Прощание с азбукой (внеклассное мероприятие)

Под музыку выбегают дети и становятся в 2 ряда.

Ведущая. Здравствуйте, уважаемые зрители, детишки, педагоги и родители'. Сегодня у нас большой праздник. Ребята закончили изучение первой школьной книги - азбука.

Монтаж. Ежедневно по утрам заниматься надо нам.

Мы с доски не сводим глаз,

И учитель учит нас.

Ель, топор, лопата, руки - в каждом слове слышим звуки.

Звуки эти разные - гласные, согласные.

Гласные тянутся в песенке звонкой,

Могут заплакать и закричать,

В тёмном лесу звать и аукать

И в колыбельке Алёнку баюкать,

Но не желают свистеть и ворчать.

А согласные согласны

Шелестеть, шептать, скрипеть,

Даже фыркать и шипеть,

Но не хочется им петь.

С-с-с. . . -змеиный слышен свист,

Ш-ш-ш. . . -шуршит опавший лист,

Ж-ж-ж. . . -шмели в саду жужжат,

Р-р-р. . . -моторы тарахтят.

Дружат гласная с согласной,

Составляя вместе слог.

МА и ША (запомни МАША!)

К нам явились на урок, слоги встанут рядом,

Получаются слова.

ТЫ и КВА, а вместе ТЫКВА,

СО и ВА, читай: СОВА.

Мила мыла руки мылом.

Мама кашу варит нам.

Чтоб скорей и легче было,

Все читайте по слогам!

Соединили мы два слова

Предложение готово:

Дождь идёт. Гремит гроза.

Улетела стрекоза.

Мы знаем буквы, знаем слоги.

Умеем говорить, считать.

И постепенно, понемногу

Мы научились все читать,

(дети садятся)

 Под музыку входит Буратино

Буратино. Привет, ребята! Узнал, что у вас сегодня праздник Прощание с азбукой, а я так Люблю праздники! И вот я здесь. Но неужели вы так быстро научились читать и писать?

Дети. Научились.

Буратино. Ой, какие вы молодцы! А меня Мальвина учила читать, но я не был прилежным учеником и сейчас читаю плохо. Ладно, теперь я честно обещаю вам, что буду стараться и скоро научусь читать, как вы. Знаете что, давайте пригласим Мальвину на праздник.

Под музыку выходит Мальвина.

Мальвина. Здравствуйте, ребята! Я Мальвина, самая красивая и умная кукла на свете! Сегодня у вас праздник: прощание с первым учебником, который вы прочли от корки до корки. Поздравляю вас с этим событием. Давайте ещё раз заглянем на страницы азбуки.

- Ой, ой, ой! А где же Азбука?

 (Почтальон приносит письмо)

- Что это? Письмо? Что же здесь написано?!

Письмо.

Мы азбуку у вас украли,

Её названье разобрали.

Как все буквы соберёте-

Быстро азбуку найдёте.

Вот вам карта, чтобы знать,

Где же азбуку искать!

(Нечистая сила. )

- Ой, ой, ой! Ну что ж, ребята, в названии азбука 6 букв имеется. Мы все их знаем и на них надеемся. Нам надо все буквы вместе собрать, тогда и узнаем, где книгу искать. Мы всякую нечисть должны навестить и в честном бою её победить. Вы согласны, ребята, отправиться в путь? Я желаю вам удачи.

Полную информацию смотрите в файле. 

МОУ «ЗАРЕЧНЕНСКАЯ ШКОЛА»

Подготовила:

Учитель начальных классов Белецкая А.Т.

Под музыку выбегают дети и становятся в 2 ряда.

Ведущая. Здравствуйте, уважаемые зрители, детишки, педагоги и

родители'.Сегодня у нас большой праздник. Ребята закончили изучение

первой школьной книги - азбука.

Монтаж. Ежедневно по утрам заниматься надо нам.

