Внеклассное мероприятие "День музыки"

Звучит музыка: Фибих «Поэма».

На фоне музыки читают ведущие.

1 ПАРА

Вед. 1

Добрый день, дорогие ребята! Добрый день дорогие гости! Сегодня у нас необычное выступление.

В каждом месяце у нас есть кокой либо праздник Мы собрались с вами в октябре, в этом месяце есть такие праздники как день улыбки, день учителя, покров день и много других, но мы взяли праздник, посвящённый Международному Дню музыки.

В 1975 году по решению ЮНЕСКО был учрежден Международный день музыки, который проводится 1 октября. Одним из основателей этого дня был Д. Д. Шостакович – великий композитор – классик XX века.

( вставить фото Шестаковича)

Вед. 2

Отмечается ежегодно во всем мире большими концертными программами с участием лучших артистов и художественных коллективов. В этот день звучат сочинения, вошедшие в сокровищницу мировой культуры.

(вставить картинки из первобытных пещер)

Международный день музыки стали отмечать в XX веке. Но с музыкой человечество знакомо с давних времен. В пещерах Африки сохранились наскальные рисунки давно исчезнувших племен.

( предложить слайды первобытные муз. Инструменты)

Что натолкнуло человека на изобретение музыкальных инструментов? Об это мы можем лишь только догадываться. Человек каменного века уже додумался, как извлекать различные звуки по высоте, сделав духовой инструмент из кости животного. Это говорит о достаточном развитии музыкального сознания.

Развитие музыкального сознания было причиной того, что первобытный человек стал по - новому прислушиваться к звукам окружающей действительности и то, что раньше казалось шумом, стало для него музыкой. Он научился извлекать музыкальные звуки из различных предметов. Они зазвучали, заговорили, стали музыкальными инструментами.

Музыкальные инструменты первобытных людей были так же грубы и примитивны, как и орудия их труда. Они впервые открывали принципы устройства музыкальных инструментов, оставив на долю последующих поколений развитие этих принципов.

2 ПАРА

Вед. 1

На рисунках изображены люди с музыкальными инструментами. Мы уже никогда не услышим той музыки, но когда - то она скрашивала жизнь людей, заставляла их радоваться или печалиться.

Вед. 2:

 Музыка обладает огромной силой. На свете найдется мало людей, равнодушных к музыке.

Многие композиторы пытались выразить через нее состояние своей души. Их великие имена всегда с благодарностью будут произносить потомки.

Музыка не стареет, она будет жить столько, сколько будет существовать человек.

Вед. 1: (включить красивую мелодию, картинка космос, небо)

Музыка окружает нас повсюду. Она обладает невероятным магнетизмом и энергетикой.

Ученые доказали, что посредством музыки можно влиять на интеллектуальное развитие человека, а также воздействовать на его эмоциональное самочувствие».

«Музыка не только доставляет нам удовольствие. Она многому учит. Она, как книга, делает нас лучше, умнее, добрее».

Вед. 2:

Музыка – один из древнейших видов искусства. Подобно живописи, театру, поэзии она является образным отражением мира. С первых минут жизни человека она входит в его дом с колыбельной песней матери звучит на улице, в кино, в театре.

(Картинка мама с малышом на руках0

С утра до позднего вечера мы слушаем музыку: делаем под музыку зарядку, поем на уроках музыки. Сегодняшний день мы тоже посвящаем музыке – царице всех искусств.

(ЗВУЧИТ КРАСИВА МЕЛОДИЯ)

Читают стихи

Наполнят мир прекрасным звоном

Его пленительные руки,

И клавиша трепещет снова,

Полна желанья, страсти, муки.

Лишь он — творец вселенной этой,

В которой всё — в его лишь власти!

Быть музыкантом — быть поэтом,

Который пишет жизни счастье!

 читают стихи____

 Музыка, блистательный каскад!

Стихи твои небесные звучат.

Ни капли нет в тебе обмана,

Ты – в пенье скрипки, арфы и органа.

Твой голос – в танце, в хороводе,

А сердце и душа – в природе.

О, Музыка, ты там и тут.

Салют тебе, о, Музыка, салют!

3 ПАРА

 Вед. 1:

Интересно, о чем думает композитор, прежде чем приступить к созданию своего шедевра? Может быть, с такими словами рождается музыка:

Чистый лист бумаги,

Нотная строка…

звуки всей Вселенной

В мыслях у меня…

Дай мне силы, Боже,

Это удержать,

Красоту созвучий

Людям передать

Снова чтение стихов

Мир чудесный!

Мир мечтаний!

