Социальный проект "Школьный дворик"

Проблема организации и подросткового досуга особенно остро стоит в настоящее время, поскольку современный ребенок, подросток взрослеет, развивается в напряженной социальной обстановке.

Задача школы - направить деятельность и освоение окружающего мира ребенка в положительное конструктивное русло, по возможности нейтрализовать или хотя бы сгладить отрицательные социальные воздействия.

Интеграция школьников в мир взрослых людей может успешно осуществляться в процессе социально значимой деятельности.

В условиях школы-интерната такой социально значимой деятельностью может стать работа на пришкольном участке, в живом уголке, участие в проектно-исследовательской деятельности и дизайне школьных помещений.

В 2011-2012 учебном году Советом старшеклассников и Советом друзей был реализован социальный проект «Моя усадьба».

Силами ребят, учащихся 5-11 классов, и их родителей был проведен конкурс мини-проектов «Аукцион идей» по благоустройству пришкольной территории.

2 апреля 2011 года состоялась защита мини-проектов по озеленению и благоустройству пришкольной территории.

На рассмотрение  конкурсной комиссии были представлены: 2 мини - проекта («Пруд у мельницы», выполненный коллективом 7 «Б» класса и мини - проект семьи Давидюк «Пруд с карасями и фонтаном») и 2 проекта комплексного благоустройства пришкольной территории  («Благоустройство территории старшей школы» - проект Титоренко Яны, учащейся 6- А класса и ее отца; «Разноцветная поляна» - проект творческой группы родителей, детей и классного руководителя 7- А класса Шишкиной Е.М). 

Планирование деятельности по реализации проекта.

I этап.

20 января 2012 года на объединенном заседании Совета друзей и Совета старшеклассников ребята, обсудив предстоящую летнюю трудовую практику, решили узнать мнение как можно большего числа людей о реализованном в прошлом учебном году социальном проекте «Моя усадьба» и о том, как можно продолжить решать проблему отсутствия эстетически оформленной зоны отдыха на всей территории школы.

Ребята решили:

Сухов Л. и Морозов А., учащиеся 8- А класса - проводят в течение месяца социологический опрос.

Гудилова М., учащаяся 11-  класса – помогает в обработке полученных ответов.

II этап.

19 февраля 2012 года на объединенном заседании Совета друзей и Совета старшеклассников ребята, обсудив полученные результаты социологического опроса (диаграммы № 1-4), решили:

Продолжить работу над проблемой создания зоны отдыха на территории школы.

Дали рабочее название проекту: «Школьный дворик».

Цель проекта:

Создание силами школьников эстетически оформленного пространства на пришкольном участке.

Задачи:

Объединить усилия учащихся, педагогов, родителей, общественности для творческой социально направленной деятельности по благоустройству участка.

Продолжить реализацию мини-проектов «Аукциона идей- 2011» по благоустройству пришкольной территории.

Организовать работу учащихся 5-8, 10 классов по реализации проекта во время летней трудовой практики.

Ребята решили:

1. Создать инициативный штаб из 7 человек из Совета друзей и Совета старшеклассников, педагога-организатора и заместителя директора, 1 представителя из родительского комитета школы.

2. Провести заседание инициативного штаба 24 февраля 2012г.

Окончательный план действий в рамках проекта был разработан штабом 24 февраля (приложение 1).

При планировании, разрабатывая окончательные эскизы клумб, альпийских горок, фонтана и других малых архитектурных форм, мы учитывали наличие семян цветов, брали за основу понравившиеся элементы проектов.

Также члены инициативного штаба учитывали при составлении окончательных эскизов проекта рекомендации учителя биологии Шишкиной Е.М.

24 февраля было принято решение:

провести дополнительное анкетирование учащихся, их родителей, педагогов, потенциальных спонсоров с целью выяснения отношения всех заинтересованных лиц к проекту, а также выявления круга желающих помочь в реализации проекта по созданию фонтана, клумб «Корабль», «Каменный цветок» и прилегающих цветников.