Мы с доски не сводим глаз,

И учитель учит нас.

Ель, топор, лопата, руки - в каждом слове слышим звуки.

Звуки эти разные - гласные, согласные.

Гласные тянутся в песенке звонкой,

Могут заплакать и закричать,

В тёмном лесу звать и аукать

И в колыбельке Алёнку баюкать,

Но не желают свистеть и ворчать.

А согласные согласны

Шелестеть, шептать, скрипеть,

Даже фыркать и шипеть,

Но не хочется им петь.

С-с-с...-змеиный слышен свист,

Ш-ш-ш...-шуршит опавший лист,

Ж-ж-ж...-шмели в саду жужжат,

Р-р-р.. .-моторы тарахтят.

Дружат гласная с согласной,

Составляя вместе слог.

МА и ША (запомни МАША!)

К нам явились на урок, слоги встанут рядом,

Получаются слова.

ТЫ и КВА, а вместе ТЫКВА,

СО и ВА, читай: СОВА.

Мила мыла руки мылом.

Мама кашу варит нам.

Чтоб скорей и легче было,

Все читайте по слогам!

Соединили мы два слова

• Предложение готово:

Дождь идёт. Гремит гроза.

Улетела стрекоза.

Мы знаем буквы, знаем слоги.

Умеем говорить, считать.

И постепенно, понемногу

Мы научились все читать,

(дети садятся)

Под музыку входит Буратино

Буратино. Привет, ребята! Узнал, что у вас сегодня праздник Прощание с азбукой, а я так Люблю праздники! И вот я здесь. Но неужели вы так быстро научились читать и писать?

Дети. Научились.

Буратино. Ой, какие вы молодцы! А меня Мальвина учила читать, но я не был прилежным учеником и сейчас читаю плохо. Ладно, теперь я честно обещаю вам, что буду стараться и скоро научусь читать, как вы. Знаете что, давайте пригласим Мальвину на праздник.

Под музыку выходит Мальвина.

Мальвина. Здравствуйте, ребята! Я Мальвина, самая красивая и умная кукла на свете! Сегодня у вас праздник: прощание с первым учебником, который вы прочли от корки до корки. Поздравляю вас с этим событием. Давайте ещё раз заглянем на страницы азбуки.

- Ой, ой, ой! А где же Азбука?

(Почтальон приносит письмо)

- Что это? Письмо? Что же здесь написано?!

Письмо.

Мы азбуку у вас украли,

Её названье разобрали.

Как все буквы соберёте-

Быстро азбуку найдёте.

Вот вам карта, чтобы знать,

Где же азбуку искать!

( Нечистая сила.)

- Ой, ой, ой! Ну что ж, ребята, в названии азбука 6 букв имеется. Мы все их знаем и на них надеемся. Нам надо все буквы вместе собрать, тогда и узнаем, где книгу искать. Мы всякую нечисть должны навестить и в честном бою её победить. Вы согласны, ребята, отправиться в путь? Я желаю вам удачи.

Ведущая. Так-так, по карте первая буква «А». Кто же встретится нам на пути?

(Звучит музыка. Выбегают атаман и разбойники.)

Атаман. Я атаман! Разбойники. А мы разбойники!

Вместе. А вы уже покойники. Если правильный ответ нам не дадите, то совет мы вам даём - бегите!

Атаман. Проведем мы блиц — опрос Внимательно слушайте и Правильно отвечайте.

Блиц-опрос

Разбойники.

1).Сколько букв в русском алфавите? 2). Сколько гласных букв? 3). Сколько согласных букв? 4). Какие буквы не передаются звуком? 5). Какие звуки всегда твёрдые? 6). Какие звуки всегда мягкие? 7). Кто создал славянскую азбуку? 8). Кто написал и напечатал первый русский букварь? 9) Какого числа в РФ отмечают праздник письменности и культуры?