Рай земной небесных муз!

Чувств и звуков сочетанье

В гармонический союз!

Лейтесь, лейтесь с неба звуки!

Как отрадно в Вас мечтать!

И в томлениях сладкой муки

Умирать и оживать!

Весь материал - смотрите документ.

Для использования в работе: педагогам организаторам, классным руководителям, педагогам дополнительного образования музыкальный работник.

Из истории музыки, чувства передаваемые через музыку, стихи.

Сценарий внеклассного мероприятия

День Музыки

Звучит музыка: Фибих «Поэма».

На фоне музыки читают ведущие.

1 ПАРА

Вед.1

Добрый день, дорогие ребята! Добрый день дорогие гости! Сегодня у нас необычное выступление.

В каждом месяце у нас есть кокой либо праздник Мы собрались с вами в октябре, в этом месяце есть такие праздники как день улыбки, день учителя, покров день и много других, но мы взяли праздник, посвящённый Международному Дню музыки.

В 1975 году по решению ЮНЕСКО был учрежден Международный день музыки, который проводится 1 октября. Одним из основателей этого дня был Д. Д. Шостакович – великий композитор – классик XX века.

( вставить фото Шестаковича)

Вед.2

Отмечается ежегодно во всем мире большими концертными программами с участием лучших артистов и художественных коллективов. В этот день звучат сочинения, вошедшие в сокровищницу мировой культуры.

(вставить картинки из первобытных пещер)

Международный день музыки стали отмечать в XX веке. Но с музыкой человечество знакомо с давних времен. В пещерах Африки сохранились наскальные рисунки давно исчезнувших племен.

( предложить слайды первобытные муз. Инструменты)

Что натолкнуло человека на изобретение музыкальных инструментов? Об это мы можем лишь только догадываться. Человек каменного века уже додумался, как извлекать различные звуки по высоте, сделав духовой инструмент из кости животного. Это говорит о достаточном развитии музыкального сознания.

Развитие музыкального сознания было причиной того, что первобытный человек стал по-новому прислушиваться к звукам окружающей действительности и то, что раньше казалось шумом, стало для него музыкой. Он научился извлекать музыкальные звуки из различных предметов. Они зазвучали, заговорили, стали музыкальными инструментами.

Музыкальные инструменты первобытных людей были так же грубы и примитивны, как и орудия их труда. Они впервые открывали принципы устройства музыкальных инструментов, оставив на долю последующих поколений развитие этих принципов.

2 ПАРА

Вед.1

На рисунках изображены люди с музыкальными инструментами. Мы уже никогда не услышим той музыки, но когда-то она скрашивала жизнь людей, заставляла их радоваться или печалиться.

Вед. 2:

Музыка обладает огромной силой. На свете найдется мало людей, равнодушных к музыке.

Многие композиторы пытались выразить через нее состояние своей души. Их великие имена всегда с благодарностью будут произносить потомки.

Музыка не стареет, она будет жить столько, сколько будет существовать человек.

Вед. 1: (включить красивую мелодию, картинка космос, небо)

Музыка окружает нас повсюду. Она обладает невероятным магнетизмом и энергетикой.

Ученые доказали, что посредством музыки можно влиять на интеллектуальное развитие человека, а также воздействовать на его эмоциональное самочувствие».

«Музыка не только доставляет нам удовольствие. Она многому учит. Она, как книга, делает нас лучше, умнее, добрее».

Вед. 2:

Музыка – один из древнейших видов искусства. Подобно живописи, театру, поэзии она является образным отражением мира. С первых минут жизни человека она входит в его дом с колыбельной песней матери звучит на улице, в кино, в театре.

(Картинка мама с малышом на руках0

С утра до позднего вечера мы слушаем музыку: делаем под музыку зарядку, поем на уроках музыки. Сегодняшний день мы тоже посвящаем музыке – царице всех искусств.

(ЗВУЧИТ КРАСИВА МЕЛОДИЯ)

Читают стихи

Наполнят мир прекрасным звоном

Его пленительные руки,

И клавиша трепещет снова,

Полна желанья, страсти, муки.

Лишь он — творец вселенной этой,

В которой всё — в его лишь власти!

Быть музыкантом — быть поэтом,

Который пишет жизни счастье!

читают стихи_________________________________

О, Музыка, блистательный каскад!

Стихи твои небесные звучат.

Ни капли нет в тебе обмана,

Ты – в пенье скрипки, арфы и органа.

Твой голос – в танце, в хороводе,

А сердце и душа – в природе.

О, Музыка, ты там и тут.

Салют тебе, о, Музыка, салют!

