Периодическая таблица химических элементов

Тип урока: изучение нового материала

Вид урока: объяснительно-иллюстративный с элементами игры

Цель урока: ввести понятие о знаках химических элементов, ознакомить

учащихся со структурой периодической таблицы.

Задачи урока: образовательные: ознакомить учащихся с первыми 20

химическими элементами, их названиями, произношением;

ознакомить с принципами построения периодической таблицы;

научить определять положение химического элемента в

периодической таблице.

воспитательные: формировать умения учащихся работать в

парах;

оценивать ответы своих товарищей;

мотивировать учащихся на успех и творчество, коллективное и

индивидуальное;

развивающие: стимулировать познавательную деятельность

учащихся через игровые ситуации;

развивать умения применять свои знания в нестандартных

ситуациях, действовать самостоятельно.

Организация урока: учащиеся класса работают в парах, у каждого учащегося набор чистых бумажных карточек (20шт), фломастеры трех цветов (красный, черный, зеленый), периодическая таблица химических элементов.

Оборудование: периодическая таблица химических элементов Д.И.Менделеева, таблица со знаками химических элементов, карточки с хим. знаками, портрет Д.И.Менделеева, карточки с ребусами.

ХОД УРОКА:

Оформление доски. Тема урока «Знаки химических элементов. Периодическая таблица»

Девиз: « И это чудо, что, несмотря на поразительную сложность мира, мы можем обнаружить в его явлениях определенную закономерность» (Э.Шредингер).

Д/з: параграф №4, упр. 1-5 стр.17-18, учить знаки хим. элементов (таблица 1 стр. 17)

1. Повторение пройденного материала - (беседа)

- что изучает наука химия?

- что такое вещество?

- из чего состоит вещество?

- что называют химическим элементом?

- сколько элементов известно в настоящее время?

- как же запомнить все химические элементы?

2. Изучение нового материала.

Конец XIX века (1869г). Великий русский химик Д.И.Менделеев создает стройную и строго научную классификацию химических элементов, его знаменитую Периодическую систему. Периодическую таблицу можно представить в виде большого дома, в котором «дружно живут» все элементы, известные человеку. Чтобы уметь пользоваться Периодической таблицей, необходимо изучить химический алфавит, то есть знаки химических элементов. С их помощью можно писать слова – химические формулы, а с помощью этих слов записывать предложения – уравнения реакций.

Каждый химический элемент в периодической таблице обозначается своим химическим знаком или символом. В качестве символов, по предложению шведского химика Й. Берцелиуса были приняты в большинстве случаев начальные буквы латинских названий химических элементов.

Сегодня на уроке мы будем учиться писать знаки химических элементов, познакомимся с их названиями и правилами их произношения. Для этого нам понадобятся чистые бумажные карточки размером 10 х 10 см, цветные фломастеры (красный, черный, зеленый).

На внешней стороне карточки мы будем записывать знак химического элемента (см. таблицу 1 стр. 17), цвет элемента будет разный: элемент – металл , цвет –черный, элемент – неметалл, цвет – красный, элемент – переходный, цвет – зеленый, а на обороте – название элемента, его произношение и массу.

Знакомство с химическими элементами у нас будет проходить в не совсем обычно форме.

Каждый химический элемент зашифровать в загадке, ребусе, кроссворде, головоломке.

Ваша задача угадать о каком элементе идет речь, записать на карточку его знак, название, произношение и массу.

ЗАДАНИЕ 1 - загадки о химических элементах.

1.Давно известно человеку: 2. Прославлен всеми письменами

Она тягуча и красна, Металл, испытанный огнем.

Еще по бронзовому веку Манил к себе людей веками.

Знакома в сплавах всем она. Алхимик жил мечтой о нем.

(медь: цвет знака – черный) (золото: цвет знака – зеленый)

3.Я светоносный элемент, 4. Меня в составе мрамора найди,

Я спичку вам зажгу в момент. Я твердость придаю кости,

Сожгут меня – и под водой В составе извести еще меня найдешь.

Оксид мой станет кислотой. Теперь меня ты верно назовешь.

(фосфор: цвет знака – красный) ( кальций: цвет знака – черный)

5.Серебристо-белый и активный очень, 6.Он повсюду и везде:

Горит под водой, он, между прочим, В камне, воздухе, воде;

Сверканье бенгальским огням придает Он и в утренней росе,

И в Новый год детям радость несет. И в небес голубизне.

(магний: цвет знака – черный) (кислород: цвет знака – красный)

7.Большую роль играю в жизни, 8. Из названий двух животных

В атмосфере содержусь. Мое имя состоит,

В воде почти не растворяюсь. На таре, где меня хранят,

Своей инертностью горжусь. Знак токсичности стоит.

(азот: цвет знака – красный) (мышьяк: цвет знака – красный).

