ПЛАН ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
…….. УЧЕБНЫЙ ГОД
ЦЕЛЬ: развитие коллектива через воспитание гражданских и патриотических качеств личности в рамках целевых воспитательных программ МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 190»: «Здоровье – будущее ребенка», «Профилактика асоциального поведения несовершеннолетних», «Семья».
ЗАДАЧИ:
1.Создание условия для адаптации учащихся к новым условия обучения (построить доброжелательные, доверительные отношения с учителями-предметниками).
2.Создание атмосферы дружбы и взаимопомощи через организацию КТД, деятельность творческих и организаторских групп.
2.Раскрытие понятия здорового образа жизни через организацию КТД, деятельность творческих и организаторских групп.
1.Организация деятельности творческих и организационных групп в классе.
2.Создание условий для выполнения поручений дежурной (творческой, организаторской) группы (по алгоритму).
3.Формирование навыков проектной деятельности учащихся.
4.Формирование навыков работы учащихся в группе.
1.Развитие умения рациональной организации учебного труда в школе, дома.
2.Формирование навыков организаторов, участников, исполнителей через организацию КТД, деятельность творческих и организаторских групп.
3.Формирование навыков механизма выхода из конфликта.
Классный руководитель 5 класса Б
Наумова Вера Ивановна
|
Месяц, Неделя |
Целевое направление |
КТД |
Творческое дело. Развитие творческих способностей | Обеспечение безопасности жизни и здоровья учащихся. Профилактика правонарушений | Формирование ученического самоуправления |
Работа с родителями |
Диагностика. Мониторинг. Организация учебного процесса |
| |
| 1. | Профилактика ДДТТ | «Внимание, дети» | 1.К.Ч. Сыны Отечества», посвященный юбилейным датам. |
|
|
|
|
| 03 – 09 | Патриотическое воспитание учащихся | Декада «С днем рождения, Нижний» | 1.Акция «Береги учебник» 2.К.Ч. «Наша родина – Россия»
| 1.ПДД «Внимание, дорога!», правила поведения на велосипедах, скутерах, мопедах 2.правила поведения в общественных местах, личная безопасность в местах скопления людей при ЧС» 3.Правила поведения для учащихся. 4.»Административная и уголовная ответственность несовершеннолетних» | Формирование дежурных временных групп.
| 1.Родительское собрание. 2.Формирование родительского комитета. 3.Индивидуальная консультация родителей учащихся….. | 1.Диагностика «Состав учащихся» 2.Мониторинг «Внеурочная занятость учащихся» 3.Диагностика «Социальный паспорт класса» |
| 10 - 16 |
|
| 1.Игра «Безопасное колесо. 2.Экологический час.
|
| 1.Мастер-класс «Дежурная группа» | 1.Индивидуальная консультация родителей учащихся … | 1.Диагностика «Мои увлечения» 2.Оформление информации для учителей предметников об учащихся класса |
| 17 - 23 |
|
|
|
| 1.Мастер-класс «Сюрприз для именинника» | 1.Индивидуальная консультация родителей учащихся….. | 1.Оформление документов для личного дела уч-ся 2.Диагностика «Группа здоровья». 3.Оформление документов для поездки в Чкаловск |
| 24 - 30 | Развитие детского самоуправления | «День Учителя» | 1«Поздравляем!» (поздравление - сюрприз имениннику) 2.К.Ч. «Страницы истории» (Воскресная школа). 3.Экскурсия в Чкаловск
|
|
| 1.Индивидуальная консультация родителей учащихся…..
| 1.Диагностика «Мои увлечения». 2.Консультация учащихся о поездке в Чкаловск. 3.Диагностика «Итоги участия в творческих делах учащихся и их родителей»
|
|
Месяц, Неделя |
Целевое направление |
КТД |
Творческое дело. Развитие творческих способностей | Обеспечение безопасности жизни и здоровья учащихся. Профилактика правонарушений | Формирование ученического самоуправления |
Работа с родителями |
Диагностика. Мониторинг. Организация учебного процесса
|
| |
| 1-7 | Развитие детского самоуправления | «День Учителя» | 1.Творческий конкурс «Поздравительная открытка» |
|
|
|
|
| 8-14 | Здоровье – будущее ребенка | «Твое Здоровье» | 1.Устный журнал «Диалоги о здоровье» |
|
|
| 1.Диагностика «Уровень учебной деятельности учащихся» |
| 15-21 | Трудовое воспитание | «Трудиться всегда пригодиться» | 1.Акция «Реставрация учебника» |
| 1.Тренинг «Организатор» | 1.Акция «теплый кабинет» | 1.Мониторинг «Степень компонетов взаимодействия ученика и педагога» (методика Л.В.Байбародова) |
| 22-28 |
|
|
| 1.Инструктаж по ПДД, ППБ, «Осторожно, тонкий лед» |
|
|
|
| 29-31 |
|
| 1.Мастер-класс «ПОРТФОЛИО учащегося» |
| 1.Отчет дежурных групп по итогам 1 четверти | 1.Родительское собрание «Шаги успеха» (перил адаптации учащихся 5 класса) |
|
|
Месяц. Неделя |
Целевое направление |
КТД |
Творческое дело. Развитие творческих способностей | Обеспечение безопасности жизни и здоровья учащихся. Профилактика правонарушений | Формирование ученического самоуправления |
Работа с родителями |
Диагностика. Мониторинг. Организация учебного процесса |
| |
| 1-4 (каникулы)
|
|
| 1.Мастер-класс «Проектная деятельность».
