ПЛАН РАБОТЫ
методического объединения
учителей иностранных языков
на 2022/23 учебный год
Руководитель ШМО учителей иностранного языка
Самарская Светлана Юрьевна
2022
план работы ШМО учителей ИНОСТРАННого языка
на 2022- 2023 учебный год
ШМО учителей иностранного языка:
-
Самарская Светлана Юрьевна, руководитель МО, высшая квалификационная категория.
-
Одушкина Оксана Борисовна, учитель английского языка, высшая квалификационная категория.
-
Авакян Светлана Суреновна, учитель английского и немецкого языков, б/к.
-
Карпова Наталья Сергеевна, учитель английского и немецкого языков, первая квалификационная категория.
-
Аксенова Наталья Владимировна, учитель английского языка, первая квалификационная категория.
-
Обыденкова Екатерина Сергеевна, учитель английского языка, первая квалификационная категория.
-
Ивушкина Анна Александровна, учитель английского языка, первая квалификационная категория.
-
Короткова Марина Сергеевна, учитель английского языка, первая квалификационная категория.
-
Своеступова Анастасия Владимировна, учитель английского языка, первая квалификационная категория.
Методическая тема работы МО: «Развитие профессиональной компетентности педагога как фактор повышения качества образования в условиях введения обновленных ФГОС».
Цели работы методического объединения:
1. Совершенствование профессиональной компетентности учителей иностранного языка, уровня их компетентности в области учебного предмета и методики преподавания через использование в преподавании информационно-коммуникационных технологий, развитие творческого потенциала педагогов, направленного на повышение эффективности и качества педагогического процесса.
2. Обобщение и распространение методического опыта гимназии в преподавании иностранного языка и продолжение педагогического поиска по достижению высокого качества и эффективности обучения через интеграцию инновационного, исследовательского, образовательного процесса.
3. Формирование ключевых образовательных компетенций, обучающихся путем расширения школьной языковой среды и применения новых педагогических технологий.
4. Создание психолого-педагогических условий, учебно-методического обеспечения введения ФГОС.
Задачи деятельности МО:
1.Создание условий для мотивации учителей МО к повышению педагогического профессионализма, ответственности за результаты своей деятельности;
2. Повышение профессионального и методического мастерства педагогов через участие в работе семинаров, практикумов, методических совещаний и педсоветов, творческих профессиональных конкурсах;
3. Повышение качества обучения через использование современных педагогических технологий: проектирование, личностно-ориентированный подход, дифференцированное обучение, исследовательские и дистанционные технологии;
4. Обеспечение прочного овладения основными учебными навыками по иностранному языку через систему урочной и внеурочной деятельности, анализа контроля качества образования и совершенствования знания педагогов в области методики преподавания иностранного языка в условиях обновленного содержания образования, изучение дистанционных образовательных технологий;
5. Внедрение системно-деятельностного метода в процесс обучения иностранному языку в условиях ФГОС;
6. Систематизация работы МО для создания школьной информационной базы данных по иностранному языку;
7. Совершенствование форм, методов и приемов в преподавании иностранного языка согласно требованиям, обновленного ФГОС;
8. Повышение качества и результативности уроков иностранного языка для обеспечения профиля образовательного учреждения и реализация требований ФГОС в области преподавания иностранных языков;
9. Развитие навыков и умений, обучающихся для самостоятельного изучения иностранного языка с помощью доступных компьютерных технологий, направленных на развитие творческой, всесторонне развитой и созидательной личности обучающегося;
10. Активизация учебно-познавательной деятельности по иностранному языку для развития интереса обучающихся к исследовательской, познавательной и проектной деятельности для формирования основных учебный компетенций посредством изучения и усвоения иностранного языка;
11. Совершенствование системы работы с одаренными учащимися через участие в различных творческих конкурсах, олимпиадах и т. д. по иностранному языку, использование в работе с ними нестандартных, повышенной сложности заданий;
12. Изучение, анализ и апробация КИМов для дальнейшего повышения качества подготовки и результативности проведения ЕГЭ, ОГЭ, ВПР в 11-х, 9-х, 7-х классах;
13. Оказание педагогической и методической поддержки путем взаимопосещения уроков и других форм взаимодействия;
14. Совершенствование форм работы учителей иностранного языка по самообразованию, росту профессионального мастерства, распространению и обобщению педагогического опыта в области преподавания иностранного языка в соответствии с современными требованиями (тиражирование, публикации, выступления на научно-практических конференциях);
15. Создание оптимальных условий для внедрения ФГОС на всех этапах образовательного процесса.