Весь материал - в документе.

МОШ-И «Угутская средняя общеобразовательная школа-интернат»

Социальный проект:

Руководители:

заместитель директора

Угутской СОШ-И

Дубок Оксана Анатольевна,

учитель биологии

Шишкина Елена Михайловна

Участники проекта,

учащиеся Угутский СОШ-И:

Гудилова Мария, 11 В,

Титов Сергей, 11 В,

Сухов Леонид, 8 А,

Доможилова Марина, 8 А,

Морозов Артем, 8 А,

Титоренко Яна, 7 А.

с. Угут

2012г.

Если каждый человек на куске земли своей сделал бы все,

что он может, как прекрасна была земля наша»

А.П. Чехов

Актуальность проекта

Проблема организации и подросткового досуга особенно остро стоит в настоящее время, поскольку современный ребенок, подросток взрослеет, развивается в напряженной социальной обстановке. Задача школы- направить деятельность и освоение окружающего мира ребенка в положительное конструктивное русло, по возможности нейтрализовать или хотя бы сгладить отрицательные социальные воздействия.

Интеграция школьников в мир взрослых людей может успешно осуществляться в процессе социально значимой деятельности.

В условиях школы-интерната такой социально значимой деятельностью может стать работа на пришкольном участке, в живом уголке, участие в проектно-исследовательской деятельности и дизайне школьных помещений.

В 2011-2012 учебном году Советом старшеклассников и Советом друзей был реализован социальный проект «Моя усадьба». Силами ребят, учащихся 5-11 классов, и их родителей был проведен конкурс мини-проектов «Аукцион идей» по благоустройству пришкольной территории.

2 апреля 2011 года состоялась защита мини-проектов по озеленению и благоустройству пришкольной территории. На рассмотрение конкурсной комиссии были представлены: 2 мини - проекта («Пруд у мельницы», выполненный коллективом 7 «Б» класса и мини - проект семьи Давидюк «Пруд с карасями и фонтаном») и 2 проекта комплексного благоустройства пришкольной территории («Благоустройство территории старшей школы» - проект Титоренко Яны, учащейся 6- А класса и ее отца; «Разноцветная поляна» - проект творческой группы родителей, детей и классного руководителя 7- А класса Шишкиной Е.М).

Учащиеся 7-А класса, их родители и классный руководитель над разработкой проекта «Разноцветная поляна»

Учащиеся 7-А класса, их родители над разработкой проекта «Разноцветная поляна»

.

Элемент проекта 7- А класса «Разноцветная поляна»: «Пруд и альпийская горка»

Один из проектов-победителей «Пруд и альпийская горка» весной-летом 2011 года был реализован силами ребят.

1. Создана творческая группа, объединившая усилия учащихся, педагогов, родителей, общественности для творческой социально направленной деятельности по благоустройству участка.

2. Проведен конкурс мини-проектов по благоустройству.

3. Организована работа учащихся 5-8, 10 классов по реализации проекта во время летней трудовой практики.

4. Ребята, работая над проектом, приобрели теоретические знания и практические умения и навыки.

5. На пришкольном участке создан участок эстетически оформленного пространства, радовавший всех с весны до поздней осени.

Участок территории старшей школы возле главного входа в школу. Весна 2012 года.

Этот же участок. Июль 2008года.

В ходе социологического опроса (были опрошены: 114 учащихся 5-11 классов, 48 взрослых (педагогов и сотрудников школы), 62 родителя), проведенного членами Совета Старшеклассников Суховым Леонидом и Морозовым Артемом, удалось выяснить, что:

1. 92% ответивших согласны с тем, что стоит продолжать работу по благоустройству пришкольной территории (диаграмма №1);

2. 83% опрошенных с удовольствием своими руками будут создавать красоту вокруг школы весной-летом 2012 года (диаграмма №2);

Диаграмма №1

Диаграмма №2

Планирование деятельности по реализации проекта

I этап. 20 января 2012 года на объединенном заседании Совета друзей и Совета старшеклассников ребята, обсудив предстоящую летнюю трудовую практику, решили узнать мнение как можно большего числа людей о реализованном в прошлом учебном году социальном проекте «Моя усадьба» и о том, как можно продолжить решать проблему отсутствия эстетически оформленной зоны отдыха на всей территории школы.

