Получите свидетельство
Вход
Общая характеристика рабочей программы курса внеурочной деятельности
Курс внеурочной деятельности «Путешествие по Вятской земле» в 6 классе рассчитан на 17 учебных часов.
Курс ведётся в 6 классе и охватывает период с древних времен конца XVIII века, что позволяет расширить и углубить знания учащихся по истории России, а также способствует формированию умений учащихся работать с первоисточниками, выполнять творческие задания, заниматься исследовательской и проектной работой по изучению культурных и исторических мест родного города и области.
В зависимости от содержания материала занятия могут проводиться в форме лекций, практикумов, ролевых игр, защиты индивидуальных и групповых проектов, экскурсий. К проведению уроков могут привлекаться научные сотрудники музеев, краеведы, библиотекари, архитекторы, работники архивов.
Содержание курса внеурочной деятельности «Путешествие по Вятской земле» для учащихся 6-х классов
| Содержание курса внеурочной деятельности | Формы организации внеурочной деятельности | Виды внеурочной деятельности |
| «Путешествие по Вятской земле» 17 часов | ||
| Введение. Значение изучения истории родного края. Историография. «Повесть о стране Вятской» Вводная лекция. Цель создания курса и знакомство с его содержанием. Изучение памятки для работы с историческим документом. Роль личности в историческом процессе. Основные направления историографии истории Вятского края. Характеристика основных источников по истории Вятского края. Общерусские летописные своды. Местные летописи. Официально-консервативное направление. Либерально-буржуазное. Демократическое. Мемуарная литература. Периодическая печать. Архивные материалы.
| Проблемно-ценностные дискуссии Беседа | познавательная деятельность |
| 2. Наш край в древности. Происхождение края: первое упоминание в летописи. Первые сведения из истории края. Особенности заселения территории области. Мезолит. Неолит. Бронзовый век. Железный век. Ананьинская культура. Племена Пьяноборской культуры. Памятники Азелинской культуры.
| Практическая работа | познавательная деятельность |
| 3. Наш край в VII-XIII веках. Период феодализма. Хлынов Формирование удмуртских и марийских племён. Коми-племена. Набеги хазар. Марийские и удмуртские племена под властью Волжской Болгарии. Марийские и удмуртские племена под игом Золотой Орды. Начало заселения территории Вятской земли русскими. История главного города Вятской земли – Хлынова.
| Практическая работа | познавательная деятельность |
| 4. Присоединение Вятки к русскому государству в 1489 г. Социально-экономическое развитие края в XIV-XV веках Массовый приток русского населения на Вятку. Возникновение русских городов на Вятке. Окончательное присоединение Вятской земли к Московскому государству. Участие вятчан в борьбе против ига ордынских ханов.
| Практическая работа | познавательная деятельность |
| 5. Общественно-экономическое развитие края в XVI веке Социальная борьба и реформа местного управления на Вятке в XVI в. Участие вятчан в присоединении Казанского, Астраханского и Сибирского ханств. Первое упоминание и история города Слободского.
| беседа | познавательная деятельность |
| 6. Вятская земля в «Смутное время» в начале XVII века. Восстание в г.Котельниче. Народное движение в 1609-1610 годах. Участие вятчан в борьбе против польско-шведских интервентов, в народном ополчении под руководством Козьмы Минина и Дмитрия Пожарского.
| Практическая работа | познавательная деятельность |
| 7. Общественно-экономическое развитие края в XVII веке. Территория, население, административное деление. Сельское хозяйство. Промышленность. Торговля. Массовое движение в крае в XVII веке. Городские восстания. Крестьянское движение.
| Беседа Практическая работа | Познавательная деятельность |
| 8. Культура Вятки: с древних времен до XVII века Просвещение. Литература. Деревянное и каменное зодчество. Искусство.
| Беседа Практическая работа | Познавательная деятельность |
| 9. Жизнь вятчан. Исследовательский проект «Культура и быт Вятского края» Устройство избы, особенности быта и жизни крестьян. Вятский диалект. Устное народное творчество вятчан. Культура и искусство Вятского края. Подготовка сообщений и презентаций.
| Беседа Практическая работа | Познавательная деятельность |
| 10. Вятский край в XVIII веке. Социально-экономическое развитие. Население и административное деление. Образование Вятского наместничества и губернии. Общественно-экономическое развитие края. Сельское хозяйство. Промышленность. Торговля. Массовое движение. Участие вятчан в крестьянской войне под предводительством Е.Пугачёва.
| Беседа Практическая работа | Познавательная деятельность |
| 11. Культура края в XVIII веке. Просвещение. Наука. Художественная литература. Искусство.
| Беседа Практическая работа | Познавательная деятельность |
| 12. Ермил Иванович Костров – Гомер Вятской земли. Литературный калейдоскоп Вятки. История и литературное творчество вятского поэта Е.И. Кострова. Ежегодная исследовательская конференция по Е.И. Кострову, роль гимназии г. Слободского в восстановлении памяти поэта. Писатели и поэты на карте Кировской области. Литературный вечер.