Направления работы МО:
-
Повышение квалификации педагогов
-
Аттестация педагогов
-
Изучение и внедрение новых педагогических технологий
-
Работа с одаренными детьми
-
Распространение педагогического опыта
-
Мониторинг качества знаний учащихся
Приоритетные направления работы МО иностранного языка
-Раннее обучение английскому языку и преемственность на всех этапах обучения;
-Проектные технологии в обучении английскому языку как средство повышения мотивации учащихся в изучении языка и развития творческой и исследовательской деятельности учащихся;
-Применение компьютерных технологий и электронных продуктов при обучении английскому языка;
-Создание условий для профессионального роста и развития уровня профессиональной компетенции учителей в условиях модернизации школьного образования;
-Создание условий для эффективного овладения учащимися учебными стратегиями и умениями и развития их творческих способностей;
- Сопровождение одаренных и талантливых учащихся;
Повышение научно-педагогической подготовки учителей.
-
Проведение методических совещаний.
-
Посещение совещаний и семинаров.
-
Учеба на курсах.
-
Участие учителей МО в школьных педсоветах и городских совещаниях МО.
-
Осуществление постоянного контроля и обмена опытом.
-
Изучение и применение в своей работе рекомендаций и материалов педагогических советов и методических совещаний.
-
Осуществление постоянного контроля прохождения программ.
-
Изучение и обмен информацией о новейших пособиях, педагогической литературе.
Темы самообразования
Учитель | Тема |
Самарская С. Ю. | Использование мобильных устройств и приложений для повышения эффективности обучения на уроках английского языка |
Аксёнова Н. В. | Компьютерные технологии в преподавании английского языка |
Карпова Н.С. | Игровые технологии на уроках английского языка в начальной школе |
Своеступова А.В. | Использование электронных образовательных ресурсов на уроках иностранных языков с целью повышения качества знаний и мотивации учащихся |
Авакян С.С. | Технология организации групповой работы в процессе учебной деятельности |
Ивушкина А. А. | Применение технологии критического мышления на уроках английского языка для развития творческой инициативы, мотивации учащихся с целью повышения качества обучения |
Одушкина О.Б. | Развитие функциональной грамотности учащихся на уроках английского языка |
Короткова М.С. | Развитие креативного мышления школьников на уроке английского языка |
Обыдёнкова Е.С. | Творческие приемы обучения иностранному языку |
План основных мероприятий
методического объединения учителей иностранного языка
Организационно-педагогическая деятельность
№ | Мероприятие | Сроки | Ответственный |
1 | Проведение заседаний ШМО | В течение года | Руководитель ШМО |
2 | Участие в педагогических советах школы, методических семинарах, заседаниях районных предметных секций и МО. | В течение года | Руководитель ШМО Члены ШМО |
3 | Организация и проведение школьного тура предметных олимпиад. | I триместр(сентябрь-октябрь) | Руководитель ШМО Члены ШМО |
4 | Актуализация нормативных требований СанПиН, охраны труда для всех участников образовательного процесса. | В течение года | Руководитель ШМО Члены ШМО |
5 | Организация индивидуальных занятий и консультаций для победителей школьных олимпиад, их подготовка к районным предметным олимпиадам. | Октябрь-ноябрь | Руководитель ШМО Члены ШМО |
6 | Организация участия победителей школьных олимпиад в районных олимпиадах:
| Ноябрь-декабрь | Руководитель ШМО Члены ШМО |
7 | Организация работы по аттестации учителей:
| В течение года | Руководитель ШМО |
информационная деятельность
№ | Мероприятие | Сроки | Ответственный |
1 | Изучение нормативных документов. | В течение года | Руководитель ШМО, члены ШМО |
