Меню
Курсы
Курсы  /  Физкультура  /  Повышение квалификации  /  Адаптивная физическая культура в условиях реализации ФГОС для лиц с ОВЗ

Курс повышения квалификации «Адаптивная физическая культура в условиях реализации ФГОС для лиц с ОВЗ»

Практически во всех странах имеется довольно высокий показатель инвалидности. Это и привело к появлению такого понятия, как адаптивная физическая культура. Её объектом являются люди, которые утратили жизненно важные функции на длительный промежуток времени или навсегда. К этой категории относятся больные или инвалиды, перенесшие ампутацию конечностей, удаление органов, потерявшие слух или зрение, а также способность самостоятельно передвигаться. Все эти люди остаются членами общества и для дальнейшего выживания им необходима трансформация (так сказать, адаптация или приспособление) к новому образу жизни. Именно этим и занимается адаптивная физкультура.  В нашем обществе сложилось и устоялось мнение, что хроническими больными или инвалидами должны заниматься представители социальных служб и здравоохранения, но никак не спортсмены. Теория физической культуры напрочь разрушает это мнение, подтверждая свою позицию практикой. Дело в том, что, в отличие от медицинской реабилитации (которая, в основном, направлена на восстановление функций организма с применением медтехники, массажей и фармакологии), адаптивная физическая культура способствует самореализации человека в новых условиях с использованием естественных факторов (здоровый образ жизни, спорт, закаливание, рациональное питание). А это требует максимальных усилий и полного отвлечения от своих проблем и болезней. 

Количество часов 72 часа
Форма обучения заочная (дистанционная) в итоговом документе не указывается
Расписание занятий в удобное для вас время
Начало обучения 18 декабря новые группы формируются каждую неделю
Выдаваемый документ удостоверение о повышении квалификации установленного образца с защитой от подделки отправляется почтой России бесплатно
Образовательная лицензия №5251 от 25.08.2017 г.
Срок обучения 1 месяц при необходимости может быть продлен
Контроль усвоения знаний промежуточное и итоговое тестирование
Требования к слушателям наличие доступа в интернет

Главные причины записаться на этот курс прямо сейчас:

  • низкие цены и возможность оплаты в рассрочку,
  • качественные программы обучения,
  • удобное дистанционное обучение и аттестация,
  • бесплатная отправка итогового документа, учитываемого при аттестации,
  • возможность досрочного завершения обучения,
  • обучение в комфортное для вас время и краткие сроки.

Образец выдаваемого документа: по окончании обучения слушателям выдается удостоверение о повышении квалификации установленного образца с защитой от подделки.

удостоверение о повышении квалификации установленного образца

Преподаватель курса:

Перунова Наталья Валерьевна
Медсестра

Курс предназначен для методистов, учителей, педагогов, старших воспитателей, воспитателей дошкольных образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования, заместителей руководителей образовательных учреждений. 

Цель курса - дать представление об адаптивной физической культуре и её методах и приёмах в условиях реализации ФГОС для лиц с ОВЗ. 

Задачи курса:

Дать представление о строении организма человека, составляющих его органов и систем.

Рассмотреть основные компоненты адаптивной физической культуры, её средства и методы.

Рассмотреть формы организации адаптивной физической культуры и особенности организации адаптивной физической культуры с детьми с ограниченными возможностями здоровья.

Рассмотреть средства коррекции и особенности организации адаптивной физической культуры с детьми, имеющими различные нарушения.

Ознакомиться с гигиеническими основами физической культуры и спорта. 

Рассмотреть вопрос теории физической культуры и её место в системе дисциплин.

Название модулей, разделов, тем

Количество часов

Лекции

Самостоятельная работа

Выполнение теста

Модуль 1. Анатомия человека

Понятие костей, классификация, химический состав, форма, строение, развитие и рост, соединения, функциональная характеристика.

Понятие суставов, классификация, функции, виды.

Понятие мышцей, классификация, строение, двигательная функция.

Понятие череп, глазница основные аспекты.

Понятие внутренние органы: классификация, понятия, описание.

Понятие сердечно-сосудистая система: основные аспекты.

Понятие нервная система: основные аспекты.

18

3

14,5

0,5

Модуль 2. Формирование групп занятий в зависимости от функциональных возможностей лиц с ограниченными возможностями здоровья

Понятие и основная цель адаптивной физической культуры, далее описываются основные компоненты адаптивной физической культуры, в каждой позиции по классификации описываются все основные моменты.

Понятие и основные аспекты средств адаптивной физической культуры совместно с классификацией и примерами упражнений.

Понятие, методика, классификация, примеры, методов адаптивной физической культуры.

12

2

9,5

0,5

Модуль 3. Средства коррекции функции равновесия

Средства коррекции.

Особенности организации адаптивной физической культуры с детьми с умственной отсталостью.

Нарушения в развитии двигательных способностей.

Нарушения основных движений.

Воспитание личности умственно отсталого ребёнка.

11

2

8,5

0,5

Модуль 4. Формы организации адаптивной физической культуры

Формы организации адаптивной физической культуры.

Особенности организации адаптивной физической культуры с детьми с ограниченными возможностями здоровья.

Основные формы, упражнения для решения основных или коррекционных задач, показания и противопоказания к физическим упражнениям.

12

2

9,5

0,5

Модуль 5. Гигиенические основы физической культуры и спорта

Гигиена и её основные задачи.

Основные правила организации суточного режима.

Закаливание.

12

2

9,5

0,5

Модуль 6. Теория физической культуры как научная и учебная дисциплина

Теория физической культуры как научная и учебная дисциплина.

Место теории физической культуры в системе наук.

Этапы становления теории физической культуры.

Основные понятия теории физической культуры.

6

1

4,5

0,5

Итоговая аттестация

1

Итого

72

Сохранить у себя: