Меню
Разработки
Разработки  /  Технология девочки  /  Планирование  /  5 класс  /  Программа прикладного курса по технологии «Декоративно-прикладное творчество. Дизайн» (5 класс)

Программа прикладного курса по технологии «Декоративно-прикладное творчество. Дизайн» (5 класс)

Рабочая программа рассчитана на учащихся проявивших свои творческие способности, и желающих продолжить занятия любимым видом декоративно-прикладного творчества
24.03.2014

Описание разработки

Введение

В современных условиях одной из важных задач школы является развитие творческого потенциала личности, формирование исследовательских умений, вовлечение учащихся в практическую деятельность, стимулирование их к пополнению знаний об декоративно прикладном творчестве. Занятия призваны способствовать развитию у ребят художественного вкуса как составной части материальной и духовной культуры, художественно - творческой активности, помочь им в овладении образным языком декоративно - прикладного творчества.

  Художественная деятельность учащихся на занятиях находит разнообразные формы выражения при изготовлении различных изделий. Творческое развитие школьников осуществляется через знакомство с произведениями декоративно - прикладного искусства, образцами дизайнерских разработок.

 При выполнении практических работ ребята, кроме освоения технологических приемов, должны включаться в решение задач, направленных на создание целостного изделия, отвечающего как функциональным, так и эстетическим требованиям.

 Художественная обработка материалов требует серьезных знаний и умений в обращении с ручным инструментом, одновременно с этим она предоставляет уникальную возможность соединения трудовой подготовки с эстетическим воспитанием, без чего невозможно добиться высокой культуры труда. Изготовление своими руками красивых и нужных предметов вызывает повышенный интерес к работе и приносит удовлетворение результатами труда, возбуждает желание к последующей деятельности.

Учащиеся своими руками изготавливают изделия из подручного материала, пряжи, ткани, бумаги. Учатся создавать свои проекты.

Пояснительная записка

Тематические блоки программы расположены в определённой системе: от более простого к сложному; каждый блок программы имеет свою логическую структуру; позволяет учитывать различную степень подготовки учащихся, индивидуальные способности, направленность интересов учащихся. Содержание программы позволяет максимально разнообразить творческую деятельность учащихся и не повторяет имеющиеся школьные курсы трудового обучения (технологии). Программа раскрывает перед ребёнком многогранные возможности декоративно - прикладного творчества; приобщает к большому и разнообразному миру искусства; удовлетворяет потребности детей в общении со своими сверстниками, а также в желании реализовать свои лидерские и организаторские качества. Программа рассчитана на 1 час в неделю, всего 34 часа обучения в год для детей 5 класса.

Актуальность создания программы обусловлена желанием дать учащимся возможность познакомиться с разными видами рукоделия в ДПТ.

Цель данного курса: развитие мотивации учащихся к занятиям различными видами декоративно - прикладного творчества.

 Задачи данного курса:

 Обучающие:

 - сформировать элементарные знания и умения в изучаемых видах декоративно - прикладного творчества;

 - научить детей владеть различными инструментами и приспособлениями;

 - познакомить детей с историей изучаемых видов рукоделия.

 Развивающие:

 - развивать память, внимание, мышление, эстетический вкус, мелкую моторику рук, глазомер.

 Воспитательные:

 - воспитывать аккуратность, усидчивость, трудолюбие, целеустремлённость, терпение, положительное отношение к труду, доброе отношение к товарищам, бережливость.

Психологическое обеспечение данного курса:

Психологическое обеспечение программы включает в себя следующие

компоненты:

 - создание комфортной, доброжелательной атмосферы на занятиях;

 - формирование умений учащихся по данному виду обучения;

 - применение индивидуальных и групповых форм обучения.

Методические указания:

В каждом разделе основное внимание уделяется рабочему месту, технике

безопасности при работе с теми или иными инструментами, используемыми

при изготовлении изделий.

В результате изучения программы учащиеся должны знать:

Технологию и основные приёмы изготовления изделий из бумаги, способы художественной обработки.

Технику безопасности труда и личной гигиены

Инструменты и приспособления для квилинга, пэчворка без иглы, для выполнения изделий из газетных трубочек.

