Праздник "Прощание с азбукой".

Праздник прощания с «Азбукой»

«За всё, чему ты нас учила, спасибо, Азбука, тебе!»

  МУЗЫКА №1 Танец: «Чему учат в школе» . 1 класс

1 ученик Риназ           

Мы сегодня очень рады

Всем ребятам, папам, мамам!

Мы приветствуем гостей,

Дорогих учителей!

2 ученик Энже

Пусть зовут нас «семилетки»!

Пусть не ставят нам отметки!

Не ведем мы дневники!

Все же мы... – Ученики!

3 ученик Ислам

Любим чистый светлый класс! Это раз!

Там читаем мы слова! Это два.

Ну, а в-третьих, я Лариске
Сам уже пишу записки!
И бабуля говорит:

«Мой внучонок -Вундеркинд!»

4 ученик Регина         

Первый класс — это первый задорный звонок

Первый класс — это первый серьезный урок.

Знают девочки в классе и знают мальчишки!

Первый класс — это первая школьная книжка

5 Ученик Булат

В день осенний, в день чудесный

 В класс несмело мы вошли.

«Азбуку» – учебник первый

 На столах своих нашли.

6 ученик Илюза

Тому, кто хочет много знать,

Кто хочет книги прочитать

Про горы и долины,

Про водные глубины,

Про реки, звезды и моря -

Не обойтись без Азбуки, друзья!

7 ученик Диас

Мы больше полгода уже отучились,
Мы много успели и много узнали. 
Писать и считать мы уже научились,
И первые книги свои прочитали.

8 ученик Адиля
А верным помощником в этом нам стала
Первая главная книжка.
И первые буквы она показала
Девчонкам , да и мальчишкам.

9 ученик Карим
Буквы потом сложились в слова,
Слова - в предложенья и фразы.
Огромный и красочный мир тогда
Открылся, ребята, нам сразу.

10 ученик Катя
Мы прочтём хороших книг немало,
Пускай года пройдут и много-много дней,
Нам Азбука хорошим другом стала,
Мы этот праздник посвящаем ей!
Вбегает ученик (3 класс)

 1 ученик          

Беда! Беда! Королева Ленивия похитила Азбуку, без неё , что и праздника не будет? (Плачет)

2 ученик:              

Да не плач ты! Как же быть?                             

Друзья, а вы поможете спасти АЗБУКУ?                            

Раз, два, три сказка оживи! (дети хором проговаривают слова)

МУЗЫКА №2 Появляется Королева Ленивия

Королева:           

Красивей нет меня на свете

И лучше нет меня нигде.

Я знаю, взрослые и дети,

Скрывают все меня в душе.

Я чудесная девица,

И поспать я мастерица,

А трудиться не люблю,

Целый день баклуши бью.

А, вот моя подружка

Кляксушка-попрыгушка.

Ты сделала, о чём я просила?

Клякса:               

О да, госпожа моя!

Принцесса Буковка добра,

Мне не составило труда

К нам заманить её сюда.

А можно я задам вопрос:

Зачем Принцессу похищать?

Королева:           

Ах ты, Клякса! Ах, милашка!  Ничего не поняла.                           

Ведь украв у них Принцессу,  всех оставим в первом классе

НАВСЕГДА!                            

Но не радуйся ты сильно. Если дружные они, если знают буквы все,               

то мы с тобою вмиг окажемся в беде.                   

Вот волшебный план, по которому сюда могут  добраться только герои. Его надо спрятать.

Клякса:              

Не волнуйся, Королева!                       

План сумею спрятать я.                           

Не найдёт его никто                            

Ни за что и никогда. (Прячет план.)

Учитель:    Ребята, давайте посмотрим. Хотя это не хорошо, но ради свободы Азбуки и из добрых побуждений можно.

В конверте лежит ЗАПИСКА:

Есть конверты в этом зале,

Где написаны заданья.

Первый близко здесь лежит

Там, где музыка звучит.

(Ученик подходит к месту, где установлена музыка, находит там 1 конверт)

Конверт №1    Игра «Выбирай-ка»

Задание 1: Ребят, найдите лишнюю букву и объясните свой выбор. (показываю карточки)

Задание 2: А теперь, следующие задание «Угадай букву»

1. Эта буква широка и похожа на жука. (Ж)  

2. В этой букве нет угла - до того она кругла.

    До того она кругла - укатиться бы могла. (О)  

3. С этой буквой на носу филин прячется в лесу. (Ф)  

4. На эту букву посмотри - она совсем как цифра 3. (З)  

5. Палочка и палочка, между ними галочка.