Атаман. Молодцы, ребята! Можете отправляться в путешествие дальше. (Убегают.)

Ведущая. Ох и напугали меня эти разбойники. Пошли дальше. Вторая буква «3». Опять преграда.

(Звучит музыка. Появляется Забияка.)

Забияка. Я, шалунишка - забияка. Детишек забижать люблю. Если не исполнишь, что скажу, - нападу на вас и укушу!

Ведущая. Что же ты хочешь?

Забияка: А вы петь умеете? Хочу частушки послушать. Ну - ка запевайте!

(Дети запевают частушки)

Забияка. Хорошо справились с моим заданием, повеселили. Так тепло стало на душе, пойду - ка я попрошу прощения у тех, кого обидел.

До свидания, ребята! Не деритесь, а хорошо учитесь!

Ведущий. А дорога нелегка, а дорога далека.

Смотрите, следующая буква - «Б». Кто же хочет запутать следы к «азбуке» ?

(Звучит музыка)

Баба Яга: Я Бабушка - яга. Женщина приметная. Костяная есть нога, я с вами не приветлива.

- Здравствуйте, сладенькие, здравствуйте, миленькие. Что, азбуку свою ищете?

Дети. Да.

Ведущая. Не задерживай нас, мы спешим.

Баба Яга. Ишь какие хитрые, просто так их пропусти. Щас, ага, разбежалась! А вы хоть бегать умеете? Сейчас проверю!

(Эстафета.)

Баба Яга. Ну, молодцы! Ну, порадовали бабушку. Бегите себе по дорожке, только не поломайте себе ножки.

Ведущая. Мы немножко отдохнули, пора продолжать путь. Следующая буква «У».

(Под музыку выходит герой.)

Ужастик. Я ужастик, я ужасный,

И я очень, очень страшный.

По ночам я прихожу.

Всех пугаю и бужу.

Разгадайте моё задание,

А не то приду к вам ночью

На свидание! У-у-у-у-у!

- Расскажите мне страшную историю.

Сценка Вредный кот.

Ужастик. Да, нелегко вам живётся. Полечу-ка я на чердак.

Ведущая. А мы пойдём дальше. Следующая буква «К».

(Звучит мелодия. Появляется Клякса).

Клякса. Я Клякса -вакса, красивая, очень милая.

Люблю я в тетраде каляки писать,

Давайте, ребята, со мною играть.

Ведущая. А какое у тебя задание?

Клякса. Люблю всякие песенки слушать...

(сценка: « С букварём уселись куклы»)

Клякса. Ой ,угодили отправляйтесь дальше.

Ведущая. Какой ещё буквы не хватает?

Дети. Буквы « А»

(выход Айболита)

Айболит: Айболит вам излечит и простуду, и бронхит.

Приучайтесь, день встречать с утренней зарядкой.

Закаляйте организм, и будет все в порядке.

(проводится эстафета «Кто быстрее»)

Ведущая: Ура, ребята, мы собрали все буквы. А где же наша «Азбука». Давайте хором позовем ее: «Аз - бу- ка».

(под музыку выходит Азбука)

Азбука: Здравствуйте, детишки! Девченки и мальчики.

Хочу я сделать вам подарок,

Пусть вечен буде он и ярок.

Да не иссякнет никогда

Свет знаний этих навсегда.

(Звучит музыка, учитель зажигает « Огонь знаний. Он передается каждому ребенку и возвращается к учителю.)

(звучит песня «Прощание с букварем»)

Ведущая: Все начинается со школьного звонка.

Мечта, наука, дружба - что хотите!

Все это будет поздно или рано,

Все впереди, ребята, а пока.

Хотите все на свете знать?

Хотите знанья получать?

Живите честно и с добром.

Берегите школу, как свой дом!

Сегодня, пришли поздравить вас ваши родители.

(Поздравление родителей. Вынос каравая.)

Праздник заканчивается чаепитием.

приложение