном курсе является метод проектов. Проектная деятельность позволяет развить исследовательские и творческие способности учащихся. Роль учителя состоит в кратком по времени объяснении нового материала и постановке задачи, а затем консультировании учащихся в процессе выполнения практического задания.

Разработка каждого проекта реализуется в форме выполнения практической работы на компьютере. Кроме выполнения проектов учащимся предлагаются практические задания для самостоятельного выполнения.

Средства индивидуальной диагностики.

Модуль 1

Творческие задания, упражнения по графическому дизайну.

Наблюдение педагога (критерии: самостоятельность, новизна, степень сложности, творческий подход к заданию).

Модуль 2

Упражнения графическому дизайну, создание проектов, презентации проекта.

Наблюдение педагога (критерии: самостоятельность, новизна, степень сложности, умение работать в команде).

Формы подведения итогов реализации программы

Защита учащимися итогового проекта, выполненного на основе полученных знаний, умений и навыков.

Учебно-тематический план

Модуль №1 (68 час.)

Учебно-тематический план

Модуль №2 (80 час.)

МАТЕРИАЛЬНО - ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ РЕАЛИЗАЦИИ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕЙ ПРОГРАММЫ ПО РОБОТОТЕХНИКЕ «Программирование»

Список литературы для педагога:

1. Информатика. 5-6 классы. Методическое пособие. ФГОС./ Л.Л Босова, А.Ю.Босова. – М.: БИНОМ, Лаборатория знаний,2014.

2. Босова Л.Л. Набор цифровых образовательных ресурсов «Информатика 5-7». – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012.

3. Л. Залогова. Компьютерная графика. - М.: Лаборатория Базовых знаний, 2003.

4. Н.В. Макарова. Информатика. Учебник для 5-6 классов. - С.-П.:ПИТЕР, 2003.

5. С. Симонович, Г. Евсеев, А. Алексеев. Специальная информатика. Учебное пособие. – М.:АСТ-ПРЕСС КНИГА, 2003.

6. С. Симонович, Г. Евсеев, А. Алексеев. Общая информатика. Учебное пособие. – М.:АСТ-ПРЕСС КНИГА, 2005.

7. И. Трофимова. Информатика в схемах и таблицах. – М.:ЭКСМО, 2010.

Информационные ресурсы

1. Электронные образовательные ресурсы для УМК http://metodist.lbz.ru/iumk/informatics/er.php#bosova

2. Ресурсы Единой коллекции цифровых образовательных ресурсов http://school-collection.edu.ru/

3. Ресурсы федерального центра информационно-образовательных ресурсов http://fcior.edu.ru/

4. Материалы авторской мастерской Босовой Л.Л. http://metodist.lbz.ru/authors/informatika/3/

5. Виртуальные лаборатории по информатике http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/473cf27f-18e7-469d-a53e-08d72f0ec961/109592/?interface=pupil&class=43&subject=19

6. Методическая копилка учителя информатики http://www.metod-kopilka.ru/

7. ЭОР на CD-диске к методическому пособию для учителя «Уроки информатики в 5-7 классах»

26