|
| 1.Тренинг «Давайте дружить» |
|
|
| 5-11 | Профилактика вредных привычек | «Скажи, нет!» | 1.Конкурс «Портфолио учащегося». 2.Тренинг «Мой маршрут УСПЕХА»
| 1.К.Ч.Профилактика вредных привычек .Административная ответственность несовершеннолетних (11.11) | 1.Деловая игра «Творческое дело» |
|
|
| 12-18 |
|
| 1.К.Ч.»Толерантность» (14.11) | 1.К.Ч. «День борьбы с курением» (16.11) | 1.Лаборатория нерешенных проблем. |
| 1.Мониторинг «Уровень воспитанности» (методика Капустина). 18.11 |
| 19-25 |
|
| 1.К.Ч.»Мир профессии» | 1.»Правила поведения человека на улице в зимнее время». 2,»Осторожно, сосульки» 3.»Тонкий лед» | 1. Тренинг «Азбука общения» |
|
|
| 26-30 | Семья | «Спасибо, МАМА» | 1.Конкурс проектов «Улыбка МАМЫ» |
|
| 1.Конкурс «Вся семья вместе и душа на месте» |
|
|
Месяц. Неделя |
Целевое направление |
КТД |
Творческое дело. Развитие творческих способностей | Обеспечение безопасности жизни и здоровья учащихся. Профилактика правонарушений | Формирование ученического самоуправления |
Работа с родителями |
Диагностика. Мониторинг. Организация учебного процесса |
| |
| 1-9 |
|
| 1.Конкурс «Игра – дело серьезное» | 1.К.Ч. «День борьбы со СПИДом» (01.12) | 1.Деловая игра «Совет дела» |
|
|
| 10-16 |
|
| 1.Конкурс «Игра – дело серьезное» |
| 1.Тренинг «Азбука общения» |
| 1.Диагностика «Уровень учебной деятельности учащихся» |
| 17-23 |
|
| 1.Конкурс «Игра – дело серьезное» |
|
|
|
|
| 24-30 | Развитие детского самоуправления | «Встречаем Новый год» |
| 1.»Внимание, пиротехника». 2.Инструктаж по ПДД, ППБ. 3. «Осторожно, тонкий лед» | 1.Отчет дежурных групп по итогам 2 четверти | 1.Конкурс проектов «Игра – дело серьезное» | 1.Диагностика «Степень участия в творческих делах» |
|
Месяц, Неделя |
Целевое направление |
КТД |
Творческое дело. Развитие творческих способностей | Обеспечение безопасности жизни и здоровья учащихся Профилактика правонарушений.
| Формирование ученического самоуправления |
Работа с родителями |
Диагностика. Мониторинг. Организация учебного процесса |
| |
| 1-13 (Каникулы)
| Здоровье – будущее ребенка | «Твое здоровье» | 1.Спортивный праздник «Мама, папа, я – спортивная семья» |
| 1.Трениг «Азбука общения» | 1.Спортивный праздник «Мама, папа, я – спортивная семья» |
|
| 14-20 |
|
|
| 1. «Правила поведения в школе – соблюдение безопасности». 2.ПДД «Внимание дорога!» 3.ППБ «Действия при пожаре. Правила эвакуации» |
| 1.Родительское собрание «Диалоги о здоровье» |
|
| 21-27 |
|
|
|
| 1.Трениг «Азбука общения» |
| 1.Диагностика «Лист здоровья» |
| 28-31 |
|
| 1.К.Ч.»Мир профессии» |
|
|
|
|
|
Месяц, Неделя |
Целевое направление |
КТД |
Творческое дело. Развитие творческих способностей | Обеспечение безопасности жизни и здоровья учащихся. Профилактика правонарушений | Формирование ученического самоуправления |
Работа с родителями |
Диагностика. Мониторинг. Организация учебного процесса |
| |
| 1-3 |
|
| 1.Мастер-класс «Проектная деятельность».