Понятия пэчворк без иглы, дизайн, графический дизайн, квилинг, «бросовый материал»

 Основные и дополнительные материалы ;

Историю создания данных видов декоративно - прикладного искусства.

Технологию изготовления сувениров с использованием «квилинга», пряжи.

должны уметь:

Пояснять значение терминов «дизайн», «квилинг», «пэчворк без иглы», «кашпо», «панно».

Изготавливать кашпо, панно, сувениры.

Пользоваться инструментами и приспособлениями для изготовления сувениров в разных техниках;

Подбирать материалы и инструменты для работы;

Работать с клеем, акварелью, с красками, с лаком, марилкой.

Владеть приёмами техники квилинг, пэчворк без иглы.

Выполнять технику безопасности труда и личной гигиены

Изготавливать сувениры в изученных техниках.

Календарно - тематическое планирование

КТП дизайн 5 класс

Весь материал - смотрите документ.

Содержимое разработки



У

Согласовано

с заместителем директора

по учебной работе

______________________

тверждаю директор

Щербактинской СОШ №3

__________________















для 5 класса









Учитель технологии: Штоль Наталья Владимировна



2013 – 2014 учебный год

Введение

В современных условиях одной из важных задач школы является развитие творческого потенциала личности, формирование исследовательских умений, вовлечение учащихся в практическую деятельность, стимулирование их к пополнению знаний об декоративно прикладном творчестве. Занятия призваны способствовать развитию у ребят художественного вкуса как составной части материальной и духовной культуры, художественно-творческой активности, помочь им в овладении образным языком декоративно-прикладного творчества. 

Художественная деятельность учащихся на занятиях находит разнообразные формы выражения при изготовлении различных изделий. Творческое развитие школьников осуществляется через знакомство с произведениями декоративно-прикладного искусства, образцами дизайнерских разработок.

    При выполнении практических работ ребята, кроме освоения технологических приемов, должны включаться в решение задач, направленных на создание целостного изделия, отвечающего как функциональным, так и эстетическим требованиям.

    Художественная обработка материалов требует серьезных знаний и умений в обращении с ручным инструментом, одновременно с этим она предоставляет уникальную возможность соединения трудовой подготовки с эстетическим воспитанием, без чего невозможно добиться высокой культуры труда. Изготовление своими руками красивых и нужных предметов вызывает повышенный интерес к работе и приносит удовлетворение результатами труда, возбуждает желание к последующей деятельности.

    Учащиеся своими руками изготавливают изделия из подручного материала, пряжи, ткани, бумаги. Учатся создавать свои проекты.                          















Пояснительная записка


Тематические блоки программы расположены в определённой системе: от более простого к сложному; каждый блок программы имеет свою логическую структуру; позволяет учитывать различную степень подготовки учащихся, индивидуальные способности, направленность интересов учащихся. Содержание программы позволяет максимально разнообразить творческую деятельность учащихся и не повторяет имеющиеся школьные курсы трудового обучения (технологии). Программа раскрывает перед ребёнком многогранные возможности декоративно-прикладного творчества; приобщает к большому и разнообразному миру искусства; удовлетворяет потребности детей в общении со своими сверстниками, а также в желании реализовать свои лидерские и организаторские качества. Программа рассчитана на 1 час в неделю, всего 34 часа обучения в год для детей 5 класса.

Актуальность создания программы обусловлена желанием дать учащимся возможность познакомиться с разными видами рукоделия в ДПТ.

Цель данного курса: развитие мотивации учащихся к занятиям различными видами декоративно-прикладного творчества.

Задачи данного курса:

Обучающие:

- сформировать элементарные знания и умения в изучаемых видах декоративно - прикладного творчества;

- научить детей владеть различными инструментами и приспособлениями;

- познакомить детей с историей изучаемых видов рукоделия.

Развивающие:

- развивать память, внимание, мышление, эстетический вкус, мелкую моторику рук, глазомер.

Воспитательные:

- воспитывать аккуратность, усидчивость, трудолюбие, целеустремлённость, терпение, положительное отношение к труду, доброе отношение к товарищам, бережливость.