| Беседа Практическая работа | Познавательная деятельность |
| 13. Город ремесленный, город торговый. История Слободского. 1505 год – первое упоминание о Слободской земле. Связь исторических личностей с судьбой Слободского. Купеческие фамилии: Александровы, Бакулевы, Анфилатов и др. Фабричное и мануфактурное производство на Слободской земле.
| Беседа Практическая работа | Познавательная деятельность |
| 14. Искусство на Слободской земле. Путешествие по родному городу. История купеческих домов, особняков. Фабричная архитектура Слободского. История Слободских улиц. Создание и представление экскурсионного маршрута «Пешком по Слободскому XVIII века». Введение основных архитектурных терминов: фасад, портик, фронтон, колонна, балкон, фриз, ордер и т.д.
| Беседа Практическая работа | Познавательная деятельность |
| 15. Путешествие по родному городу. Храмовая архитектура. Заочная экскурсия по храмам города, представление истории знаменитых церквей, соборов, монастырей и храмов Слободского.
| Беседа Практическая работа | Познавательная деятельность |
| 16. Знакомство с музеем гимназии. История любимой школы. Проведение экскурсии по музею гимназии. Викторина. Какие экспонаты хранит архив нашего музея? Клуб школьного музея. Гимназия – как часть истории города, области, страны.
| Беседа Практическая работа | Познавательная деятельность |
| 17. Малая родина – наше прошлое и будущее. История семьи как часть истории России. Исследовательский проект «История моей семьи». Составление генеалогического древа, связь семьи со Слободской землей. Где можно узнать о своих предках? Мой семейный архив.
| Защита проекта | Познавательная деятельность |
Тематическое планирование курса внеурочной деятельности
«Путешествие по Вятской земле» для учащихся 6-х классов
| № | Тема занятия | Кол-во часов | В том числе | Форма контроля | |||||||
| лекций | практи-ческих занятий | семи-наров | |||||||||
| 1 | Введение. Значение изучения истории родного края. Историография. «Повесть о стране Вятской» | 1 | 1 |
|
|
| |||||
| 2 | Наш край в древности. Происхождение края: первое упоминание в летописи. | 1 | 1 |
|
|
| |||||
| 3 | Наш край в VII-XIII веках. Период феодализма. Хлынов. | 1 | 1 |
|
|
| |||||
| 4 | Присоединение Вятки к русскому государству в 1489 г. Социально-экономическое развитие края в XIV-XV веках | 1 | 1 |
|
|
| |||||
| 5 | 1505 год – начало истории Слободской земли. Общественно-экономическое развитие края в XVI веке | 1 | 1 |
|
|
| |||||
| 6 | Вятская земля в «Смутное время» в начале XVII века | 1 | 1 |
|
|
| |||||
| 7 | Общественно-экономическое развитие края в XVII веке | 1 | 1 |
|
|
| |||||
| 8 | Культура Вятки: с древних времен до XVII века | 1 |
|
| 1 | Сообщения «Искусство древней Вятки» | |||||
| 9 | Жизнь вятчан. Исследовательский проект «Культура и быт Вятского края» | 1 |
| 1 |
| Творческая работа «Что внутри русской избы?», «Древние памятники Вятки» | |||||
| 10 | Вятский край в XVIII веке. Социально-экономическое развитие. | 1 | 1 |
|
|
| |||||
| 11 | Культура края в XVIII веке. | 1 |
|
| 1 | Подготовка экскурсии по Вятке XVIII века | |||||
| 12 | Ермил Иванович Костров – Гомер Вятской земли. Литературный калейдоскоп Вятки. | 1 |
|
| 1 | Подготовка выразительного чтения отрывков произведений вятских писателей | |||||
| 13 | Город ремесленный, город торговый. История Слободского. | 1 | 1 |
|
|
| |||||
| 14 | Искусство на Слободской земле. Путешествие по родному городу. | 1 |
|
| 1 | Сообщения о гражданской и фабричной архитектуре | |||||
| 15 | Путешествие по родному городу. Храмовая архитектура. | 1 |
| 1 |
| Подготовка и проведение заочной экскурсии по храмам города | |||||
| 16 | Знакомство с музеем гимназии. История любимой школы. | 1 |
|
| 1 |
| |||||
| 17 | Малая родина – наше прошлое и будущее. История семьи как часть истории России. | 1 |
|
|
| Подготовка сообщения-исследования «История моей семьи» | |||||
| ВСЕГО: | 17 | 10 | 2 | 5 |
| ||||||
Ресурсное обеспечение
Очерки истории Кировской области. (Науч. Ред. А.В.Эммаусский, Е.И.Кирюхина. - Киров, 1972г.)
История Кировской области. Учебное пособие для учащихся 7-10-х кл. по истории родного края. - Киров, 1975г.
Хрестоматия по истории Кировской области.
Энциклопедия земли Вятской.
Вятская земля в прошлом и настоящем. ( Тезисы и доклады научно-практических конференций).
Путешествие по Вятской земле. 6 класс (23.67 KB)
0
140
1
Нравится
0
