Получите свидетельство
Вход
Введение
В современных условиях одной из важных задач школы является развитие творческого потенциала личности, формирование исследовательских умений, вовлечение учащихся в практическую деятельность, стимулирование их к пополнению знаний об декоративно прикладном творчестве. Занятия призваны способствовать развитию у ребят художественного вкуса как составной части материальной и духовной культуры, художественно - творческой активности, помочь им в овладении образным языком декоративно - прикладного творчества.
Художественная деятельность учащихся на занятиях находит разнообразные формы выражения при изготовлении различных изделий. Творческое развитие школьников осуществляется через знакомство с произведениями декоративно - прикладного искусства, образцами дизайнерских разработок.
При выполнении практических работ ребята, кроме освоения технологических приемов, должны включаться в решение задач, направленных на создание целостного изделия, отвечающего как функциональным, так и эстетическим требованиям.
Художественная обработка материалов требует серьезных знаний и умений в обращении с ручным инструментом, одновременно с этим она предоставляет уникальную возможность соединения трудовой подготовки с эстетическим воспитанием, без чего невозможно добиться высокой культуры труда. Изготовление своими руками красивых и нужных предметов вызывает повышенный интерес к работе и приносит удовлетворение результатами труда, возбуждает желание к последующей деятельности.
Учащиеся своими руками изготавливают изделия из подручного материала, пряжи, ткани, бумаги. Учатся создавать свои проекты.
Пояснительная записка
Тематические блоки программы расположены в определённой системе: от более простого к сложному; каждый блок программы имеет свою логическую структуру; позволяет учитывать различную степень подготовки учащихся, индивидуальные способности, направленность интересов учащихся. Содержание программы позволяет максимально разнообразить творческую деятельность учащихся и не повторяет имеющиеся школьные курсы трудового обучения (технологии). Программа раскрывает перед ребёнком многогранные возможности декоративно - прикладного творчества; приобщает к большому и разнообразному миру искусства; удовлетворяет потребности детей в общении со своими сверстниками, а также в желании реализовать свои лидерские и организаторские качества. Программа рассчитана на 1 час в неделю, всего 34 часа обучения в год для детей 5 класса.
Актуальность создания программы обусловлена желанием дать учащимся возможность познакомиться с разными видами рукоделия в ДПТ.
Цель данного курса: развитие мотивации учащихся к занятиям различными видами декоративно - прикладного творчества.
Задачи данного курса:
Обучающие:
- сформировать элементарные знания и умения в изучаемых видах декоративно - прикладного творчества;
- научить детей владеть различными инструментами и приспособлениями;
- познакомить детей с историей изучаемых видов рукоделия.
Развивающие:
- развивать память, внимание, мышление, эстетический вкус, мелкую моторику рук, глазомер.
Воспитательные:
- воспитывать аккуратность, усидчивость, трудолюбие, целеустремлённость, терпение, положительное отношение к труду, доброе отношение к товарищам, бережливость.
Психологическое обеспечение данного курса:
Психологическое обеспечение программы включает в себя следующие
компоненты:
- создание комфортной, доброжелательной атмосферы на занятиях;
- формирование умений учащихся по данному виду обучения;
- применение индивидуальных и групповых форм обучения.
Методические указания:
В каждом разделе основное внимание уделяется рабочему месту, технике
безопасности при работе с теми или иными инструментами, используемыми
при изготовлении изделий.
В результате изучения программы учащиеся должны знать:
Технологию и основные приёмы изготовления изделий из бумаги, способы художественной обработки.
Технику безопасности труда и личной гигиены
Инструменты и приспособления для квилинга, пэчворка без иглы, для выполнения изделий из газетных трубочек.
Понятия пэчворк без иглы, дизайн, графический дизайн, квилинг, «бросовый материал»
Основные и дополнительные материалы ;
Историю создания данных видов декоративно - прикладного искусства.
Технологию изготовления сувениров с использованием «квилинга», пряжи.
должны уметь:
Пояснять значение терминов «дизайн», «квилинг», «пэчворк без иглы», «кашпо», «панно».
Изготавливать кашпо, панно, сувениры.
Пользоваться инструментами и приспособлениями для изготовления сувениров в разных техниках;
Подбирать материалы и инструменты для работы;
Работать с клеем, акварелью, с красками, с лаком, марилкой.
Владеть приёмами техники квилинг, пэчворк без иглы.
Выполнять технику безопасности труда и личной гигиены
Изготавливать сувениры в изученных техниках.
Календарно - тематическое планирование
Весь материал - смотрите документ.
Программа прикладного курса по технологии «Декоративно-прикладное творчество. Дизайн» (5 класс) (0.12 MB)
1
1002
257
Нравится
0
