Меню
Разработки
Разработки  /  Биология  /  Презентации  /  5 класс  /  Открытый урок на тему "Водоросли"

Открытый урок на тему "Водоросли"

02.03.2021

Содержимое разработки

Подводные исследователи (аквалангисты)

Подводные исследователи (аквалангисты)

правила работы подводных исследователей:   Активно обменивайтесь информацией между собой; Совместно делайте выводы; Совместно выработайте единый подход; Помните: От вклада каждого из вас зависит общий результат работы.

правила работы подводных исследователей:

  • Активно обменивайтесь информацией между собой;
  • Совместно делайте выводы;
  • Совместно выработайте единый подход;
  • Помните: От вклада каждого из вас зависит общий результат работы.
Тема урока «Водоросли»

Тема урока

«Водоросли»

Цель урока: Дать определение водорослей Изучить клеточное строение водорослей Узнать о значении водорослей в природе и жизни человека    

Цель урока:

  • Дать определение водорослей
  • Изучить клеточное строение водорослей
  • Узнать о значении водорослей в природе и жизни человека

 

 

 Лабораторная работа №7    Цель работы: Выяснить, где обитают водоросли и какие виды бывают у водорослей Приборы: видеофрагмент, инструктивная карта Задание №1. Чтобы выполнить задание посмотрите «Видеофрагмент про водоросли» и ответьте пожалуйста на вопросы. № Вопросы 1 Где обитают водоросли? 2 Ответы: Сколько видов водорослей ты Баллы    В воде, в морях и океанах, во влажных местах.   3   знаешь? Какие водоросли ты знаешь?   4    1    ___________________зеленые   Какие водоросли живут в мелких водоемах?   30 тысяч видов 5 ____________________бурые Чем водоросли отличаются от высших растений?   1        6   1     1 Водоросли вредные или полезные?   зеленые ____________________красные С кустами, листьями и деревьями   1    Большинство полезные      1  

Лабораторная работа №7

Цель работы: Выяснить, где обитают водоросли и какие виды бывают у водорослей

Приборы: видеофрагмент, инструктивная карта

Задание №1.

Чтобы выполнить задание посмотрите «Видеофрагмент про водоросли» и ответьте пожалуйста на вопросы.

Вопросы

1

Где обитают водоросли?

2

Ответы:

Сколько видов водорослей ты

Баллы

   В воде, в морях и океанах, во влажных местах.  

3

 

знаешь?

Какие водоросли ты знаешь?

 

4

  1

   ___________________зеленые

 

Какие водоросли живут в мелких водоемах?

  30 тысяч видов

5

____________________бурые

Чем водоросли отличаются от высших растений?

  1

 

 

 

6

  1

 

  1

Водоросли вредные или полезные?

  зеленые

____________________красные

С кустами, листьями и деревьями

  1

  Большинство полезные

 

  1

 

Исследование микроскопических водорослей  Вольвокс  напоминает  многоклеточный  организм, т.к. состоит из множества клеток. Но, тем не менее, отнести его к  многоклеточным  нельзя. Главное его отличие от  многоклеточных  - клетки  вольвокса  выполняют одну и ту же функцию, т.е. одинаковую.

Исследование микроскопических водорослей Вольвокс  напоминает  многоклеточный  организм, т.к. состоит из множества клеток. Но, тем не менее, отнести его к  многоклеточным  нельзя. Главное его отличие от  многоклеточных  - клетки  вольвокса  выполняют одну и ту же функцию, т.е. одинаковую.

Физминутка для глаз

Физминутка для глаз

Лабораторная карта №2   по теме:  «Строение одноклеточных зеленых водорослей» Цель работы:   1) Ознакомиться со строением одноклеточных зеленых водорослей. Оборудование:  инструктивная карта с рисунками, схемами и таблицами, §18 стр 95 Ход работы 1. Изучение строения одноклеточного представителя класса Зелёные водоросли – хламидомонады. 1.1. Ознакомиться со строением хламидомонады. 1.2. Подпишите названия её частей. Задание 1.  Рассмотрите изображение представителя отдела Зеленые водоросли-хламидомонады на странице 95 рис 59., подпишите перечисленные термины. 1___________________________________ 2___________________________________ 3____________________________________ 4____________________________________ 5____________________________________ 6__________________________________________________ Жгутики, ядро, красный глазок, хроматофор, оболочка, цитоплазма.

