Проект "Семья"

В современном российском государстве важнейшей задачей сегодня является воспитание достойного гражданина. Только нравственные отношения в роде, семье могут воспитать настоящего человека. Род и семья – исток нравственных отношений в истории человечества.

Проект «Семья» обеспечит качественно новый результат в формировании гражданских качеств личности подростка: уважения, чести, долга, сострадания, отзывчивости, гордости за свою семью.

Данная работа может быть использована в практике любого образовательного учреждения в работе со всеми участниками образовательно-воспитательного процесса. 

Гибкостью проекта может служить то, что его реализовать можно на базе любых творческих групп

Формы представления результатов для распространения опыта реализации проекта:

1. Классные часы
2. Родительские собрания
3. Пресс-конференция (встреча родителей и педагогов с психологом, социальным педагогом).
4. Педагогический ринг (Повышение эрудиции, педагогического мастерства и умений педагогов и родителей)
5. Семейный праздник «Секреты нашей семьи».
6. Спортивный праздник «Папа, мама, я – спортивная семья»
7. Составление генеалогического древа
8. Фотовыставка «Отдыхаем всей семьей!»
9. Сюжетно-ролевые игры «Семья», «Дочки-матери»

Мастерские, проводимые родителями «Моё любимое занятие»

Технологии и методы, используемые при реализации  проекта:

1. Личностно ориентированного обучения и воспитания
2. Развивающего обучения
3. Индивидуального обучения
4. Информационно-коммуникационные технологии
5. Развитие творчества
6. Игровые технологии
7. Проблемно – поисковая технология
8. Проектная технология

ГБОУ АО СПО «Астраханский колледж вычислительной техники»

Проект «СЕМЬЯ»

Семья  – это общество в миниатюре, от целостности которого зависит безопасность всего большого  человеческого общества

И.Г.Песталоцци.

Авторы проекта:

Красюкова Т.И.

Беляева М.В .

Основные термины проекта:

Семья, семейное воспитание, сознательность родителей, последовательность воспитания, начальное воспитание, структура семьи, классификация семей, положительный опыт воспитания, право, закон, правовое воспитание, отклоняющееся поведение, социализация, реабилитация, культура семьи.

Ценности проекта, определяющие содержание семейного воспитания:

Семья, уклад и традиции семьи, право ребёнка на семью, родительский дом, родословная, отцовство и материнство, авторитет отца и матери, родительская любовь и забота, защищённость ребёнка в семье, забота о престарелых, младших, больных, инвалидах.

Цель проекта:

Формирование у подростков ценностного отношения к семье в процессе коллективной и творческой деятельности.

Задачи проекта:

Способствовать активному привлечению родителей к жизни ребенка в УЗ

Объединить интересы детей и взрослых

Познакомить с понятием «генеалогическое древо семьи»

Воспитывать у детей чувство привязанности, любви, уважения к членам своей семьи

Способствовать сплочению и единению представителей разных поколений

Развивать у детей чувство гордости за свою семью

Расширять представления детей о своей семье, родственных отношениях,

Актуальность проекта:

В современном российском государстве важнейшей задачей сегодня является воспитание достойного гражданина. Только нравственные отношения в роде, семье могут воспитать настоящего человека. Род и семья – исток нравственных отношений в истории человечества.

Проект «Семья» обеспечит качественно новый результат в формировании гражданских качеств личности подростка: уважения, чести, долга, сострадания, отзывчивости, гордости за свою семью.

Сфера деятельности проекта:

Данная работа может быть использована в практике любого образовательного учреждения в работе со всеми участниками образовательно-воспитательного процесса .

Гибкостью проекта может служить то, что его реализовать можно на базе любых творческих групп

Целевая аудитория проекта:

Преподаватели

Родители

Студенты

Этапы проекта:

Организационный

Создание инициативной группы, способной организовать работу по реализации проекта. Подготовка условий для реализации цели и задач проекта

Формирующий

Это непосредственно реализация самого проекта, в рамках которого велась работа по трем направлениям: работа преподавателей с детьми, работа детей и родителей, работа преподавателей и родителей.

Обобщающий

Анализ и подведение итогов работы.

Формы представления результатов для распространения опыта реализации проекта:

• Классные часы
• Родительские собрания
• Пресс-конференция ( встреча родителей и педагогов с психологом, социальным педагогом).
• Педагогический ринг (Повышение эрудиции, педагогического мастерства и умений педагогов и родителей)
• Семейный праздник «Секреты нашей семьи».
• Спортивный праздник «Папа, мама, я – спортивная семья»
• Составление генеалогического древа
• Фотовыставка «Отдыхаем всей семьей!»
• Сюжетно-ролевые игры «Семья», «Дочки-матери»
• Мастерские, проводимые родителями «Моё любимое занятие»

Технологии и методы, используемые при реализации проекта:

• Личностно ориентированного обучения и воспитания
• Развивающего обучения
• Индивидуального обучения
• Информационно-коммуникационные технологии
• Развитие творчества
• Игровые технологии
• Проблемно – поисковая технология
• Проектная технология

Ожидаемые результаты проекта:

• Воспитание нравственных качеств у учащихся на примере жизни старшего поколения.
• Формирование личностной позиции участников проекта как активного субъекта жизнедеятельности.
• Формирование тесной связи учебного заведения и семьи;
• Повышение уровня родительской активности в организации совместной деятельности по воспитанию детей.

• Создание методической копилки по данной проблеме.

Фотовыставка «Отдыхаем всей семьёй»:

Всероссийская акция

«Мама, я тебя люблю!»:

Тематический вечер с родителями

«День матери»:

Творческий проект

«Моё генеалогическое древо»:

Конкурс социальных плакатов

«Я и моя семья»:

Исследовательский проект

«Я и моя многонациональная семья»:

Тематические встречи с родителями:

Спортивно-оздоровительные встречи студентов с родителями

Творческий проект – создание фотоальбома

«Вместе весело шагать!»

Благотворительная акция

«Делай добро!»

Особенности проекта:

Вместе с семьей мы не только будем познавать и осваивать новое, но и будем активно трудиться и отдыхать в одной команде «Преподаватели – дети – родители», где родители превратятся из наблюдателей в активных участников жизни детей в учебном заведении.