Урок-игра по русскому языку «Правописание чередующихся гласных о-а, е-и в корне слова» (с презентацией и дополнительным материалом)

Цели:

1. Повторить правописание безударных гласных в корне, проверяемых ударением. Выработать способ действия при выборе орфограммы с чередованием гласных в корнях. Формировать умение дифференцировать орфограммы корня. Развивать умение самостоятельно находить в словах изученные орфограммы.

2. Средствами игровых моментов  развивать  память, лингвистическое мышление, интерес к изучению русского языка. Способствовать развитию умения самостоятельно находить в словах изученную орфограмму, обозначать её графически, объяснять правописание, работать со словарем.                

3. Воспитывать внимательное отношение к слову, любовь к русскому языку, чувство взаимопомощи, взаимоуважения.

Средства обеспечения: персональный компьютер,  телефон, перфокарты, толковый  словарь Ожегова , интерактивная  доска, «смайлик-кораблик»(получает команда за обнаруженный в океане корабль)

Инструкция.

В океане Русского языка терпит крушение флотилия из нескольких кораблей. На телефон одного из учеников приходит сообщение: « SOS! SOS ! SOS ! Подробности письмом. Электронная почта». Учащимся  предлагается войти на свою почту и прочитать последнее полученное сообщение. Текст сообщения высвечивается через проектор на доске : «13 апреля (дату можно менять) флотилия из четырех кораблей отправилась в путешествие по океану  Русского языка. Неожиданно начался шторм. Излагать обстановку некогда. Нужна помощь. 

Если вы  найдете в данном сообщении слова с безударной гласной в корне и чередующимися гласными в корне, мы вышлем вам координаты нашего местонахождения». Принимается решение всем классом отправиться на поиски флотилии и снарядить две экспедиции (класс делится на две группы). С собой  необходимо  взять снаряжение : учебник русского языка, толковый словарь русского языка и путевой журнал –тетрадь по русскому языку, перфокарты. Члены экспедиции выполняют задание ,полученное по СМС : находят слова с безударной  гласной и чередующимися гласными в корне. Отправляют  ответ по почте и получают координаты  местонахождения флотилии: « Ищите нас в квадрате «1 - 4 А – Г» (высвечивается на электронной доске игровое поле - аналогия игры «Морской бой» ).

Члены экспедиции по очереди называют квадраты, стараясь обнаружить корабли. Обнаруженный корабль приносит команде  «смайлик-кораблик». Если корабль не обнаружен – все члены экспедиции выполняют задание данного квадрата(задание выполняется в тетрадях и на интерактивной доске). Член  экспедиции, выполняющий задание у доски,  получает  два «смайлика-кораблика»,если задание выполнено правильно. Чтобы флотилия вернулась домой,  нужно открыть все квадраты и выполнить все задания. Побеждает экспедиция, набравшая большее количество «смайликов-корабликов» .

На заметку !  В работе с кнопками «Повтори», «Проверка» - необходимо нажимать только на свободное от букв поле. При работе с мышью у вас обязательно должен высветиться указатель –«рука»,только тогда будет произведена операция.

Ход урока.

I. Вступительное слово учителя.

Ребята, сегодня мы обобщим знания по теме «Чередование гласных о//а и е//и в корнях»

Проверим, хорошо ли вы усвоили выбор написания этих гласных .

ІІ. Импровизированная игра. На телефон одного из учеников приходит сообщение:

«SOS! SOS ! SOS ! Подробности письмом на  электронной почте»

Учитель предлагает зайти ученикам на свою электронную почту и проверить входящие сообщения.

Текст сообщения высвечивается на интерактивной доске : «13 апреля (дату можно менять) флотилия из четырех кораблей отправилась в путешествие по океану  Русского языка. Неожиданно начался шторм. Излагать обстановку некогда. Нужна помощь.  Если вы  найдете в данном сообщении слова с безударной гласной в корне и чередующимися гласными в корне, мы вышлем вам координаты нашего местонахождения. Наш email  [email protected]»

Принимается решение  отправиться на поиски флотилии и снарядить две экспедиции (класс делится на две группы). С собой  необходимо  взять снаряжение : учебник русского языка, толковый словарь русского языка и путевой журнал –тетрадь по русскому языку, перфокарты.

ІІІ. Работа по теме урока.

Презентация

Кадр 1. Океан  Русского языка

Все члены экспедиции выполняют задание : находят слова  с безударной гласной в корне слова и чередующимися гласными в корне в полученном сообщении. Отправляют данные слова письмом по почте. И вновь на телефон одного из учеников приходит  SMS  : « Ищите нас в квадрате «1 - 4 А – Г»

Кадр 2. Координаты « 1 - 4  А – Г» (Игровое поле по аналогии «Морской бой»)

Задание квадрата         

-  А Цель обнаружена (корабль 1)

1 - Б Осторожно ! Рифы! Объяснить лексическое значение слов:

Рифы

Камбуз

Кок

Палуба

(работа со словарем)

1- В. Вставить пропущенную букву. Объяснить написание.

Бл …стал на солнце

1- Г. Цель обнаружена  (корабль 2)

Весь материал - в архиве.