Психологическое обеспечение данного курса:

Психологическое обеспечение программы включает в себя следующие

компоненты:

- создание комфортной, доброжелательной атмосферы на занятиях;

- формирование умений учащихся  по данному виду обучения;

- применение индивидуальных и групповых форм обучения.

Методические указания:

В каждом разделе основное внимание уделяется рабочему месту, технике

безопасности при работе с теми или иными инструментами, используемыми

при изготовлении изделий.

В результате изучения программы учащиеся должны знать:

  • Технологию и основные приёмы изготовления изделий из бумаги, способы художественной обработки.

  • Технику безопасности труда и личной гигиены

  • Инструменты и приспособления для квилинга, пэчворка без иглы, для выполнения изделий из газетных трубочек.

  • Понятия пэчворк без иглы, дизайн, графический дизайн, квилинг, «бросовый материал»

  • Основные и дополнительные материалы ;

  • Историю создания данных видов декоративно-прикладного искусства.

  • Технологию изготовления сувениров с использованием «квилинга», пряжи.

должны уметь:

  • Пояснять значение терминов «дизайн», «квилинг», «пэчворк без иглы», «кашпо», «панно».

  • Изготавливать кашпо, панно, сувениры.

  • Пользоваться инструментами и приспособлениями для изготовления сувениров в разных техниках;

  • Подбирать материалы и инструменты для работы;

  • Работать с клеем, акварелью, с красками, с лаком, марилкой.

  • Владеть приёмами техники квилинг, пэчворк без иглы.

  • Выполнять технику безопасности труда и личной гигиены

  • Изготавливать сувениры в изученных техниках.



















Календарно - тематическое планирование


Наименование темы

Кол-во часов

Дата

Форма проведения

Образовательный продукт

  1. Вводное занятие 1 час


1

ДПТ

1


Лекция, просмотр презентации. Практическая работа в парах

Записи в тетрадях

  1. Пряжа и подручный материал 12 часов


2

Технология изготовления «Ловца снов»

1


ИКТ, лекция

Записи и зарисовки в тетрадях

3

Изготовление круга

1


Практическая работа в группах

Оплетение круга пряжей

4

Плетение паутины

1


Практическая работа. ИКТ

плетение паутины

5

Подготовка нитей с перьями

1


Практическая работа. ИКТ

Изготовление нитей с перьями

6

Соединение «Ловца снов»

1


Практическая работа

Сборка «ловца снов»

7

Технология изготовления панно из пряжи

1


Лекция, просмотр презентации

Записи в тетрадях

8

Подготовка пряжи

1


Практическая работа в парах

Нарезка пряжи по цветам

9

Подбор, нанесение рисунка

1


Практическая работа.

Нанесение рисунка на основу

10

Выполнение контура по рисунку

1


Практическая работа в парах

Выкладывание контура рисунка

11

Заполнение мелких деталей рисунка

1


Практическая работа.

Выкладывание мелких деталей рисунка

12

Заполнение крупных деталей рисунка

1


Практическая работа

Заполнение основных частей рисунка

13

Окончательное оформление работы

1


Практическая работа.

Оформление панно в рамку

  1. Декоративная обработка бумаги 14 часов


14

Освоение техники плетения

1


Лекция, просмотр презентации

Записи в тетрадях

15

Изготовление газетных трубочек

1


Практическая работа

Нарезка полос из бумаги, скручивание трубочек

16

Изготовление основы карандашницы

1


Практическая работа. ИКТ

Изготовление дна для карандашницы

17

Плетение карандашницы

1


Практическая работа.

Плетение основной части

18

Покраска изделия

1


Практическая работа.

Декоративное оформление, покрытие лаком

19

Изготовление трубочек для кашпо

1


Практическая работа

Нарезка полос из бумаги, скручивание трубочек

20

Плетение основы кашпо

1


Практическая работа.

Плетение дна кашпо

21

Плетение основной части кашпо

1


Практическая работа.

Плетение основной части

22

Плетение верхнего края

1


Практическая работа

Закрытие верхнего края кашпо

23

Покраска изделия

1


Практическая работа.