   И понятно сразу всем: получилась буква ... (М)  

Учитель читает записку дальше:

«А теперь второй ищите,            

Там откуда свет, тепло,             

Если шторы отодвинуть,             

Вмиг найдёте вы его»

(Ребята находят конверт 2 на подоконнике)

Конверт № 2   Игра называется «Собери словечко»

Задание такое «Собери волшебные слова из слогов»

Учитель читает далее записку:

Следующий найти несложно,                  

Он под стулом закреплён.                 

Если мы туда заглянем,                  

Его обязательно найдём.

(под одним из стульев, на которых сидят ребята, заранее прикреплен конверт №3)

Конверт № 3 

Задание : Угадай сказочного героя. Слушаем внимательно

Читают ученики 3 класса поочереди,

1 ученик

Многим долго неизвестный,

Стал он каждому знаком.

Всем по сказке интересной

Мальчик луковка знаком.

Очень просто и не длинно

Он зовётся … (Чипполино)

 2 ученик

Всех на свете он добрей,

Лечит он больных зверей,

И однажды бегемота

Вытащил он из болота.

Он известен, знаменит,

Это доктор … (Айболит)

 3 ученик

Я на балу никогда не бывала,

Чистила, мыла, варила и пряла.

Когда же случилось попасть мне на бал

То голову принц от любви потерял.

А я башмачок потеряла тогда же.

Кто это такая? Кто тут подскажет?(Золушка)

ВЕДУЩИЙ. (УЧИТЕЛЬ)

Нам хотят помочь наши родители:

Интересно, а знают ли буквы наши родители? Давайте проверим. Если ответите то нам поможете !

-Какая буква в алфавите стоит последней? (я)
-Какая буква стоит в самом центре алфавита? (р)

- Сколько букв в русском алфавите?  (33)
- Сколько среди них гласных?  (гласных букв 10) (звуков 6)
-С каких букв слова никогда не начинаются?  (Ъ,Ы,Ь)
-Интересно, знаете ли вы, какая буква ходит, раздув щеки? (Ф)
-А какие буквы похожи на гребешок или расческу?  (Ш,Щ,Е)
-Верно. А какая среди этих красавиц русского алфавита ходит на цыпочках? (Д)
-Точно. Может, вы сумеете ответить, какая буква ходит с палочкой как старушка? (Ы)

-А у какой буквы глаза вылезли на лоб? (Ё)
-Правильно! Кто видел колесо, тот сумеет назвать похожую на него букву. (О)
- Молодцы! Спасибо , уважаемые родители !    В наших успехах большая заслуга и наших родителей . В знак благодарности мы дарим им музыкальный подарок.

МУЗЫКА №3 ТАНЕЦ «Мама»

Королева Ленивия:     

Нет! Это просто невозможно!                                     

Эти дети и их родители всё знают, всё прошли.                                    

Даже загадки и сказки отгадали!

Клякса:                        

А-а-а! Я знаю, в чём они слабы!                                      

Никто не знает здесь стихи!                                     

 Запомнить трудно их и сложно,                                      

По мне так просто невозможно!                                      

А лень ведь в каждом есть, друзья,                                     

Мешаю вам учиться я!

 Учитель. Мы не стихи расскажем, а частушки споём.

МУЗЫКА №4 «Частушки»

Дети поют частушки.

Ученик 1.

Мы собрали пап и мам,
Но не для потехи.
Мы сегодня рапортуем
Про свои успехи.

Ученик 2.

Мы в нарядах нынче новых,
И у всех счастливый вид,
Ведь сегодня мы досрочно
Изучили алфавит!

Ученик 3.

Разбудите меня ночью,
В самой серединочке,

Расскажу вам алфавит
Без одной запиночки!

Ученик 4.

Буквы гласные мы любим,
И все больше с каждым днем.
Мы не просто их читаем –
Эти буквы мы поем!

Ученик 5.

Тыщу слов в минуту нынче,
Как машинка, я строчу.
Я любую вашу книжку
Одним махом "проглочу"!

Ученик 6.

Мы простимся с Азбукой,
И рукой помашем,
И спасибо десять раз
Дружно хором скажем.

Королева Ленивия:     

Это ужас! Просто ужас!

Как мне жить теперь не знаю,                                      

Здесь я просто погибаю!

Клякса:      

О моя ты королева!

О моя ты госпожа!

Видно нам уйти придётся

Из этой школы навсегда!                 (Уходят)

 МУЗЫКА №5 «Маленькая Страна» выходит Принцесса Азбука (ученик 3 класса)

Азбука:      

Спасибо вам мои друзья,

За то, что вы спасли меня.

Вы прошли все испытанья

Лени выполнив заданья.