3 ПАРА

Вед. 1:

Интересно, о чем думает композитор, прежде чем приступить к созданию своего шедевра? Может быть, с такими словами рождается музыка:

Чистый лист бумаги,

Нотная строка…

звуки всей Вселенной

В мыслях у меня…

Дай мне силы, Боже,

Это удержать,

Красоту созвучий

Людям передать

Снова чтение стихов _________________-

Мир чудесный!

Мир мечтаний!

Рай земной небесных муз!

Чувств и звуков сочетанье

В гармонический союз!

Лейтесь, лейтесь с неба звуки!

Как отрадно в Вас мечтать!

И в томлениях сладкой муки

Умирать и оживать!

Вед. 2:

(ЗВУКИ ПРИРОДЫ, КАРТИНКИ ПРИРОДА)

Как безграничен образный мир музыки!

В ней можно услышать пение птиц и шелест листвы, шепот волн и порывы ветра, капли дождя и восход солнца. Обычно, сочиняя музыку, композитор предварительно обдумывает множество деталей, делает наброски, наигрывает её на инструменте и только потом уже записывает своё сочинение на нотной бумаге.

(Картинка Чайковского,Гайдн)

Йозеф Гайдн любил работать за фортепиано. А вот, к примеру, Петр Ильич Чайковский сочинял музыку мысленно, во время прогулок по живописным местам.

4 ПАРА

Вед. 1:

Исполнитель является как бы посредником между композитором и слушателем. Он должен не просто прекрасно исполнить музыку, но и точно передать смысл, содержание, чувства, заложенные в произведение. Не случайно исполнительство считается одним из видов художественного творчества, то есть искусством. К тому же исполнитель, талантливый исполнитель, не просто «расшифровывает» для слушателя нотную запись композитора, «оживляя» её, а вносит в произведение свою индивидуальность, частичку своего «я». «Исполнение – это второе творение» - говорил русский пианист, дирижёр и композитор Антон Рубинштейн.

Вед. 2:

Если музыка написана для фортепиано, то её исполняет для слушателей пианист, для баяна – баянист, для скрипки – скрипач и так далее. Музыкант, как и композитор, должен многое знать и уметь, долго учиться своему мастерству и быть, конечно же, одаренным человеком.

Дорогие друзья, сегодня мы отмечаем День музыки. И нам кажется, что о музыке не следует говорить, ее надо слушать…

(ВСТАВИТЬ КРАСИВУЮ МУЗЫКУ)

1 вед._______________________

Музыка – это такое искусство, в котором всегда переплетается старое и новое, музыка одного народа с музыкой всего мира. Кстати, а сколько же нашей имениннице лет? Как вы думаете? (обращение к залу ). Значит ей столько же лет сколько человечеству. Музыка.. На самом деле, не бывает старой или молодой, Она бывает старинной и современной, серьезной и легкой.

1 ПАРА

Вед.1Земля, весь мир людской ежечасно, ежесекундно вибрирует звуками музыки. Представьте себе, что музыка вдруг исчезнет и наступит тишина. Мы не сможем петь и танцевать. Человечество потеряет самый живой и понятный общий язык.

( КАДРЫ НЕМОГО ФИЛЬМА)

Эту ситуацию можно было

увидеть в немом кино. Сначала фильмы были без звука. На экране двигались, разговаривали, спешили куда-то люди. Они напоминали движение теней, безмолвных и бесшумных. Поэтому музыка оказалась необходимой в кино.

Очень часто мы запоминаем музыку из фильма, хотя не помним самого фильма. Как правило, хорошая музыка, прозвучав в кино, приобретает новую жизнь вне экрана. Она звучит с концертной эстрады. Да просто остается в нашем сердце.

( ПЕСНЯ ГДЕ ТО НА БЕЛОМ СВЕТЕ) (КАДРЫ, ФОТО ИЗ ФИЛЬМА )

Вед2

Мы не мыслим свою жизнь без музыки, это ее неотъемлемая часть. С музыкой шли войска, с музыкой обращались к Богу, музыкой славили царей, музыкой их свергали. Музыку возносили и запрещали, музыкантов славили и унижали. С музыкой мы приходим в этот мир и покидаем его.

Мир чудесный!

Мир мечтаний!

Рай земной небесных муз!

Чувств и звуков сочетанье

В гармонический союз!

Лейтесь, лейтесь с неба звуки!

Как отрадно в Вас мечтать!

И в томлениях сладкой муки Умирать и оживать!