Декоративное оформление, покрытие лаком

24

Ознакомление с техникой «квиллинг»

1


Лекция, ИКТ. Практическая работа.

Записи в тетрадях, выполнение элементов

25

Изготовление полос

1


Практическая работа.

Нарезка полос разной ширины

26

Изготовление роллов

1


Практическая работа. ИКТ

Выполнение роллов

27

Сборка изделия

1


Практическая работа.

Сборка панно. Окончательное оформление в рамку



  1. Пэчворк по пенопласту 6 часов


28

Ознакомление с техникой

1


Лекция, ИКТ

Записи в тетрадях

29

Подбор рисунка, текстиля

1


Практическая работа

Заготовка текстиля, выбор рисунка

30

Подготовка основы

1


Практическая работа.

Нанесение рисунка на основу, прорезание рисунка

31

Выполнение мелких деталей

1


Практическая работа.

Заполнение текстилем мелких деталей

32

Выполнение крупных деталей

1


Практическая работа.

Заполнение текстилем крупных деталей

33

Окончательное оформление работы

1


Практическая работа.

Окончательное оформление работы в рамку

  1. Итоговое занятие 1 час


34

Что вы узнали о ДПТ?

1


Круглый стол

Выставка работ учащихся





















Программа


I .Вводное занятие 1 час

Уточнение состава учащихся. Знакомство с программой прикладного курса. Инструменты и материалы для выполнения различных работ. Правила безопасности труда и личной гигиены. Содержание рабочего места. Беседа о видах декоративно-прикладного искусства. Знакомство с понятием «дизайн», его работой.

Практическая работа:

Запись правил техники безопасности


II. Пряжа и подручный материал 12 часов

Пряжа. История рукоделия. Инструменты и материалы для работы. Правила безопасности труда и личной гигиены. Эскизы работ. Изделия из подручного материала (проволока, пластик, деревянные палочки). Оформление интерьера рукотворными работами.

Практические работы:

1.Оплетение круга пряжей

2. Плетение паутины

3. Изготовление подвесок

4. Сборка, оформление «Ловца снов»

5. Подготовка, приклеивание пряжи

6 .Изготовление картинки из пряжи

7. Оформление работы в рамку.


  1. Декоративная обработка бумаги 14 часов

Бумага. Разновидности бумаги и ее свойства. Применение бумаги в изготовлении изделий. Изготовление сувениров, панно. Технология выполнения. Основы цветоведения. Художественная обработка, оформление изделий. Приёмы выполнения росписи.

Отделка готовых изделий лаком.

Практические работы:

1.Изготовление трубочек

2.Выполнение плетения карандашницы, кашпо.

3 .Отделка готовых изделий лаком.

4. Изготовление сувениров в технике «квиллинг»

  1. Пэчворк по пенопласту 6 часов

История рукоделия. Инструменты и материалы. Приёмы выполнения работы. Гармония цвета. Составление композиции узора. Способы закрепления текстиля. Оформление декоративными элементами. Уход за изделиями.

Творческая работа по выбору учащихся

Практические работы:

1.Отработка прорезания рисунка

2. Составление композиции

3. Подбор текстиля

4. Оформление работы

5. Выполнение творческой работы по выбору учащихся


V. Итоговое занятие 1 час

Выступления учащихся «Что узнали нового, интересного для себя». Выставка работ учащихся.










Список использованных источников


1. А.Быстрицкая. “Бумажная филигрань”.

2. Джейн Дженкинс. “Поделки и сувениры из бумажных ленточек”.

3. Хелен Уолтер. “Узоры из бумажных лент”.

4. Д.Чиотти. “Оригинальные поделки из бумаги”.

5. http://home-sweet.ru

6. http://www.youtube.com

7. http://www.sense-life.com

8. http://www.youtube.com

9. http://www.liveinternet.ru

10. http://stranamasterov.ru

11. http://www.liveinternet.ru

-75%
Курсы повышения квалификации

Организация и сопровождение олимпиадной деятельности учащихся

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
1000 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Программа прикладного курса по технологии «Декоративно-прикладное творчество. Дизайн» (5 класс) (0.12 MB)

Комментарии 1

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт

светлана, 26.11.2015 20:54
десять