Обобщающий урок – праздник. В ГОСТЯХ У ЗИМУШКИ

В ГОСТЯХ У ЗИМУШКИ

Обобщающий урок – праздник для учащихся 3 – х классов

Урок – праздник проводится после зимних каникул, в феврале.

Цели: Сформировать у школьников общее представление о народной культуре, ее богатстве и

разнообразии.

Создание условий для развития личности, интеллектуального, нравственного и эмоционального

ее самовыражения.

Способствовать развитию любознательности и познавательного интереса учащихся,

воспитывать у них уважительное и бережное отношение к своему прошлому, к истории и

культуре своего народа.

Создавать условия для формирования классного коллектива и развития личности в нем.

Научить школьников использовать полученные знания, умения и навыки в повседневной жизни.

Актовый зал украшен детскими работами, снежинками. Ребята нарядные подходят к залу. Их встречает ведущая (учитель) – «Зима».

Ведущая – Зима. Пожалуйста, сюда проходите!

Веселья вам да радости!

Давно я вас поджидаю,

Веселья не начинаю!

Ребята под русскую народную мелодию «Зимушка – зима» входят в зал и рассаживаются на места.

Вед. – Зима. Добрый день, гости мои дорогие! Ребятки умные, сметливые, озорные.

Сегодня у нас необычный урок, а урок – весёлые посиделки. Я исполняю роль

Зимушки, а, значит, поведём мы с вами разговоры о каком времени года?

Ребята: О зиме.

Вед. – Зима. Испокон веков на Руси живёт народ приветливый, хранит сказы старинные, игры –

Забавы разные, поговорки да скороговорки умные.

Все свои знания и умения покажите вы, ребятушки, сегодня в гостях у меня, у Зимушки – зимы

1 ученик. Ой ты, Зимушка – зима!

Оделись в белое дома,

Стоят деревья в шапках белых,

Зима для сильных, ловких, смелых!

2 ученик. Снег пушистый стелется,

И мороз у нас.

Ты, Зима – метелица,

Радуешь всех нас!

Вед. – Зима. А чем же я вас радовала? Что вам нравиться зимой?

Ребята поочерёдно отвечают.

Вед. – Зима. А песню для меня споёте? (Да).

Очень песни я люблю,

Кто их поёт, того хвалю.

Ребята исполняют песню «Зимушка хрустальная» муз. А. Филиппенко.

Вед. – Зима. Знаете ли вы, ребята, про мои зимние месяцы загадки?

3 ученик. Дни его – всех дней короче,

Всех ночей длиннее ночи.

На поля и на луга

До весны легли снега.

Только месяц наш пройдёт,

Мы встречаем Новый год. (Декабрь).

Вед. – Зима. Какие названия имеет декабрь в народном календаре?

( Декабрь - Студень, снежень, стужайло).

А пословицы про декабрь знаете?

Ребята поочерёдно говорят пословицы: «Декабрь – студень, на всю зиму землю студит», «Декабрь и замостит, и загвоздит, и саням даст ход»,

«Декабрь глаз снегами тешит, да ухо морозом рвёт».

4 ученик. Щиплет уши, щиплет нос,

Лезет в валенки мороз,

Брызнешь воду – упадёт.

Не вода уже, а лёд.

Даже птице не летится,

От мороза стынет птица.

Повернуло солнце к лету,

Скажите, что за месяц это? (Январь).

Вед. – Зима. Вспомните пословицы о январе.

Ребята называют поочерёдно пословицы: «Январь – ломонос, береги свой нос»,

«Январь – году начало, зиме – середина»,

«Январь – просинец, лёд на реке в просинь красит».

Вед. – Зима. Названия января в народном календаре?

(Январь – ломонос, сечень, просинец).

И третья загадка.

5 ученик. По ночам мороз силён

Днём капели слышен звон.

День прибавился заметно.

Ну, так что за месяц это? (Февраль).

Вед. – Зима. Назовите пословицы о феврале.

Ребята называют поочерёдно пословицы: «Февраль – месяц лютый, спрашивает: как ты обутый?»,

«Бокогреюшко – февраль, он теплом, обычно враль»,

«У февраля два друга – метель да вьюга».

Названия месяца в народном календаре?

(Февраль - бокогрей, вьюговей, лютый).

Вед. – Зима. Загадки отгадали, пословицы про месяцы не забыли и народные названия уяснили.

И вот уж три «месяца» (мальчики в костюмах месяцев) спешат, вас порадовать хотят.

Звучит фонограмма песни «Три белых коня» муз. Е Крылатова и «выезжают» три мальчика – «месяцы».

1. «Декабрь». Как на реках изумрудные мосты,

Ну, а в поле белоснежные холсты.

В заметеленном студёном декабре

Семь погод все куролесят на дворе.

Серебристой бородой мороз оброс,

Щиплет уши, щёки, пальцы, лоб и нос.

