Внеклассное мероприятие праздника в 1 классе
Составила учитель начальных классов г.Боготола Красноярского края Чегодаева Людмила Ивановна.
«Прощание с Азбукой!»
Цель: .показать достижения каждого ребенка по окончании изучения азбуки; обобщить знания обучающихся о звуках и буквах, прививать навыки культурного общения.
установление контакта, взаимопонимания с каждым ребёнком;
коррекция межличностных взаимоотношений между детьми;
создание атмосферы праздника и добра.
Оборудование: азбука, таблица цветных букв, рисунки букв, компьютер, презентации:, «Учимся играя» – ребусы, «Песенка – азбука»;
фонограммы песен: «33 коровы», «Чему учат в школе», «Песенка разбойников»;
отрывки м/фильмов: «Мойдодыр», «У лукоморья дуб зеленый..».
Проекция на экран. Записано стихотворение:
Спасибо, Азбука, за всё,
Что сделала для нас!
За слово первое твоё, за стих,
За первый твой рассказ.
Нас научила ты читать, писать,
Слова на слоги разбивать.
Прошли с тобой от «А» до «Я»,
И с нами будешь ты всегда!
Ход мероприятия.
Звучит музыка. Дети входят в зал и садятся.
Учитель: Добрый день, дорогие дети, уважаемые родители, гости! У нас большая радость – изучена первая школьная книга. Мы пригласили Вас, дорогие гости, на наш праздник «Прощание с Азбукой». За это время вы очень выросли, повзрослели, многое узнали и многому научились, испытали первые трудности и научились их преодолевать. Пролетели дни, недели, месяцы напряженного труда. Первая ступенька на лесенке знаний – это общий труд, как для вас, так и для ваших родителей. Поздравляю вас с первой серьезной победой! Все учащиеся 1 класса научились читать, прочли свою первую школьную книгу – Азбуку. Сегодня мы прощаемся с ней. Я поздравляю вас, дети, с этой первой школьной победой.
Все взволнованы немножко… В чём секрет?
Дочитали эту книгу школьники вчера,
А сегодня им проститься С Азбукой пора,
Почему мы наш учебник Азбукой зовём?
А другие называют книгу Букварём?
Книгу, что знакомит с буквой
Букварём назвали встарь,
В честь славянских «аз» и «буки»
Назван Азбукой Букварь.
Учитель: У меня в руках конверт, а в нём зашифровано название книги, о которой сегодня пойдёт речь.
Дорогие ребята!
Спешу к вам на праздник. Из букв, которые лежат в конверте, соберите моё имя и произойдёт волшебство.
Ваша Азбука.
Выступление учащихся.
Сегодня, друзья, мы сюда собрались,
Чтоб доброе слово сказать.
Тому, кто был другом,
Кто каждый свой час
Молчал, но учил нас читать.
Мы смешными малышами
Прибежали в этот класс.
Нам «Азбуку» с карандашами
Подарили в первый раз.
С этой книжкой самой первой
Каждый путь свой начинал,
Чтоб пройти маршрутом верным
На заветный перевал.
Был наш путь не очень долгим,
Незаметно дни бегут.
И уже на книжной полке
Нас другие книжки ждут.
Среди ярких толстых книжек
Неприметна и скромна,
Но зато читать в полгода
Научила нас она!
Учитель: О какой книге идёт речь?
Дети: « Об Азбуке!»
Исполнение песни «Прощание с Азбукой»
1
Первоклассников сегодня мы на праздник позовём.
Непременно приходите попрощаться с Азбукой.
До свиданья! До свиданья! А на следующий год
Азбука читать научит тех, кто в 1 класс придёт.
Припев
33 буквы, 33 буквы, 33 буквы –
Выучили все.
И читать умеем, и писать умеем,
Спасибо, Азбука, тебе.
2
Потрудились мы немало. Ведь по правде говоря,
Русской грамоте начало на страницах Азбуки.
Тридцать три родные буквы мы узнали к февралю.
И за это все ребята, и за это все ребята благодарны Азбуке.
Припев.
Учитель:
-Кто учил вас читать? Да, «Азбука» - это первая книга, которую вы прочли. И мы с ней сегодня не просто простимся, а еще раз пролистаем её страницы.
Открываем первую страницу.
- С чего начинается «Азбука»? Конечно со сказки.
-Какие вы знаете сказки?
-Мы познакомились со сказками А.С.Пушкина.
Просмотр записи м/фильма «У лукоморья дуб зелёный..»
(Первые четыре строчки читает ученица)
Инсценировка сказки «Курочка Ряба» на новый лад.
Действующие лица: Курочка Ряба, Дед, Баба, Мышка, судьи.
« СКАЗКА О КУРОЧКЕ РЯБЕ»,
В зале суда.
1-й судья. Дружно встали. Суд идёт. Бабка. Да, яйцо-то – прямо диво!
Собирайся весь народ! Тяжелёхонько, красиво!
