Осень урожайная

НОД - беседа «Осень урожайная»

Задачи:

• Закрепить обобщающие понятия овощи и фрукты, знания о полезных свойствах овощей и фруктов

• Расширять и активизировать словарный запас детей

• Повторить характерные свойства овощей и фруктов,

• Воспитывать бережное отношение к природе,

• Развивать память, внимание, мышление,

• Развивать умение работать сообща.

Оборудование: Альбомные листы, сухие листья деревьев, карандаши цветные, геометрические фигуры.

Ход НОД

Осень скверы украшает 
Разноцветною листвой. 
Осень кормит урожаем 
Птиц, зверей и нас с тобой.

И в садах, и в огороде,

И в лесу, и у воды. 
Приготовила природа 
Всевозможные плоды.

На полях идёт уборка -

Собирают люди хлеб. 
Тащит мышка зёрна в норку, 
Чтобы был зимой обед.

Сушат белочки коренья,

Запасают пчёлы мёд. 
Варит бабушка варенье, 
В погреб яблоки кладёт.

Уродился урожай -

Собирай дары природы! 
В холод, в стужу, в непогоду 
Пригодится урожай! 

  Ребята. Сегодня мы с вами будем говорить на нашем занятии о Королеве «Осень». Увидим, какие дары она нам приготовила.

    Ребята давайте вспомним про осень и ответим на вопросы:

   Почему осенью опадают листья с деревьев? (Потому что прекращается сокодвижение в деревьях, листья перестают получать питательные вещества).

Какие три осенних месяца вы знаете (сентябрь, октябрь, ноябрь).

По каким признакам можно узнать, что наступила осень (солнце греет слабее, дни стали короче, ночи длиннее, листья на деревьях пожелтели, люди стали одеваться теплее, чаще идут дожди, на улице стало холодно и т. д.) .

Молодцы ребята вспомнили о золотой осени.

 Ребята, я предлагаю вам поиграть :

«Найди такой же» У вас на столах лежат геометрические фигуры, я буду называть вам любой фрукт или овощ, а вы мне будите показывать геометрическую фигуру на которую они будут похожи.

Молодцы.

Ребята, а вы загадки любите отгадывать?

1. Лежала между ёлками подушечка с иголками

Тихонечко лежала, потом вдруг убежала. (ёж)

2. Кто на ветке шишку грыз и бросал объедки вниз. 
Кто по ёлкам ловко скачет и взлетает на дубы?
Кто в дупле орехи прячет, сушит на зиму грибы? (белка)

3. Он в берлоге спит зимой под большущею сосной. 
А когда придет весна, просыпается от сна. (медведь)

4. Угадай-ка, что за шапка, меха целая охапка. 
Шапка бегает в бору, у стволов грызет кору? (заяц)

Предлагаю, поиграть ещё в одну интересную игру она называется «Где растёт?»

Если, я называю фрукт, то вы поднимаетесь со стульчиков на ноги, а если это овощ, то вы садитесь на стульчики.

Молодцы, ребята! У вас получилось все правильно.

А сейчас мы с вами отправляемся в мастерскую осени. ( Звучит музыка. Дети подходят к заранее подготовленным столам. На столах лежат ватманы, на которых наклеены большие корзины, цветная бумага, клей, кисточки, подставки под кисточки, салфетки, ножницы, клееночки.)

Ребята, мы с вами наполним корзины дарами от осени, которые сделаем своими руками. ( Звучит музыка, под которую дети творят свои дары.)

В конце НОД дети рассматривают работы, которые они сделали.

Ну что, ребята, вам понравилось наше занятие? Что для вас было самым интересным? (ответы детей)

Подготовили и провели воспитатели МАДОУ «Детский сад №104»

Молдакова М. А, Русскина Ю. С.