9.Чаще я черный я по цвету, 10. Я – газ легчайший и бесцветный,

Быть могу и прозрачным Неядовитый и безвредный,

Мною пишут и рисуют. Соединяясь с кислородом,

Бываю я и мрачным. Я для питья даю вам воду.

(углерод: цвет знака – красный) (водород: цвет знака – красный)

ЗАДАНИЕ 2 - веселые перевертыши (замените каждое слово на противоположное по смыслу, угадайте о каком химическом элементе идет речь, знаки хим. элементов могут повторяться).

1. Гладь металл, пока холодно. (Куй железо, пока горячо) Знак элемента зеленый.

2. Не та грязь, что тусклая. (Не все золото, что блестит).

3. Пролежал холод, сушь и деревянные трубы. (Прошел огонь, воду и медные трубы).

ЗАДАНИЕ 3 - слова наизнанку (переставьте буквы и прочитайте название химического элемента, неизвестные элементы запишите на карточки).

1.СЛИКОДОР – без этого элемента не проживете и 10 минут. (Кислород)

2. МНИКРЕЙ – этот элемент ищите среди камней. (Кремний: цвет знака – красный)

3. ОРРЕБЕС – блестит, а не золото. (Серебро: цвет знака –зеленый)

4. ЦИНВЕС – из него изготовляли пули. (Свинец: Цвет знака – зеленый)

5. ЛЕОДРУГ – без этого элемента в печке не будет огня. (Углерод)

ЗАДАНИЕ 4 - реши ребус (см. приложение)

УЧИТЕЛЬ. А теперь поговорим о «доме» для всех элементов – периодической таблице. Каждому элементу в этом «доме» отведена своя «квартира» со строго определенным номером.

В этом «доме» 7 «этажей» - периодов (период – горизонтальный ряд элементов).

Первые три периода называются малыми, в них от 2 до 8 элементов. Остальные периоды называются большими, в них от 18 до 32 элементов. Седьмой период – незаконченный, элементы еще открывают.

В периодической таблице есть еще и вертикальные столбцы – группы. Их восемь. Каждая группа делится на две части – главную и побочную подгруппы.

У каждого элемента в периодической таблице есть свой «адрес»: порядковый номер, номер периода, номер группы. Давайте попробуем угадать по «адресу» - химический элемент.

ЗАДАНИЕ 5 - угадай элемент по его «прописке» в периодической таблице.

1.Химический элемент 3 периода, 3 ряда, 3 группы (алюминий: цвет знака – зеленый).

2.Химический элемент 4 периода, 4 ряда, 1 группы, главной подгруппы (калий)

3.Химический элемент 4 периода, 4 ряда, 7 группы, побочной подгруппы (марганец)

4. Химический элемент 3 периода. 3 ряда, 7 группы (хлор)

5. Химический элемент 6 периода, 2 группы, 9 ряда (ртуть)

ЗАДАНИЕ 6 - головоломка «Спрятанное слово»

Для лабораторных опытов в химии применяется особый сосуд для измерения объема вытекающей жидкости, а называется он…. Забыли? В таком случае впишите в вертикали головоломки названия некоторых химических элементов, ориентируясь по их порядковым номерам в периодической таблице, - в горизонтальной выделенной строке появиться название этой лабораторной посуды. 1(4), 2(96), 3(44), 4(2), 5(38), 6(19), 7(11)

2. 4. 5. 7.

ЗАДАНИЕ 7 - веселые вопросы – шутки.

1. Какой элемент не имеет постоянной «прописки» в периодической таблице? (водород)

2. Какой элемент всегда рад? (радон)

3. Какой газ утверждает, что он – это не он? (неон)

4. Какой элемент является лесом? (бор)

5. Какой элемент является настоящим гигантом? (титан)

6. Какой элемент, по древней мифологии, обречен на «вечные муки»? (тантал)

7. В состав названий двух химических элементов входит напиток морских пиратов ( бром, хром)

8. К восьмой группе отнесен,

В честь России назван он. (рутений)

3.Закрепление.

А сейчас самое трудное задание. Перед вами четыре горизонтальные полоски с написанными на них химическими символами. Если вы правильно назовете их, то первые буквы названий химических элементов позволят узнать названия некоторых веществ.

ОТВЕТЫ:

1.ЛИМОНЕН – вещество, содержащееся в эфирных маслах лимона, мандарина.

2. АКРОЛЕИН – непредельный альдегид, образующийся при нагревании жиров, масел и глицерина.

3. МИРАБИЛИТ – природный сульфат натрия.

4. ИНГИБИТОР – химическое вещество, подавляющее активность ферментов.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ. В русском алфавите 33 буквы, а слов десятки тысяч. Всего 114 химических элементов, а неорганических веществ – более 100 тысяч, органических – 18 миллионов. Всего 114 элементов в различных сочетаниях создают все богатство мира веществ. Наша задача – изучить химические «буквы», чтобы потом научиться сначала складывать «слова» - химические формулы, а затем строить и читать «предложения» - химические уравнения реакций.