Будьте добрыми всегда

Не деритесь никогда

И учитесь на пятёрки,

Чтоб быть первыми всегда!

Только в школу вы пришли — Встретилась я с вами.

Дни учебы потекли, Стали мы друзьями.

Я учила буквам вас, И письму, и чтению,

Дружбе крепкой и труду, А еще терпению.

Вас сегодня не узнать: Стали бойко вы читать,

Очень грамотными стали, Поумнели, возмужали,

И хочу сказать сейчас: Рада я, друзья, за вас!

(Обращается к учителю.)

А где же мои помощники-буквы?

Ученик .

Не волнуйся, дорогая Азбука. Ты ведь знаешь, что я тоже немножко волшебница. Сейчас скажу заветные слова — и весь алфавит появится перед тобой

МУЗЫКА №6

Шарма, фарма, туквы, муквы,

Дети, превращайтесь в буквы.

(Дети надевают на головы шапочки с изображением букв алфавита.)

(1 класс)

ИНСАФ – Е,Ё (Х)

РЕГИНА – (Ю)

ИЛЮЗА – У, (А)

ДАНИЛ – Ф, Х,П,Р,,Г,Д,(Б)

КАМИЛЬ – Ж,З

ИСЛАМ – Ъ, (В)

АЙЗАТ – Ц, Ч,С,Т, М,Н (Ф)

РИНАЗ – Ь

ЭНЖЕ- Ы (Я)

КАТЯ – И, (С)

БУЛАТ – О (П)

ДИАС – Я (О)

КАРИМ – Э, (Ю)

МАЛИКА – Щ,Ш, Б, В,К,Л

АДИЛЯ - А

Ученик.

Уважаемая Азбука! Принимай парад букв!

Азбука.

Есть начать парад!

А ну-ка, буквы,

Встаньте в ряд: Я — командир, вы - мой отряд.

Гласные, на сцену парадным маршем шагом марш.
(Дети с изображением гласных букв под марш идут на сцену и строятся)
АЗБУКА: Согласные – на сцену парадным маршем шагом марш !
(Дети с изображением согласных букв под марш идут на сцену и строятся)
АЗБУКА: Буквы, которые не обозначают звуков на сцену шагом марш.
(Дети с изображением «Ь» и «Ъ» под марш идут на сцену и строятся)
АЗБУКА: Внимание! Буквенный отряд "СМИРНО !". "ВОЛЬНО !".

Ученик 1. (Инсаф)

Ель, топор, лопата, руки-

В каждом слове ищем звуки.

Звуки эти разные-

Гласные, согласные.

Ученик 2. (Регина)

Гласные тянуться в песенке звонкой,

Могут заплакать и закричать,

В тёмном лесу звать и аукать

И в колыбели Алёнку баюкать,

Но не желают свистеть и ворчать.

Ученик 3. (Данил)

А согласные согласны

Шелестеть, шептать, скрипеть,

Даже фыркать и шипеть,

Но не хочется им петь.

Ученик 4. (Камиль)

Вот какие разные

Бывают те согласные-

Звонкие, глухие-

Вот они какие!

Ученик 5. (Айзат)

Мягкие, как в слове нёс,

Твёрдые, как в слове нос,

Долгие и нет-

Вот какой секрет!

МАЛИКА:

Алфавит – наш лучший друг,

Знают все на свете

Букв есть множество вокруг

Учат их все дети.

Книжки чтобы прочитать,

Азбуку должны знать.

Учитель:

Ребята, а про какие буквы мы с вами забыли? (Ъ) (Ь) (Ы). (буквы выбегают вперед)

Чтобы они на нас не обижались, давайте расскажем о них стихи.

ИСЛАМ

Ъ: Знак я очень твердый, оттого и гордый.
Буквы в слове разделяю,
Только жал, меня теряют!

РИНАЗ

Ь: Я – мягкий знак. Меня найдешь 
И в слове “льёшь” и в слове “дождь”!

ЭНЖЕ

Ы: Вот топор. Полено рядом.
Получилось то, что надо.
Получилась буква Ы – 
Все мы знать её должны!

( Дети – буквы садятся на места)

Азбука

 А сейчас давайте поиграем. Я буду называть разные слова. Если слово начинается с гласного звука, то вы поднимаете руки вверх, если услышите согласный – хлопните в ладоши. Готовы?

Утюг, апельсин, лошадь, игра, доска, стол, окно, карандаш, доска, яма (ловушка), книга, школа, ослик, жук, эхо.

