Международный день танца

Государственное бюджетное образовательное

учреждение дополнительного образования

«Дворец творчества детей и молодежи»

Сценарий праздника

29 апреля

«Международный день танца»

Педагог дополнительного образования

высшей категории

Кожевникова Людмила Эриковна,

детского хореографического ансамбля «Флэш»

Йошкар-Ола

2022г.

Место проведения: актовый зал

Тема праздника: «Международный день танца».

Форма праздника: познавательно-развлекательная

Цель праздника: Стимулирование ценностного отношения и мотивации к выбранному виду деятельности и к процессу обучения.

Задачи:

- формирование умения взаимодействовать в коллективе; - развитие культуры общения;

- развитие познавательного интереса;

- формирование потребности в самореализации;

- развитие активности и самостоятельности.

Образовательные:

• Способствовать расширению знаний в области современного хореографического искусства;

• Учить выразительно и непринужденно двигаться в соответствии с музыкальными образами, разнообразным характером музыки, динамикой (усиление, ослабление звука), ускорять и замедлять движение;

• Учить отмечать акценты, несложный ритмический рисунок, менять движение в соответствии с музыкальными фразами.

Воспитательные:

• Способствовать формированию у детей интереса к танцевальному искусству;                  

• Способствовать формированию умения вести себя в группе во время движения, танцев и игр;

• Способствовать формированию культурных привычек  в процессе группового общения с детьми и взрослыми;  

• Способствовать    воспитанию чувства товарищества, взаимопомощи и трудолюбия.           

Развивающие:                                                           

• Способствовать гармоничному развитию творческой личности ребенка; совершенствовать нравственно- эстетические, духовные и физические потребности;

• Развивать психофизические особенности, способствующие успешной самореализации.

Продолжительность праздника: 45 минут

Возрастная группа детей: обучающиеся 5-18 лет детского хореографического ансамбля «Флэш».

Методические приемы:

• Игровые технологии

• Личностно-ориентированные технологии

• Наглядно-образный показ

Методы: наглядный, проблемный, игровой, объяснительно-демонстрационный, репродуктивный, практико-ориентированной деятельности, алгоритмический

Приемы: видеоматериалы, использование схем, постановка проблемных ситуаций, игры и упражнения (подвижные, развивающие, познавательные, логические, на внимание, на выносливость, на ловкость), работа по инструкции

Участники: учащиеся Детского хореографического ансамбля «Флэш»;

Ведущие: учащиеся старшей группы детского хореографического ансамбля «Флэш».

Ход праздника

Герои:

Пеппи

Фея танца

Музыка

Дети рассаживаются на места

Выход Феи Танца

Фея Танца: Здравствуйте мои маленькие друзья, уважаемые родители и гости! Я очень рада приветствовать вас на нашем празднике! Я – фея танца! Как приятно видеть в этом зале, ребят, которые любят танцевать, а главное, хотят научиться танцевать красиво, выступать на сцене и радовать родителей и всех зрителей.

Перекличка групп

- Карамельки (5-6 лет)

- Лучики (7-8 лет)

- Барбариски (9-10 лет)

- Ассорти (10-11 лет)

- Цветики (11-12 лет)

- Стэп (12-14 лет)

- Ритм (14-18)

Фея Танца: Танец – это самая древняя форма человеческого самовыражения. Танец – это искусство, для которого не нужна ни кисть, ни ручка. Его единственным инструментом является человеческое тело, в каждом движении которого живет танец. Однако танец требует не только участия тела, но и души, а также разума. И люди, полностью погрузившиесяв волшебный мир танца, остаются преданными ему до конца.

Звучит музыка выходит Пеппи задом наперед

Пеппи: Ой, ой! Вот это да! Куда это меня принесли мои фантазии?

Фея Танца: Здравствуйте! Как вас зовут?

Пеппи: Здравствуйте! Меня зовут Пеппилотта Виктуалия Рульгардина Крисминта Эфраимсдоттер Длинныйчулок! Ну а для друзей - просто Пеппи!

Фея Танца: Очень приятно Пеппи!

Пеппи: А почему здесь все такие нарядные?

Фея Танца: Потому что у нас праздник – «Международный день танца».

Этот праздник возник по инициативе Международного совета танца при ЮНЕСКО – в 1982 году. Дату 29 апреля предложил артист балета, хореограф, педагог П,А,Гусев в день памяти о великом французском балетмейстере и реформаторе Жане-Жорже Новере, который родился в этот день и вошел в историю «отцом современного балета».

Пеппи: Ну тогда давайте познакомимся и поздороваемся так, как это делаю я и мои друзья!

1,2,3 – свое имя назови

Игра «Приветствие» - Пеппи

Все друзья уже проснулись – ДА!

Друзьям знакомым улыбнулись – ДА!

Присели и встали, вокруг обернулись – ДА!

Вправо нагнулись и влево нагнулись!

Ребята отличные в том спору нет

Всем танцорам кричим мы – ПРИВЕТ!