Ребята решили:

1. Сухов Л. и Морозов А., учащиеся 8- А класса - проводят в течение месяца социологический опрос.

2. Гудилова М., учащаяся 11- класса – помогает в обработке полученных ответов.

II этап. 19 февраля 2012 года на объединенном заседании Совета друзей и Совета старшеклассников ребята, обсудив полученные результаты социологического опроса (диаграммы № 1-4), решили:

• Продолжить работу над проблемой создания зоны отдыха на территории школы.

• Дали рабочее название проекту: «Школьный дворик».

Цель проекта:

Создание силами школьников эстетически оформленного пространства на пришкольном участке.

Задачи:

1. Объединить усилия учащихся, педагогов, родителей, общественности для творческой социально направленной деятельности по благоустройству участка.

2. Продолжить реализацию мини-проектов «Аукциона идей- 2011» по благоустройству пришкольной территории.

3. Организовать работу учащихся 5-8, 10 классов по реализации проекта во время летней трудовой практики.

Ребята решили:

1. создать инициативный штаб из 7 человек из Совета друзей и Совета старшеклассников, педагога-организатора и заместителя директора, 1 представителя из родительского комитета школы.

2. провести заседание инициативного штаба 24 февраля 2012г.

Окончательный план действий в рамках проекта был разработан штабом 24 февраля (приложение 1). При планировании, разрабатывая окончательные эскизы клумб, альпийских горок, фонтана и других малых архитектурных форм, мы учитывали наличие семян цветов, брали за основу понравившиеся элементы проектов. Также члены инициативного штаба учитывали при составлении окончательных эскизов проекта рекомендации учителя биологии Шишкиной Е.М.

24 февраля было принято решение:

1. провести дополнительное анкетирование учащихся, их родителей, педагогов, потенциальных спонсоров с целью выяснения отношения всех заинтересованных лиц к проекту, а также выявления круга желающих помочь в реализации проекта по созданию фонтана, клумб «Корабль», «Каменный цветок» и прилегающих цветников.

Мы хотим такой фонтан! Образец для создания будущей клумбы «Корабль»

Эскиз клумбы «Каменный цветок»

1. утвердить план действий по реализации проекта (приложение 1).

2. привлечь к работе в качестве эксперта-консультанта учителя ИЗО Шамкину О.М, учителя технологии Моськина С.Д.

3. проводить заседания инициативного штаба 1 раз в неделю по пятницам в 14.10 в кабинете №11 для уточнения плана действий, координации совместных усилий.

Диаграмма 3

Приступая к осуществлению проекта, мы провели еще одно анкетирование, которое выявило отношению школьников и их родителей, работников школы, общественность к нашему проекту. Мы выяснили, сколько человек готовы участвовать в создании фонтана, клумб «Корабль», «Каменный цветок», и сколько человек готовы помочь материально (пленкой, рассадой, семенами, удобрениями, досками, транспортом). Диаграмма 3 говорит нам о том, что более 80% респондентов понравился наш социальный проект «Школьный дворик», а диаграмма 4 показывает, что 75% готовы своим трудом помочь при реализации проекта, а 14% - помогут материально (рассадой, цветочными семенами, пленкой, транспортом, досками, удобрениями, выделив денежные средства), к сожалению, 11% отказались участвовать в проекте.

Диаграмма 4

Основные методы работы, технологии реализации проекта

1. Проведение социологических опросов и исследований.

2. Создание и работа пресс-центра с целью популяризации проекта и его идей.

3. Обращение к спонсорам за материальной поддержкой.

4. Представление проекта школьной администрации.

5. Организация работ в школе по реализации проекта.

6. Анализ осуществления проекта на каждом этапе.