Будем мышку мы судить, Мы продать его мечтали,
По яичку слёзы лить. Баксов много обещали ,
Дед и баба здесь? Домик, старую машинку,
Чтоб возить побольше свинкам
Дед и баба (вместе). Да, здесь! Одевалась б от Кардена,
От Версаче, от Жульена.
2-й судья. Вы свидетели и есть. Топик, джинсы и шубейку,
Кто истец? А для деда – телогрейку…
В «секонд - хенде» б
подыскала,
Ряба. Ко-ко-ко, я тут уже, Чтоб деньжат не убывало.
Слёзы лью на гараже. А проклятая-то крыса,
Шапоклячкина Лариса,
3-й судья. Где виновница-то наша, Всю малину обломала!
Что яйцо разбила ваше? Всё-то ей, хвостатой мало
Вечно нос суёт свой
длинный,
Мышка. Пи-пи-пи, не знаю я, Где же мой-то яд
крысиный?
В чём вина моя друзья?
1-й судья. Кто здесь прав, кто виноват? 2-й судья. Вы, бабуля,
помолчите!
Призовём сюда ребят. И на Мышку не кричите!
Дед и баба, выходите, Есть у нас ещё свидетель,
Да всю правду говорите! Бройлер-кура –
благодетель,
Что яичко вам снесла,
Дед и баба (вместе). Клянёмся говорить правду Что вам счастья
и только правду, и ничего, кроме принесла.
правды! Ряба. Ко-ко-ко, ко-ко-ко!
Я питалась плохенько,
Дед. За горами, за долами, Яйца несла слабенько.
За высокими лесами, А как с фермы повезли
Жили с бабкой мы в селе. Брюкву, репу, бураки,
Поросяток разводили, Я, конечно, сил набрала,
С фермы пищу нам возили: Потолстела, замечтала,
То телегу, то и две Что яйцо снесу простое -
Привозили при луне. Получилось - золотое.
Раз купили мы несушку, Так зачем же мне такое,
Вроде – курочку-старушку. Золотое, не родное?
О цыплятках мы мечтали, Если всех бы так
кормили,
Мы давно их не видали. Все б Шварценеггерами
Были.
Бабка. Мы кормили хорошо, 3-й судья. ( Мышке)
Не жалели ей зерно. Что вы скажете в
И несушка нам в ответ защиту?
Принесла яйцо в обед. Мышка. И не крыса я, а мышь,
А яичко не простое, В грызунах-то
разберитесь!
А такое вот – большое. Всё скажу как на духу,
Ничего не утаю.
Дед. Небывалой высоты Бабка о золоте мечтала
И невиданной длины. И на рынок убегала.
Днём свет божий затмевает, Позабыла про яйцо,
Ночью избу освещает. Положила на крыльцо.
И светило, и играло, Мы с дедулей в час дневной,
И соседей восхищало. Позабыв про сон, покой,
Сериал один смотрели, Чипсы с сыром дружно ели.
Вдруг рекламу показали,
«Кити-кэт» мы там узнали. Прибежал тут кот Борис,
Стал гонять дворовых крыс.
С ними вместе удирала и
яичко не видала.
1-й судья. Да, реклама виновата!
Мы с судом посовещались и решили:
Мышку надо оправдать,
А рекламу наказать.
Куре Рябе дать совет:
Чтоб несла не золотые,
А с сюрпризом, «киндерные».
Будем мы их собирать
И детишкам отправлять
Дед и баба (вместе). Ну а нам-то, ну а нам?
2-й судья. А бабуле и дедуле -
Собирать Галину Бланку,
И на почту спозаранку
Отправляйтеся пешком.
И конечно, кошельком.
Якубович вас там встретит,
И на «Поле» вас отметит.
Может, кухней одарит
Иль в круизик пригласит.
Будете вы отдыхать
И про куру вспоминать.
Учитель:
На уроках Азбука помогала нам не только учиться читать, но и учила нас как правильно себя вести, что нужно делать, чтобы быть здоровым, добрым, прилежным.
При знакомстве с произведением К.И.Чуковского «МойДодыр», мы еще раз убедились, как важно и нужно соблюдать правила чистоты и гигиены.
Просмотр отрывка м/фильма «Мой Додыр» (без звука)
Учащиеся озвучивают отрывок.
Открываем вторую страницу.
Учитель:
- С чего каждое утро мы начинали первый урок?
- Правильно, с зарядки. Сейчас мы покажем нашу зарядку.
Зарядка.
Каждый день по утрам делаем зарядку.
Очень нравится нам делать по порядку:
Весело шагать, руки поднимать,
Приседать и вставать, прыгать и скакать.
Учитель: А сейчас кто отгадает загадку, пусть отгадку изобразит.
Не похож на человека,
Но имеет он сердечко.
И работе круглый год
Он сердечко отдает.
Пишет он, когда диктуют,
А сегодня вечерком
Он и чертит, и рисует.
Он раскрасил мой альбом.