Фея Танца: У танцоров есть свое приветствие – поклон ( спросить у детей)

Пеппи: А я знаю…. Показывает поклон

Музыка

Фея Танца: Ребята сами могут показать, как приветствуют друг друга настоящие танцоры - ПОКЛОН

Пеппи: Раз праздник давайте скакать, ходить на руках, бегать, прыгать…

Фея Танца: Подожди, Пеппи , вначале каждого занятия нужно обязательно размяться - чтобы наши ручки и ножки были готовы танцевать, и, как ты говоришь, ходить на руках!

Танец по показу - Лучики

Пеппи: Ух-ты а разминка - это весело, теперь я могу прыгнуть до потолка…

Фея Танца: Ну и фантазерка ты Пеппи!

Пеппи: Это же так приятно пофантазировать, по придумывать. Можешь представить себя птицей, и вот ты уже летишь в облаках!

Фея Танца: Тогда фантазируй вместе с нашими старшими девочками из группы «Ритм».

Танец «Улетай» группа «Цветики»

Пеппи: Как здорово танцуют девочки!..

Фея Танца: Чтобы так танцевать, нужно учиться несколько лет! Знать позиции рук и ног, разные положения корпуса, заниматься растяжкой.

Пеппи: Вот и хорошо, сидите здесь и учитесь, может, и ко мне немножко учения пристанет. Вовсе не потому, что мне уж так это нужно. Но вдруг нельзя стать настоящей леди, если не знаешь, сколько позиций рук и ног у танцоров!

Фея Танца: Пеппи, учиться танцевать очень увлекательно! Наши ребята из группы «Карамельки», хоть и начали заниматься в Детском хореографическом ансамбле «Флэш» совсем недавно, уже много знают!

Задание «Позиции рук, ног и положения корпуса»

(1, 2, 3 позиции рук и 1, 2, 3 ,4, 5, 6 ног. Вращение на месте.

Пеппи, пробует вместе с детьми выполнять все движения)

Пеппи: Очаровательна, как всегда очаровательна.

Фея Танца: Это лишь маленькая часть того, что уже знают и умеют наши юные танцоры.

Загадки

Фея Танца: Чтобы танцевать красиво, нужно не только выучить движения, но и слышать музыку, счет, ритм!

Игры «Ритм»

(Сначала Фея Танца ритм хлопками, потом Пеппи – руками и ногами)

Пеппи: Руками..., ногами…, а вот теперь давайте попробуем одновременно руками и ногами, и родители танцуют вместе с нами, и посмотрим, у кого лучше получится!

Темп – Арам-Зам –Зам

Пеппи: Как же это выглядит забавно, когда все делают одновременно то в одну, то в другую сторону.

Фея Танца: В Детском хореографическом ансамбле «Флэш» педагог учит ребят танцевать синхронно, как одна команда!

Танец по показу – «Нано-техно»

Танец «Миллионеры» - группа «Стэп» и группа «Ассорти»

Пеппи: Да, вот это здорово, с такими номерами можно отправляться на гастроли, покорять мир необычными, яркими, интересными танцами……

Фея Танца: Все правильно Пеппи, быть эмоциональными на сцене ребята тоже учатся на занятиях и репетициях!

Пеппи: Поэтому, друзья, я приглашаю вас в маленькое путешествие в страну Кукарямбию!

Фея Танца: Пеппи, а что это за страна?

Пеппи: Это удивительная страна фантазий, веселых приключений, смеха и радости.

Игра «Мартышки»

Мы - веселые мартышки,

 Мы играем громко слишком.

 Все ногами топаем,

 Все руками хлопаем,

 Надуваем щечки,

 Скачем на носочках.

Дружно прыгнем к потолку,

 Пальчик поднесем к виску

 И друг другу даже

 Язычки покажем!

 Шире рот откроем ,

 Гримасы все состроим.

 Как скажу я слово три,

 Все с гримасами замри.

 Раз, два, три!

Паровозик, в паровозе едут…

Танец «Ай, будет круто» группа «Барбариски»

Пеппи: Как здорово знать, что из всякого путешествия можно вернуться домой, очень-очень приятно!

Фея Танца: Конечно, в гостях хорошо, а дома – лучше.

Танец «Озорницы» группа «Ритм»

Фея Танца: Видишь Пеппи, чему уже успели научиться ребята. Но им еще предстоит еще много нового и интересного узнать в мире танца!

Пеппи: Да, ребята, я поняла, чтобы показывать высокие результаты, нужно много трудиться! И мне бы тоже хотелось танцевать в Детском хореографическом ансамбле «Флэш»!

Фея Танца: Ну, что ж, Пеппи, нет ничего невозможного! Но чтобы заниматься в ансамбле, нужно вспомнить правила, которым следуют танцоры!

- НЕ ПРОПУСКАТЬ ЗАНЯТИЯ БЕЗ УВАЖИТЕЛЬНЫХ ПРИЧИН!
- БЫТЬ ОПРЯТНЫМИ И ПРИЛЕЖНЫМИ!
- ПРИХОДИТЬ НА ЗАНЯТИЯ С ХОРОШИМ НАСТРОЕНИЕМ!

- ШИРОКО УЛЫБАТЬСЯ НА СЦЕНЕ!
- ЖИТЬ ДРУЖНО!

- СЛУШАТЬ ПЕДАГОГА И ВЫПОЛНЯТЬ ЕГО СОВЕТЫ!

Слово Кожевниковой Людмиле Эриковне

Подарки