Азбука:

Ребята, большое вам, спасибо! Я не зря пришла, к вам на этот праздник. Я убедилась, что вы выучили все Буквы и уже знаете многие правила и многому научились. Но впереди у вас немало трудностей. А что, ребята, нам нужно взять с собой, чтобы справиться со всеми трудностями?

Дети.

Терпение, старание, умение, аккуратность .

(Неожиданно в дверь входят три героя)

МУЗЫКА №7

Герои. (3 класс)

А нас возьмете с собой, милые ребятки?

Учитель:

А кто вы такие?

Герои.

Читайте сами!

(Показывают карточки, прикрепленные на рубашках. Там написано: лень, жадность, баловство.)

Учитель. Ребята, возьмем их с собой?

Дети. Нет!\

Лень. (3 кл)

А как же? Неужели вы без нас обойдетесь? Неужели не будете лениться, баловаться, жадничать?

Жадность. . (3 кл)

Вы же такие некультурные, невоспитанные, читать-писать научились, а как вести себя— не знаете.

Дети. Знаем!

Баловство. . (3 кл)

Ну-ну, сейчас посмотрим, знаете ли вы волшебные слова.

(Герои читают стихи, а ребята досказывают последнее слово)

Придумано кем-то просто и мудро

При встрече здороваться; Доброе.... (Утро)

Если в ночь случилась встреча,

Говорим мы (Добрый вечер)

И всегда при расставанье

Говорите...(До свиданья)

Уезжает кто-нибудь —

Пожелайте... (В добрый путь)

Попал я в дедушку мячом

И закричал: «А я при чем?»

Но, досчитав до 30,

Сказал: «Ну дедушка,...»(Прости)

Встретил Витю я, соседа,11

Встреча грустная была:

На меня он, как торпеда,

Налетел из-за угла.

Но, представьте, зря от Вити

Ждал я слова...(Извините)

Если дарят в день рожденья

Вам конфеты и печенье.

Карандаш, альбом и книжку

Или мягкую мартышку,

Не молчи, как в речке рыба,

Говори друзьям...(Спасибо)

За день и ночь, за солнца луч,

За небо, чистое от туч,

За звезды, утро и зарю

Ты говори... (Благодарю)

Учитель. Молодцы, первоклассники! Не подвели Азбуку! (Обращаясь к Лени, Жадности, Баловству.) Убедились, что наши ученики научились не только грамоте ? Оставайтесь с нами и послушайте, что еще узнали наши ребята.

( Первоклассник берут цветные буквы)

РЕГИНА:

Всем известно : буква Я в азбуке последняя

А известно ли кому, отчего и почему?

Ну так слушайте рассказ.

Жили в Азбуке у нас буквы
Жили не тужили
Потому, что все дружили
Только раз все дело встало
Из-за странного скандала
Буква "Я" в строку не встала
Взбунтовалась буква Я

(дети инсценируют разговор букв)

Буква Я ЭНЖЕ :

Я сказала буква Я самая главная, заглавная!
Я хочу, чтобы повсюду впереди стояла Я !
Не хочу стоять в ряду
Быть желаю на виду !

БУКВА Ф (АЙЗАТ) :

Фу-ты, ну-ты ! Ух, какая !
БУКВА С КАТЯ :

Срам! Скандал !

БУКВА В ИСЛАМ :

Воображала !

БУКВА П БУЛАТ :

Попробуй, потолкуй с такой особой !

РЕГИНА:

Я – затопала ногами
Буква Я ЭНЖЕ:

Не хочу водиться с вами!
Буду делать все сама !
Хватит у меня ума !

РЕГИНА:

Буквы тут переглянулись,
Все буквально улыбнулись,
И ответил дружный хор,

БУКВЫ ( ВСЕ ): Хорошо, идем на спор !

БУКВА А ИЛЮЗА:

Если сможешь в одиночку
Написать хотя бы строчку
Будешь первая тогда
Буква Я ЭНЖЕ :

Чтобы Я, да не сумела
Я ж не кто-нибудь – а "Я" !

РЕГИНА:

Буква Я взялась за дело
Целый час она пыхтела
Но написать она сумела только Я – Я – Я – Я – Я !!!!
Тут залилась буква "ХА" громким

БУКВА Х ИНСАФ :

ХА-ХА-ХА-ХА !!!

Буква О ДИАС :

О – от смеха покатилась !

Буква А ИЛЮЗА:

А – за голову схватилась !

Буква Б ДАНИЛ:

Б – схватилась за живот.

РЕГИНА:

Буква Я – сперва крепилась,

а потом как заревет.

БУКВА "Я" ЭНЖЕ
Я, ребята виновата,
Признаю вину свою
Я согласна встать, ребята
Даже сзади буквы Ю.