Вед. 1:

( звучит красивая музыка)

Музыка помогает нам переживать тяготы и невзгоды, трудные минуты или, наоборот, подчеркивает красоту радостных моментов. Грустная, печальная — как безбрежный океан на закате дня, веселая — словно звонко бегущий по крышам весенний дождь, тихая — как падающий листок среди напоенного пряным ароматом осени воздуха, громкая — когда ваш сосед сверху включает на полную мощность пару тысячеваттных колонок...

А вот высказывания выдающихся людей о музыке:

1. Музыка глушит печаль.

2. Цель музыки — трогать сердца.

3. Музыка должна высекать огонь из людских сердец.

4. Как гимнастика выпрямляет тело, так музыка выпрямляет душу человека.

5. Музыка — истинная всеобщая человеческая речь.

6. Музыка побуждает нас красноречиво мыслить.

7. Чтобы полюбить музыку, надо прежде всего ее слушать.

8. Музыка — это самый сильный вид магии.

Звучи, великая, звучи,

Спасай в тяжелые мгновенья:

Твое божественно явленье,

Как озарение в ночи.

И вновь играет «Прелюдию» композитора Няги.

Ученик .

Что такое песня?

Что такое ноты?

Это семь птенцов.

Что такое ноты?

Это трель скворцов,

Это до рассвета соловьи в садах…

Ничего нет в мире

Музыки чудесней,

Потому что музыка у нас в сердцах!

Что такое звуки?

За окном метель…

Что такое звуки?

По весне капель,

Это струны ливня, это первый гром!

Ничего нет в мире

Музыки чудесней,

Потому что музыка живёт во всём.

Что такое песня?

Это верный друг.

Песня – это радость,

Звонкий смех вокруг,

Тысяча мелодий, голосов прибой…

Ничего нет в мире

Музыки чудесней,

Потому что музыка – всегда с тобой!

пара2

Вед. 1

А теперь предлагаем вам ответить на вопросы музыкальной викторины. Поднимайте руку и отвечайте.(СОЗДАТЬ СЛАЙДЫ С ОТВЕТАМИ)

1. Что можно отнести к фольклору? (вокализ, концерт, частушка)

2. Как называли в средневековой Руси странствующего музыканта, певца, танцора и

актёра? (жонглёр, скоморох, комедиант)

3. Как называется первое публичное выступление на театральной сцене или концертной

эстраде? (дебют, творческий вечер, бенефис)

4. Каким рус. композитором создано немало опер на сказочные сюжеты? (Римский-

Корсаков, Прокофьев, Даргомыжский).

Молодцы.

Вед. 2:

А теперь мы вам расскажем о необычных историях, произошедших с известными композиторами.

Однажды Шаляпин после спектакля вышел из Большого театра и сел на извозчика. Когда они отъехал, извозчик спросил:

-А ты господин, чем занимаешься?

-Да вот пою.

-Я о другом. Я спрашиваю чем ты занимаешься? Петь - это мы все поем. И я пою когда грустно становится. Я спрашиваю, что ты делаешь?

Пара3

Вед1

Вместо будильника

Моцарт любил поспать. Его близкие придумали будить композитора следующим образом. Нужно было сыграть хотя бы один аккорд. Моцарт тут же просыпался и начинал развивать тему дальше.

Вед. 1

Однажды, опаздывая на концерт, Паганини нанял извозчика и спросил:

Сколько стоит доехать до театра?

- Десять франков, - ответил извозчик.

- Вы шутите? - удивился Паганини, так как извозчик назвал сумму в десять раз большую, чем обычно.

- Нет, не шучу. Вы ведь берете по десять франков за билет с каждого, кто приходит слушать, как вы играете на одной струне.

- Хорошо, - ответил Паганини, - я заплачу вам десять франков, но только в том случае, если вы довезете меня до театра на одном колесе.

Вед2

В заключение нашего ВЫСТУПЛЕНИЯ мы хотим сказать вам пожелание словами русского композитора Д.Д. Шостаковича:

«Любите и изучайте великое искусство музыки. Оно откроет вам целый мир высоких чувств, страстей, мыслей.

Оно сделает вас духовно богаче, чище, совершеннее. Благодаря музыке, вы

найдёте в себе новые, неведомые вам прежде силы. Вы увидите жизнь в новых тонах и красках».

Вед. 1

И пусть вы не станете профессиональными музыкантами. Главное, чтобы музыка была так же вам нужна, как природа, дружба и любовь. И что бы у вас, всегда было хорошее настроение!!!!!!

Руководитель группы ИСПОЛНЯЕТ ПЕСНЮ «ХОРОШЕЕ НАСТРОЕНИЕ»