Лабораторная карта №2 по теме:  «Строение одноклеточных зеленых водорослей»

Цель работы:  

1) Ознакомиться со строением одноклеточных зеленых водорослей.

Оборудование:  инструктивная карта с рисунками, схемами и таблицами, §18 стр 95

Ход работы

1. Изучение строения одноклеточного представителя класса Зелёные водоросли – хламидомонады.

1.1. Ознакомиться со строением хламидомонады.

1.2. Подпишите названия её частей.

Задание 1.

Рассмотрите изображение представителя отдела Зеленые водоросли-хламидомонады на странице 95 рис 59., подпишите перечисленные термины.

1___________________________________

2___________________________________

3____________________________________

4____________________________________

5____________________________________

6__________________________________________________

Жгутики, ядро, красный глазок, хроматофор, оболочка, цитоплазма.

Сказка про водоросли

Сказка про водоросли

Практический этап    Ребята, давайте обобщим полученные знания. Для этого ответим на несколько вопросов. Тест «Водоросли» 1. Самые древние растения на земле:  а) Водоросли  б) мхи  в) лишайники 2. Водоросли относятся к … растениям:  а) высшим  б) низшим  в) культурным 3. Простейшие водоросли относятся к … организмам:  а) одноклеточным  б) многоклеточным  в) сапрофитам 4. Из нижеприведённых вариантов выберите ту водоросль, что вызывает цветение водоёмов:  а) хлорелла  б) спирогира  в) хламидомонада 5. В ходе фотосинтеза водоросли образуют  а) воду  б) кислород   в) углекислый газ

Практический этап

Ребята, давайте обобщим полученные знания. Для этого ответим на несколько вопросов.

Тест «Водоросли»

1. Самые древние растения на земле: а) Водоросли б) мхи в) лишайники

2. Водоросли относятся к … растениям: а) высшим б) низшим в) культурным

3. Простейшие водоросли относятся к … организмам: а) одноклеточным б) многоклеточным в) сапрофитам

4. Из нижеприведённых вариантов выберите ту водоросль, что вызывает цветение водоёмов: а) хлорелла б) спирогира в) хламидомонада

5. В ходе фотосинтеза водоросли образуют а) воду б) кислород в) углекислый газ

В природе Поглощают углекислый газ Служат пищей для животных Выделяют кислород В жизни человека Отчистка воды Корм для скота Продукты питания Медицина Химическая промышленность

В природе

Поглощают углекислый газ

Служат пищей для животных

Выделяют кислород

В жизни человека

Отчистка воды

Корм для скота

Продукты питания

Медицина

Химическая промышленность

Тест «Водоросли» 1. Самые древние растения на земле:  а) Водоросли  б) мхи  в) лишайники 2. Водоросли относятся к … растениям:  а) высшим  б) низшим  в) культурным 3. Простейшие водоросли относятся к … организмам:  а) одноклеточным  б) многоклеточным  в) сапрофитам 4. Из нижеприведённых вариантов выберите ту водоросль, что вызывает цветение водоёмов:  а) хлорелла  б) спирогира  в) хламидомонада 4. В ходе фотосинтеза водоросли образуют  а) воду  б) кислород   в) углекислый газ

Тест «Водоросли»

1. Самые древние растения на земле: а) Водоросли б) мхи в) лишайники

2. Водоросли относятся к … растениям: а) высшим б) низшим в) культурным

3. Простейшие водоросли относятся к … организмам: а) одноклеточным б) многоклеточным в) сапрофитам

4. Из нижеприведённых вариантов выберите ту водоросль, что вызывает цветение водоёмов: а) хлорелла б) спирогира в) хламидомонада

4. В ходе фотосинтеза водоросли образуют а) воду б) кислород в) углекислый газ

Я работал, но не нашёл ответов на некоторые вопросы. Я работал хорошо, пытался понять, что такое водоросли.  Я работал отлично, мне все понравилось.

Я работал, но не нашёл ответов на некоторые вопросы.

Я работал хорошо, пытался понять, что такое водоросли.

Я работал отлично, мне все понравилось.

домашнее задание. Параграф № 18 Рабочая тетрадь стр 41- 42, № 62,63

домашнее задание.