| 1. «Правила поведения при ЧС» 2. «Правила поведения на ж/д» 3 «О запрещении нахождения на огражденной территории» |
|
|
|
| 4-10 |
|
|
|
| 1.К.Ч. «Расскажи мне обо мне» |
| 1.Мониторинг «Степень компонетов взаимодействия ученика и педагога» (методика Л.В.Байбародова) |
| 11-17 |
|
| 1.К.Ч.»День молодого избирателя» (деловая игра) |
| 1.Тренинг «Отчего бывает одиночество? Учись общаться» |
|
|
| 18-24 | Патриотическое воспитание учащихся | «Защитникам Отечества, посвящается» | 1.Урок Мужества |
|
| 1.Творческий конкурс «Сын. Отец. Отечество» |
|
| 25-28 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Месяц, Неделя |
Целевое направление |
КТД |
Творческое дело. Развитие творческих способностей
| Обеспечение безопасности жизни и здоровья учащихся. Профилактика правонарушений | Формирование ученического самоуправления |
Работа с родителями |
Диагностика. Мониторинг. Организация учебного процесса |
| |
| 1-3 |
|
|
| 1.«О недопустимости вандализма и хулиганских действий на ж/д» 2.»Правила поведения при угрозе теракта» | 1.Тренинг «Работа в группах» |
|
|
| 4-10 | Развитие детского самоуправления | «С праздником, милые дамы» |
|
|
|
|
|
| 11-17 | Здоровье – будущее ребенка | «Твое здоровье» |
|
| 1.Деловая игра «Подводим итоги» |
| 1.Диагностика «Уровень учебной деятельности учащихся» |
| 18-24 |
|
|
| 1.К.Ч. «Всемирный День борьбы с туберкулезом» (24.03.) 2.»Каникулы БЕЗ опасности» (ПДД, ППБ, поведение на водоеме) 3.»Правила безопасности в социальной среде» | 1.Отчет дежурных групп по итогам 3 четверти | 1.Родительское собрание «Уровень учебной деятельности учащихся» | 1.Мониторинг «Мотивы участия школьников в деятельности» (методика Л.В.Байбародовой). 23.03. |
| 25-31 Каникулы:
|
|
|
|
| 1.Мастер-класс «Как написать сценарий». 2.Конкурс «Портфолио учащегося» |
|
|
|
Месяц. Неделя |
Целевое направление |
КТД |
Творческое дело. Развитие творческих способностей | Обеспечение безопасности жизни и здоровья учащихся. Профилактика правонарушений | Формирование ученического самоуправления |
Работа с родителями |
Диагностика. Мониторинг. Организация учебного процесса |
| |
| 1-7 |
|
| 1.Устный журнал «Не говори «ДА», если хочешь сказать «НЕТ» |
|
|
|
|
| 8-14 | Профилактика асоциального поведения несовершеннолетних | «Подросток и закон» | 1.К.Ч. «Единый День правовых знаний» Деловая игра. (12.04) | 1. «О Запрещении приносить в школу предметы, опасные для жизни и здоровья окружающих» 2. «Действия при обнаружении пожара. Пути эвакуации в ОУ во время ЧС» | 1.Тренинг «Хочу быть лидером» |
|
|
| 15-21 | Профилактика асоциального поведения несовершеннолетних | «Подросток и закон» | 1.Устный журнал «Здравствуйте, или что значит здоровый образ жизни» | 1.К.Ч. «Единый День профилактики вредных привычек» (20.04). 2. «Об административной ответственности несовершеннолетних в общественных местах» | 1.Тренинг «Хочу быть лидером» | 1.Анкетирование родителей «Проблемы и пути решения» |
|
| 22-28 | Профилактика асоциального поведения несовершеннолетних | «Подросток и закон» |
|
| 1.Тренинг «Хочу быть лидером» |
| 1.Мониторинг «Удовлетворенность родителей работой ОУ» (методика Е.Н.Степанова). 30.04 |
| 29-30 | Трудовое воспитание | «Чистый город» |
|
| 1.Тренинг «Хочу быть лидером» |
|
|
| Месяц, Неделя |
Целевое направление |
КТД |
Творческое дело. Развитие творческих способностей | Обеспечение безопасности жизни и здоровья учащихся. Профилактика правонарушений | Формирование ученического самоуправления |
Работа с родителями |
Диагностика. Мониторинг. Организация учебного процесса |
| |
| 1-5 |
|
|
|
|
|
|
|
| 6-12 | Патриотическое воспитание учащихся | «Этот день Победы» | 1.К.Ч. «Урок Мужества» |
| 1.Тренинг «Банк идей» |
|
|
| 13-19 | Семья | «Дружная семья» | 1.Конкурс проектов «Семейные традиции» |
|
| 1.Конкурс проектов «Семейные традиции» |
|
| 20-26 |
|
|
| 1.»Правила поведения в общественных местах, местах скопления людей при ЧС». 3.»Инструктаж на летние каникулы: ПДД, ППБ, правила поведения на водоеме, в лесу, личная безопасность в городе»
| 1.Деловая игра «Банк идей» |
|
|
| 27-31 |
|
|
|
|
|
|
|
Получите свидетельство
Вход
План воспитательной работы классного руководителя (35.93 КB)
0
290
13
Нравится
0
