Презентация по русскому языку "Чередование гласных в корне слова"

Орфоэпическая минутка.

1. водопровод

2. договор

3. ирис

4. пила

5. дала

Сообщение.

29 ноября 2013 г жители г.Орфографика оказались свидетелями большого скандала, который возник из-за возмущений Корней с чередованиями. Они выступили против нарушения своих прав, жалуясь на то, что очень часто их употребляют в речи с ошибками. Им никак не удаётся доказать свою правоту, все меньше людей считаются с их принципами. Просим срочно помочь в разрешении этого конфликта. Материалы дела прилагаются.

Орфографическая разминка.

Найдите четвертое ‘лишнее’.

1. Холодный, ледовый, лесной, растительный.

2. Касание, озарение, удивление, положение.

3. Загар, выгарки, огарок, угар.

От чего зависит выбор гласной в корне слова с чередованием?

Задание №1.

День кл..нился к концу. Дог..рала румяная з..ря, и на землю легли вечерние тени. Вдруг всё оз..рилось мягким сиянием. Верхушки деревьев заг..релись нежным светом. Гладь моря оз..рена красотой дог..рающего солнца. Невозможно оторвать глаз от этой картины, изумительным тв..рением природы.

ТЕМА: «ПРАВОПИСАНИЕ ГЛАСНЫХ В КОРНЯХ С ЧЕРЕДОВАНИЕМ»

КТО НИЧЕГО НЕ ИЗУЧАЕТ, ТОТ ВЕЧНО ХНЫЧЕТ И СКУЧАЕТ.

1. Орфоэпическая минутка.

«Подскажи словечко»

Орфоэпическая минутка.

1. ВОДОПРОВ О Д 2. ДОГОВ О Р 3. И РИС 4.ПИЛ А 5.ДАЛ А

http://sc0004.enbekshilder.akmoedu.kz

СООБЩЕНИЕ

29 ноября 2013 г жители г.Орфографика оказались свидетелями большого скандала, который возник из-за возмущений Корней с чередованиями. Они выступили против нарушения своих прав, жалуясь на то, что очень часто их употребляют в речи с ошибками. Им никак не удаётся доказать свою правоту, все меньше людей считаются с их принципами. Просим срочно помочь в разрешении этого конфликта. Материалы дела прилагаются.

III. ОРФОГРАФИЧЕСКАЯ РАЗМИНКА . НАЙДИТЕ ЧЕТВЕРТОЕ ‘ЛИШНЕЕ’. 1. ХОЛОДНЫЙ, ЛЕДОВЫЙ, ЛЕСНОЙ, РАСТИТЕЛЬНЫЙ. 2. КАСАНИЕ, ОЗАРЕНИЕ, УДИВЛЕНИЕ, ПОЛОЖЕНИЕ. 3.ЗАГАР, ВЫГАРКИ, ОГАРОК, УГАР.

IV. ПРОВЕРКА ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ . А ИЛИ О ? Е ИЛИ И ?

От чего зависит выбор гласной в корне слова с чередованием?

ЗАДАНИЕ №1 ДЕНЬ КЛ..НИЛСЯ К КОНЦУ. ДОГ..РАЛА РУМЯНАЯ З..РЯ, И НА ЗЕМЛЮ ЛЕГЛИ ВЕЧЕРНИЕ ТЕНИ. ВДРУГ ВСЁ ОЗ..РИЛОСЬ МЯГКИМ СИЯНИЕМ. ВЕРХУШКИ ДЕРЕВЬЕВ ЗАГ..РЕЛИСЬ НЕЖНЫМ СВЕТОМ. ГЛАДЬ МОРЯ ОЗ..РЕНА КРАСОТОЙ ДОГ..РАЮЩЕГО СОЛНЦА. НЕВОЗМОЖНО ОТОРВАТЬ ГЛАЗ ОТ ЭТОЙ КАРТИНЫ, ИЗУМИТЕЛЬНЫМ ТВ..РЕНИЕМ ПРИРОДЫ.

ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ

День кл о нился к концу. Дог о рала румяная заря, и на землю легли вечерние тени. Вдруг всё оз а рилось мягким сиянием. Верхушки деревьев заг о релись нежным светом. Гладь моря оз а рена красотой дог о рающего солнца. Невозможно оторвать глаз от этой картины, изумительным тв о рением природы.

№ 1 ВЫБОР ГЛАСНОЙ В КОРНЕ СЛОВА ЗАВИСИТ ОТ УДАРЕНИЯ (-ГОР/ГА ' Р-, -ЗО ' Р/ЗАР-, -КЛОН/КЛАН-, -ТВАР/ТВОР-)

В КОРНЕ -ГА ' Р-(-ГОР-) ПОД УДАРЕНИЕМ ПИШЕТСЯ А , БЕЗ УДАРЕНИЯ – О. В КОРНЕ ЗАР-(-ЗО ' Р-) ПОД УДАРЕНИЕМ ПИШЕТСЯ О , БЕЗ УДАРЕНИЯ –А. -КЛОН- (ПОКЛОНИТЬСЯ), -ТВОР- (ТВОРИТЬ) БЕЗ УДАРЕНИЯ ПИШЕТСЯ О , А ПОД УДАРЕНИЕМ ТА ГЛАСНАЯ, КОТОРАЯ СЛЫШИТСЯ.