2 | Информирование членов МО о новинках методической литературы. | В течение года | Руководитель ШМО |
3 | Создание банков данных по различным направлениям деятельности:
| В течение года | Руководитель ШМО |
Научно-методическая деятельность
№ | Мероприятие | Сроки | Ответственный |
1 | Изучение нормативных документов, методических рекомендаций по преподаванию предметов на 2022/2023 учебный год. | Август-Сентябрь | Члены ШМО |
2 | Подборка дидактического обеспечения учебных программ. | В течение года | Члены ШМО |
3 | Разработка рабочих программ по предметам. | Август | Члены ШМО |
4 | Планирование учебной деятельности с учетом личностных и индивидуальных особенностей учащихся. | В течение года | Члены ШМО |
5 | Организация работы с одаренными учащимися. | В течение года | Члены ШМО |
6 | Организация и проведение контрольных работ по предмету. | В течение года | Члены ШМО |
7 | Организация работы с отстающими учащимися. | В течение года | Члены ШМО |
8 | Изучение нормативных документов и методических рекомендаций по итоговой аттестации учащихся 9, 11 классов. | Апрель-Май | Члены ШМО |
Диагностико-аналитическая деятельность
№ | Мероприятие | Сроки | Ответственный |
1 | Анализ состояния преподаваемых предметов:
| Январь-Февраль | Члены ШМО |
2 | Диагностические исследования: профессиональные затруднения педагогов, опыт самодиагностики. | В течение года | Члены ШМО |
3 | Анализ уровня обученности учащихся (по результатам контрольных работ, срезов знаний, итоговых оценок). | В течение года | Члены ШМО |
4 | Анализ работы ШМО учителей иностранных языков. | Май | Руководитель ШМО |
План заседаний
МО учителей английского языка
№ | Тематика и содержание работы заседаний | Сроки | Форма проведения | |
1 | Заседание МО №1 1.Рассмотрение плана ШМО на 2022-2023учебный год. 2.Утверждение тем самообразования учителей ШМО. 3.Утверждение плана работы с одаренными детьми и детьми, испытывающими затруднения в учебе. 4. Выступление по теме самообразования. 5.Утверждение плана работы по подготовке выпускников к государственной итоговой аттестации, программно-методического обеспечения, рабочих программ, КТП уроков, элективных курсов и внеурочной деятельности. 6. Анализ результатов итоговой аттестации в формате ЕГЭ и ОГЭ по английскому за 2021-2022 учебный год.
| Август- сентябрь | Круглый стол | |
2 | Заседание МО №2 1.Выступление с докладом по теме самообразования учителя 2.Участие в муниципальном этапе ВСОШ по иностранным языкам. 3. Подготовка к педсовету по теме «Функциональная грамотность на уроках иностранного языка» 4. Подготовка детей к участию в районных конкурсах. | Октябрь- ноябрь | Совещание | |
3 | Заседание МО №3 1. Выступление с докладом по теме самообразования учителя 2. Анализ результатов муниципального этапа ВСОШ. 3. Подготовка чтецов к участию в муниципальном конкурсе стихов на иностранном языке. 4. Подготовка к участию в Евразийской лингвистической олимпиаде по английскому и немецкому языкам. | декабрь -январь | совещание | |
4. | Заседание МО №4 1. Доклад по теме самообразования учителя 2. Утверждение плана проведения Недели Иностранных языков. (15.05. -19.05.23) 3.Проведение научно - практической конференции 4. Обсуждение экзаменационных материалов для 9 и 11 классов ЕГЭ, ОГЭ 5. Проверка готовности выпускников к сдаче ОГЭ и ЕГЭ 6.Изучение демоверсий ЕГЭ и ГИА. Подготовка к экзаменам. | Февраль –март | круглый стол | |
5 | Заседание МО №5 1. Итоги проведения недели иностранных языков. 2. Доклад по теме самообразования учителей 3.Анализ итогов успеваемости учащихся и выполнения практической части рабочих программ 4. Составление плана МО на 2023-2024 учебный год 5. Утверждение новых рабочих программ по иностранным языкам | апрель- май | совещание |
Руководитель методического объединения учителей иностранных языков /Самарская С.Ю./