БУКВА Ю КАРИМ:

Если хочет, пусть стоит
Дело ведь совсем не вместе
Дело в том, что все мы вместе.

РЕГИНА:

БУКВА "Я" – всегда была
Всем и каждому мила
Но, советуем , друзья
Помнить место буквы Я !

МУЗЫКА № 8

Ученики 1 класса исполняют песню «ДРУЖБА С БУКВАРЕМ»

(1 класс переодевается на татарский танец)

МУЗЫКА №9

«Чему учат в школе» 3 класс

Азбука. (3 кл)

Ах! Совсем забыла друзья,

Что представить должна я,

Кто на смену мне придет,

Дальше вас учить начнет.

Входит Литературное чтение.

Литературное чтение.

Вам мое почтение! (Кланяется).

Я - Литературное чтение.

Полистай мои страницы:

Здесь стихи и небылицы,

Сказки, басни, прибаутки,

Поговорки, даже шутки.

Пушкин, Лермонтов, Толстой

Я учебник непростой.

Так много интересного,

Пока ВАМ неизвестного.

Я от Азбуки слыхала,

Что вы знаете немало.

Любознательных люблю,

Щедро знания дарю.

Всем, кто хочет много знать.

Хорошо надо читать.

1 класс

Ученик 1 РЕГИНА

«Азбуку» прочли до корки,

Позади нелегкий труд

Медленного чтения:

Нам сегодня выдают

У-до-сто-ве-ре-ния!

Ученик 2 ИСЛАМ

В том, что «Азбуку»Прочли,

Полный курс наук Прошли.

И теперь без передышки

Мы прочтем любые книжки

Ученик 3 КАРИМ

Мы простимся с азбукой,
И рукой помашем,
И спасибо 10 раз
Дружно хором скажем!

И скажем

-Прощай, АЗБУКА!

Здравствуй, ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ!

Булат

Без бит әле быел гына

Мәктәпкә диеп килдек.

Ә аңарчы көн буена

Бакчага йөргән идек.

Энже

Язарга да өйрәндек

Ручка тотып кулларга.

Хәрефләрне тездек без

Тигез матур юлларга.

Ислам

Зур ярдәм итәр безгә

Дәрестә алган белем.

Таяныч булыр юлда

Әлифба биргән белем.

Илюза

Әй Әлифба, Әлифба!

Утта янмас атлы син,

Һәр халыкка якын син,

Шуның белән хаклы син,

Диас

Әй Әлифба, Әлифба!

Синдә – күңел ачкычы,

Синдә – белем баскычы.

Риназ

Туган телем – гомерлек,

Мәңге балкып торырлык,

Карим

Мәктәп юлы якты юл

Зур уңышларга илтә.

Алга таба да укырбыз,

Сынатмабыз без һич тә.

Рәхмәт, Әлифба, сиңа зур рәхмәт!

Элифба:

Дусларым, мин сезнең белән саубуллашам, Һәм үземә алмашка “Татар телен калдырам” Сау булыгыз!

 (Азбука и Элифба уходит )

МУЗЫКА №10 (песня «ШАКМАКЛАР»)

Вручаются удостоверения об окончании работы с азбукой

- А сейчас слова предоставляется Зульфии Хайсаровне

Учитель:

- Уважаемые первоклассники! Я поздравляю вас с первой школьной победой, которую вы одержали благодаря старанию, трудолюбию и желанию учиться.

Вы выучили все буквы русского алфавита, научились читать и писать.

Наше увлекательное путешествие от А до Я  на этом не кончается. Впереди у вас еще много интересного.

МУЗЫКА №11 (фанфары)

Ученик АДИЛЯ:

Праздник наш сегодня завершается,

С Азбукой простились мы сейчас.

Наши мамы пусть не беспокоятся,

С радостью мы ходим в первый класс.

Ученик ДИАС:

Солнышко ласково

В небе улыбается,

Детские песенки

Слышим там и тут.

Ученик РИНАЗ

Дружные, дружные

Девочки, мальчики

Радостно учатся,

Весело живут.

УЧЕНИК ЭНЖЕ :

Всем спасибо за вниманье,

За задор, за звонкий смех,

За азарт соревнованья,

Обеспечивший успех.

РЕГИНА:

Вот настал момент прощанья,

Будет краткой наша речь:

Говорим мы: до свиданья!

До счастливых новых встреч!

 -Э безнен бэйрэмебезне , 1 нче сыйныф укучылары, район кулэмендэ уздырылган «Без бергэ» фестивалендэ 2 нче дэрэжэ лауреат исеменэ лаек булган «Шаян бию»лэре белэн тэмамлыйлар.

МУЗЫКА №12