ЗАДАНИЕ №2

Перед вами лежат таблицы и карточки с предложениями из литературных произведений А.С.Пушкина. Вам необходимо заполнить таблицу словами со знакомыми чередованиями, используя предложенный литературный материал.

ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ

№

а

1

о

2

е

3

и

коснулся

касался

4

умирать

5

6

7

простирал

коснулся

безмерной

8

9

наберёт

касались

10

разбирая

блистает

№ 2

Выбор гласной в корне слова зависит от суффикса – А - за корнем (кос/кас, бер/бир, мер/мир, пер/пир, тер/тир, блест/блист).

Буква И пишется только тогда, когда за корнем следует суффикс - а - :соб е ру – соб и р а ю, уб е ру - уб и р а ю, зап е реть-зап и р а ю, отд е ру – отд и р а ю, раст е реть – раст и раю, расст е лить – расст и лаю, бл е стеть – бл и стать

В корнях – бер-бир, -мер-мир-, -дер-дир-, -пер-пир-, -тер-тир-, -стел-стил-, -счет-счит-, -блест-блист-, - наблюдается чередование е – и.

«ВОЛШЕБНЫЙ ЛАРЕЦ»

№ 3 ВЫБОР ГЛАСНОЙ В КОРНЕ СЛОВА ЗАВИСИТ ОТ КОНЕЧНОЙ ГЛАСНОЙ КОРНЯ (-ЛАГ/ЛОЖ-, -РОС/РАСТ,- РАЩ-)

«МОКРАЯ ИСТОРИЯ» СВИДЕТЕЛЯ

№ 4 ВЫБОР ГЛАСНОЙ В КОРНЕ СЛОВА ЗАВИСИТ ОТ ЗНАЧЕНИЯ СЛОВА (МАК/МОК). В КАКОМ КОРНЕ ВЫБОР ГЛАСНОЙ ТОЖЕ ЗАВИСИТ ОТ ЗНАЧЕНИЯ СЛОВА?

КОРЕНЬ –РАВН- ИМЕЕТ ЗНАЧЕНИЕ «РАВНЫЙ, ОДИНАКОВЫЙ»: РАВНОЗНАЧНЫЙ, РАВНОМЕРНЫЙ, СРАВНИТЬ, УРАВНЯТЬ В ПРАВАХ, ВСЕ РАВНО. КОРЕНЬ –РОВН- ИМЕЕТ ЗНАЧЕНИЕ «РОВНЫЙ, ГЛАДКИЙ, ПРЯМОЙ»: ПОДРОВНЯТЬ ВОЛОСЫ, ВЫРОВНЯТЬ ДОРОГУ, УРОВЕНЬ. ЗАПОМНИТЕ: РАВНИНА, РАВНЕНИЕ, РАВНЯЙТЕСЬ, ПОДРАВНЯТЬ В ШЕРЕНГАХ, ПОРАВНЯТЬСЯ С КЕМ-ЛИБО, ПОРОВНУ.

VI. РЕФЛЕКСИЯ.

Составить кластер классификации чередований. Каждая команда может выбрать один вид чередования и изобразить правило в виде схемы.

ТЕСТ

1. В каком ряду во всех словах пропущена буква а ?

1) ур..вновешенный, з..рница,сл..гаемое,р..сточек; 2) р..внина, заг..реть, возг..рание,р..стительность; 3) м..кать хлеб, предл..гать, к..сательная, з..гар; * 4) з..ря, накл..ненный, нар..стить,прик..сновение.

ТЕСТ

2. В каком ряду во всех словах пропущена буква о ? 1) заг..релый, подг..реть, пог..релец, выг..рание;* 2) предл..жение, сл..гаемое, изл..жение, подр..стает; 3) з..рница, оз..рение, з..рька, оз..ренный; 4) тв..рить, р..стение, сотв..ривший, притв..рить.

ТЕСТ

3. В каком ряду во всех словах пропущена буква и ? 1) уб..рать, нат..рание, бл..стящий, расст..лить; 2) заб...рёт, зап...реть , прид..раться, выб..рать; 3) расст..лать, прот...реть, соб..раться, уд..ру; 4) зам..рание, оп..раться, прот..рать, бл..стать.*

ТЕСТ

4. В каком ряду во всех словах пропущена буква е ? 1) раст..реть, расст..лавший, бл..стящий, прот..рать; 2) соб..ру, прид..русь, зам..реть, зап..реть;* 3) отп..рать, нат..рание, бл..стательный, разж..гать; 4) подст..лить, зап..реться, неразб..риха, зам..рание

ЗАДАНИЕ НА ДОМ:

• Составить 2 тестовых задания по изученным правилам.
• составить словарный диктант из 15 слов.