Презентация по физике на тему "Молекулярная физика"

Цели и задачи урока:

обобщить и систематизировать знания учащихся по теме “Молекулярная физика”, подготовить их тематической контрольной работе; ЕНТ

развить практические умения и навыки при работе с приборами, навыки аналитической, самостоятельной и экспериментальной работы;

развить интерес к учебе и чтению научно-популярной литературы.

Тип урока: Итоговый урок по изученной теме, урок обобщения и закрепления ранее полученных знаний.

Основные формы и методы работы учащихся на уроке:

Индивидуальный опрос.

Решение экспериментальных задач.

Решение творческих задач.

Решение количественных задач.

Фронтальный опрос в форме беседы.

Оборудование урока:

Классная доска, заранее оформленная к уроку.

Раздаточный материал для учащихся.

Тестовые задания для итогового контроля знаний учащихся.

Учебник по физике для 10 класса.

Творческие задания.

Ход урока

Организационный момент. Объяснение учащимся целей и задач урока.

Проверка предыдущего домашнего задания.

Мотивация учебной деятельности. Актуализация опорных знаний учащихся (вступительное слово учителя).

Тема нашего сегодняшнего урока – обобщение знаний, умений и навыков по теме “Молекулярная физика”.

Молекулярная физика – это раздел физики, в котором изучаются физические свойства тел в различных агрегатных состояниях на основе рассмотрения их молекулярного строения. Вы знаете, что физика – это наука экспериментальная, и, если выдвинута какая-либо теория или сформулирован закон, то их надо подтвердить с помощью эксперимента.

И перед нами встает проблема: c помощью эксперимента подтвердить законы, которыми описываются поведение жидкостей и твердых тел в тех или иных условия.

Творческие задания.

Фабрика наглядных пособий приняла заказ на изготовление прибора для определения относительной влажность воздуха. Ваша задача состоит в том, что вы должны изготовить этот прибор и написать инструкцию по его эксплуатации.

Вы знаете, что жидкий азот используется в косметологии и медицине. К вам обратился директор косметического салона с просьбой обратить азот в жидкость. Как вы выполните эту просьбу? Составить план своих действий.

Фронтальный опрос учащихся (проводится в форме беседы).

Давайте вспомним основные понятия, которые вы изучили.

Вы знаете, что воздух представляет собой смесь различных газов и водяного пара.

Что такое влажность воздуха?

Что называют относительной влажностью воздуха?

Жидкость по своему строению и свойствам занимает промежуточное положение между твердыми телами и газами. Поверхность жидкости обладает одним замечательным свойством, благодаря которому, водомерки, например, могут перемещаться по поверхности воды.

Почему жидкость удерживает некоторые предметы на своей поверхности?

Если узкую трубку опустить в воду, то она по трубке поднимется.

От чего зависит уровень поднятия жидкости в капилляре?

Вы знаете, что существует две группы тел: кристаллические и аморфные.

Чем они отличаются друг от друга?

Что такое деформация и каким законом описывается упругая деформация?

Что характеризует модуль Юнга?

Экспериментальные задачи.

Мы повторили все, что вам необходимо для выполнения следующих заданий.

Найти массу водяного пара в классной комнате, имея только психрометр, рулетку и таблицу, в которой дана зависимость давления насыщенного пара от температуры.

Полную информацию смотрите в файле.