Не захнычу, всё стерплю, не закричу,

В Новый год на новых санках прикачу!

2. «Январь». Здравствуй, молодец – январь!

Здравствуй, года государь!

Нас на санках покатай,

Подари морозы.

Пусть цветёт на окнах рай:

Георгины, розы!

Скачет белкой на заре

Новогодье в январе!

3. «Февраль». В бело – синем феврале

Мчится вьюга на метле,

Но возьмёт её тоска

И на солнышке бока

Эта вьюга греет,

А февраль добреет.

Наш февраль не так уж плох

Он с зимы сшибает рог.

Я с друзьями на луга

Побегу сшибать рога!

«Декабрь». Мы не просто к вам пришли,

Мы «снежинки» принесли.

Вед. – Зима. А «снежинки» не простые, на них скороговорки озорные.

Аплодисменты получит только тот,

Кто три раза без запинки

Скороговорку произнесёт.

На каждой «снежинке» написана скороговорка. Ребята делятся на три команды и соревнуются в быстром произнесении скороговорок.

1. Мороз, мороз через тын перерос.

2. У ёлки иголки колки.

3. Три свиристели еле – еле свистели у ели.

Словарная работа.

Тын – сплошной высокий забор, частокол.

Вед. – Зима. А с чем к нам пришёл «Январь»?

«Январь». Всех порадую сейчас,

Я игру принёс для вас.

Игра «Два мороза».

Вед. – Зима. Бокогреюшко – февраль, а ты с чем к нам пожаловал?

«Февраль». Новые пословицы принёс, но пока я шёл, буран все пословицы размёл.

Вам, ребята, задание – все слова в пословицы собрать

Да смысл их разгадать.

Ребята делятся на три команды и группами собирают пословицы.

1. Зима весну пугает, да всё равно сама тает.

2. Январю – батюшке морозы, февралю – метелицы.

3. Февраль силён метелью, а март – капелью.

4. Январь тулуп до пят надевает, хитрые узоры на окнах расписывает. (Для гостей).

Вед. – Зима (поёт). «У леса на опушке жила Зима в избушке,

Она снежки солила в берёзовой кадушке»

Я вам принесла снежки, посмотрю, кто из вас самый меткий?

Игра «Попади в цель». (Ребята делятся на три команды, метают снежки в корзину).

Вед. – Зима. А теперь проверю смекалку вашу.

Вам без промедленья кроссворд разгадать мне на удивленье.

Кроссворд.

1. Русская народная сказка, герой которой одаривает одну из девушек подарками. (Морозко)

2. Две палашки бегут в лески, загнув носки. (Лыжи)

3. Январь - … (Ломонос)

4. …Кубарем качусь я под гору в… (Сугроб)

5. Хоккеисты режут лёд, вот уж … у ворот. (Шайба)

6. Есть, ребята, у меня два серебряных коня,

Езжу сразу на обоих, что за кони у меня? (Коньки)

1. … Он теплом, обычно,… (Февраль, враль)

Вед. – Зима. То не вьюги да метели зашумели,

То снежинки, как пушинки, налетели.

Как на тоненький ледок

Выпал беленький снежок.

Ребята исполняют инсценированную песню – хоровод «Как на тоненький ледок» рус. нар. песня.

Вед. – Зима. Февраль - вьюговей, снежень «замыкает» зиму, а в Древней Руси «замыкал» год, за

что и прозвали его межень.

Словарная работа.

Межень – календарная межа зимы и весны.

Межа - граница земельных владений в виде узкой полосы необрабатываемой земли.

Февраль двуликий месяц – лютень, и бокогрей, и медведю бок в берлоге греет,

Солнце всё быстрее на лето поворачивает. Пахнет весною февральский снег, и

Воробей плещется в первой лужице. 15 февраля – Сретение – в народе называли

Сустретьев день, от слова «сустретить» - встретить.

«На Сретенье зима с весною встретились», «На Сретение зима весну встречает,

заморозить красную хочет, а сама, лиходейка, от своего хотения только потеет» - так

понимали в простонародье значение праздника.

Словарная работа.

По русскому поверью, праздник Сретение служит границей между зимой и весной,

Отчего это название праздника Сретение – встреча зимы и весны.

Мне пора в путь – дорогу собираться, чтобы встретиться с вами через год.

Ребята исполняют песню «Вот уж зимушка проходит» рус. нар. мелодия.

Вед. – Зима. Хорошо провели время мы вместе,

Дружно и ладно спели мы песни.

Традиции народные вы уважайте,

Народную мудрость вы постигайте.

Старайтесь не лениться,

А хорошо учиться!

За ваше старание и мастерство вас угощаю,

Чай со «снежными» комочками попить приглашаю!

(Раздаёт всем ребятам белый зефир, приглашает за столы на чаепитие).