карандаш
Я люблю прямоту,
Я сама прямая.
Сделать новую черту
Вам я помогаю.
Что-нибудь без меня
Начертить сумей-ка.
Угадайте-ка, друзья,
Кто же я? - ...
линейка
Проживают в трудной книжке
Хитроумные братишки.
Десять их, но братья эти
Сосчитают все на свете.
цифры
На столе передо мной
Закрутился: шар земной:
Арктика, Экватор, Полюс, —
Уместил всю землю...
глобус
Свою косичку без опаски
Она обмакивает в краски.
Потом окрашенной косичкой
В альбоме водит по страничке.
кисть
То я в клетку, то в линейку, —
Написать по ним сумей-ка,
Можешь и нарисовать, Называюсь я...
тетрадь
Открываем третью и четвертую страницу.
Учитель:
- На третьей странице нашей Азбуки мы видим буквы. А на четвертой скрипичный ключ.
Первый класс сейчас споет песню, в которой говорится, как они учили буквы.
(На мотив песни «песенка разбойников»)
Прозвенел и смолк звонок. Начинается урок.
Мы учили букву «А», мы учили букву «У».
Малыши кричат: «Уа!». Мы в лесу кричим: «Ау!»
С буквы «А» – арбуз и аист. Мы запомнить постарались.
С буквы «У», у нас ребята, – утка, удочка, утята.
Вот чему на первый раз научился первый класс!
Открываем пятую страницу.
Учитель:
- Перед нами страница «Учимся играя».
Презентация «Учимся играя» - кроссворд.
Презентация «Учимся играя»- ребусы.
Учитель:
-В гости к нам пришли все буквы от «А» до «Я».
Учащиеся читают стихотворение Б.В.Заходера «Песенка – азбука», используя презентацию «Песенка – азбука».
Открываем шестую страницу.
Учитель:
-Что вы видите на этой странице?
-Да, вся страница исписана буквой «Я». Что случилось с буквой «Я»?
Инсценировка стихотворения Б.Заходера «Буква Я».
Учитель:
- Так как все учащиеся изучили все буквы от «А» до «Я», им вручаются УДОСТОВЕРЕНИЯ.
Вручать их будет директор нашей школы. (Поздравления директора и вручение детям удостоверений)
Вручение удостоверений учащимся.
|
УДОСТОВЕРЕНИЕ |
Выдано ученику 1 класса ![]()
________________________________________ ![]()
![]()
В том, что он действительно изучил буквы от «А» до «Я». ![]()
|
Учитель:
-К моим поздравлениям присоединяются ваши родители.
Родители поздравляют своих детей, дарят им книжки.
Ученик читает стихотворение В.Берестова «Читалочка».
Как хорошо уметь читать!
Не надо к маме приставать, не надо бабушку трясти:
«Прочти, пожалуйста! Прочти!»
Не надо умолять сестрицу:
«Ну прочитай еще страницу!»
Не надо звать, не надо ждать,
А можно взять и прочитать.
Учитель:
-Вот мы и пролистали все страницы АЗБУКИ. Многому мы научились за это время.
Ученики 1 класса прочли первую в своей жизни книгу.
Ученик: Спасибо, Азбука, за всё,
Что сделала для нас!
За слово первое твоё, за стих,
За первый твой рассказ.
Нас научила ты читать, писать,
Слова на слоги разбивать.
Прошли с тобой от «А» до «Я»,
И с нами будешь ты всегда!
Учитель:
-Самое интересное в жизни первоклассников только начинается. Теперь они прочтут любые книги. Чему они будут учиться мы узнаем из песни.
Исполнение песни «Чему учат в школе».
Учитель: Скоро мы начнём учиться по новой книге. Поприветствуем её.
Здравствуй, гостья дорогая1
Приходи сюда скорей!
Расскажи нам про Отчизну,
Про природу, про друзей,
Что живут на всей планете,
Расскажи про всё на свете!
Рады мы с тобой дружить!
Будем дружбой дорожить!
Если был бы я министром
Всех начально- средних школ,
Я бы в школах очень быстро
Отменил отметку «кол»,
К своему распоряженью
Приписал бы я слова,
Что ещё уничтоженью
Подлежит оценка «два».
А потом подумав ночку,
От зари и до зари,
Я б велел без проволочек
Упразднить оценку «три»,
Чтоб ученье – не в мученье.
Чтобы мам не огорчать.
Чтоб учиться с наслажденьем
На четыре и на пять!
Учитель: Отменить двойку и тройку мы, конечно, не можем, а вот учиться на 4 и 5 и не огорчать мам- это возможно! А сейчас давайте попрощаемся с Азбукой!
Дети хором:
До свиданья! До свиданья! А на следующий год
Азбука читать научит тех, кто в 1 класс придёт.
Спасибо всем!
Получите свидетельство
Вход
Сценарий мероприятия на тему "Прощание с Азбукой" (0.16 MB)
0
779
67
Нравится
0