Среди участников проектов роли распределены следующим образом:

Шишкина Елена Михайловна– общее руководство подготовкой и реализацией проекта, координация действий участников.

Крылова Нина Владимировна- руководство отдельными направлениями по подготовке и реализации проекта.

Марченко Елена Петровна, член родительского комитета, - связь с общественностью и спонсорами;

Сухов Леонид, Морозов Артем, Гудилова Мария– изучение общественного мнения и информационное обеспечение и продвижение проекта;

Гудилова Мария – связь с общественностью и спонсорами;

Доможилова Марина – работа над окончательными эскизами проекта, руководство выращиванием рассады;

Сухов Леонид, Доможилова Марина, Титоренко Яна- проектирование и руководство непосредственным исполнением (цветников, клумб, альпийских горок и других малых архитектурных форм)

Титов Сергей – проектирование и руководство непосредственным исполнением (установки фонтана).

Сроки реализации проекта

Проект будет реализоваться согласно плану (приложение 1) с 20.01.2012 года по 02.09.2012 года.

Кроме непосредственных авторов проекта, будут привлекаться следующие трудовые ресурсы:

Мальчики 7-8, 10 классов – рытье котлована под фонтан, подготовка клумб, цветников, альпийских горок, малых архитектурных форм для высадки рассады.

Мальчики 5-6 классов – высадка и уход за растениями, ловля и запуск в искусственный водоем карасей.

Девочки 5-8, 10 классов - проведение посева семян, уход за рассадой в кабинетах, высадка цветочной рассады в грунт и создание оптимальных условий для хорошего роста и развития высаженного цветочного материала, уход и полив за растениями.

Достигнув договоренности со следующими организациями с.п. Угут, нам была оказана спонсорская помощь как финансами, так и материалами:

ООО «Юганстройтранс» помог с материалами (выделил спонсорскую помощь для приобретения семян, фонтана, 0,25 м ³ обрезной доски, 2 банки краски);

ИЧП «У дяди Славы» оказал спонсорскую помощь в приобретении семян;

ФЗУ «Государственный заповедник «Юганский» оказал спонсорскую помощь в виде информационной поддержки проекта (выпуск за счет ресурсов заповедника внеочередных спецвыпусков газеты «Сорочонок», листовок, плакатов).

Нам планируют оказать помощь:

МОШ-И «Угутская СОШ-И» - выделит транспорт для доставки с причала СУ-10 каменных глыб, цветочной рассады;

ФЗУ «Государственный заповедник «Юганский»» - окажет спонсорскую помощь в виде рассады многолетних растений;

Родители, жители села Угут откликнулись на призыв учащихся и обещали оказать помощь: принести рассаду цветов, многолетников, декоративных кустарников.

• ООО «Юганстройтранс»

• ИЧП «У дяди Славы»

• ЧП ООО «Восход»

• МОШ-И «Угутская СОШ-И»

• ФЗУ «Государственный заповедник «Юганский»

Чтобы привлечь к нашей акции как можно больше участников, мы не просто провели социологические опросы, но и разработали систему информирования жителей поселка, а в частности учащихся школы о продвижении проекта (см. приложение).

В школьной газете постоянно дается информация о ходе акции. Была подготовлена специальная статья о планах и замыслах и рассказано о выполненных работах. Статья иллюстрирована фотографиями "с места событий".

Для популяризации идеи выпущены различные листовки и плакаты, которые распространены в школе и вывешены на поселковых досках объявлений.

Проведены встречи с администрацией школы, спонсорами.

На сегодняшний день удалось достичь следующих результатов:

1. Разработан окончательный проект «Школьный дворик».

2. Посеяна рассада цветов, необходимая для реализации проекта.

Оставшиеся нереализованными идеи и большая пришкольная территория дают простор для дальнейшей деятельности в этом направлении. Среди задумок - создание газона, живой изгороди вдоль ограды школы, дендропарка.

Приложение 1

План работы по реализации проекта «Школьный дворик»

12