  • Параграф № 18
  • Рабочая тетрадь стр 41- 42, № 62,63
Интересные факты (для любознательных)

Интересные факты (для любознательных)

Цветной снег «Красный снег» встречается во многих местах нашей Земли — и в суровых условиях высокогорий, и в зоне вечных снегов Арктики, и на ледяных морях Антарктиды. Причиной тому служит водоросль — хламидомонада снежная . Этот удивительный микроскопический организм способен жить только на снегу. Зеленый цвет снегу придают особые виды зеленых водорослей , накапливающие в своем организме зеленые пигменты. Дополнительную информацию о цветном снеге вы можете найти по ссылке: http://obana.at.ua/publ/cvetnoj_sneg/2-1-0-1924

Цветной снег

«Красный снег» встречается во многих местах нашей Земли — и в суровых условиях высокогорий, и в зоне вечных снегов Арктики, и на ледяных морях Антарктиды. Причиной тому служит водоросль — хламидомонада снежная . Этот удивительный микроскопический организм способен жить только на снегу.

Зеленый цвет снегу придают особые виды зеленых водорослей , накапливающие в своем организме зеленые пигменты.

Дополнительную информацию о цветном снеге вы можете найти по ссылке: http://obana.at.ua/publ/cvetnoj_sneg/2-1-0-1924

Саргассовое море У Саргассового моря нет берегов. Благодаря роману Александра Беляева «Остров погибших кораблей» возникла легенда о том, что в водорослях Саргассова моря запутываются морские суда. Насколько это утверждение верно вы можете узнать, использовав ссылку: http://www.inokean.ru/okeans/atlanticheskiy/action-atlantik/37-sargassum

Саргассовое море

У Саргассового моря нет берегов. Благодаря роману Александра Беляева «Остров погибших кораблей» возникла легенда о том, что в водорослях Саргассова моря запутываются морские суда. Насколько это утверждение верно вы можете узнать, использовав ссылку: http://www.inokean.ru/okeans/atlanticheskiy/action-atlantik/37-sargassum

Спасибо за урок. До свидания.  Любите биологию

Спасибо за урок. До свидания.

Любите биологию

Источники информации И.Н. Пономарева, О.А. Корнилова, В.С. Кучменко. Биология: Растения. Бактерии. Грибы. Лишайники: учебник для учащихся 6 класса общеобразовательных учреждений/ Под ред. И.Н. Пономаревой. М.: Вентана – Граф, 2007. В.В. Пасечник. Биология. Бактерии. Грибы. Растения. 5 класс. Учебник / М.: Дрофа, 2012 г. http://obana.at.ua/publ/cvetnoj_sneg/2-1-0-1924 http://www.inokean.ru/okeans/atlanticheskiy/action-atlantik/37-sargassum http://ivona.bigmir.net/cooking/toowners/378542-Agar-agar--Pol-za-i-kulinarnoe-primenenie http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/79e9e3ce-0a01-022a-004b-a4d64b95fb76/%5BBIO6_05-38%5D_%5BIM_03%5D.swf http://findfood.ru/product/porfira

Источники информации

  • И.Н. Пономарева, О.А. Корнилова, В.С. Кучменко. Биология: Растения. Бактерии. Грибы. Лишайники: учебник для учащихся 6 класса общеобразовательных учреждений/ Под ред. И.Н. Пономаревой. М.: Вентана – Граф, 2007.
  • В.В. Пасечник. Биология. Бактерии. Грибы. Растения. 5 класс. Учебник / М.: Дрофа, 2012 г.
  • http://obana.at.ua/publ/cvetnoj_sneg/2-1-0-1924
  • http://www.inokean.ru/okeans/atlanticheskiy/action-atlantik/37-sargassum
  • http://ivona.bigmir.net/cooking/toowners/378542-Agar-agar--Pol-za-i-kulinarnoe-primenenie
  • http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/79e9e3ce-0a01-022a-004b-a4d64b95fb76/%5BBIO6_05-38%5D_%5BIM_03%5D.swf
  • http://findfood.ru/product/porfira
-80%
Курсы повышения квалификации

Экологическое воспитание учащихся

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
800 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Открытый урок на тему "Водоросли" (3.79 MB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт