Мир виртуальный и реальный

Цели:

Образовательные:

1. Побудить взглянуть на глобальную компьютерную сеть Интернет с различных сторон.

Развивающие:

1. Способствовать развитию познавательного интереса.
2. Способствовать повышению творческой активности.
3. Способствовать развитию умения логически излагать мысли.

Воспитательные:

1. Активизировать размышления о значимости обогащения реального социального опыта.
2. Способствовать воспитанию уважительного  отношения к чужому мнению.
3. Способствовать  развитию ответственности в выборе, свободе.
4. Способствовать развитию самооценки и самоанализа, как факторов побуждающих к самосовершенствованию учащихся.
5. Профилактика эмоциональных и коммуникативных отклонений в поведении школьников. 

Оборудование:

           компьютерная презентация, результаты блиц-опроса, иллюстрации для фотоколлажа, сигнальные карточки и магниты для голосования, ПК, проектор, магнитно-маркерная доска, колонки.

Ход мероприятия:

- Здравствуйте, ребята. Тему, которую я вам предложила для сегодняшней встречи – архиважная, потому что касается вашей жизни.  

- Чтобы разговор получился более наглядным, предлагаю собрать фотоколлаж по теме нашего разговора на магнитной доске.

  Обсуждение фотоколлажа.

- А из чего состоит ваша реальная жизнь, ваш сегодняшний день? 

Выслушиваю ответы детей и делаю вывод.

-О вреде  виртуального мира  пишут очень много. Пишут психологи, офтальмологи, ортопеды, педиатры, социологи и даже  блогеры.  Есть ли место в каждом из секторов для виртуального момента,  что выбираете вы и почему?

- Слово предоставляется 1 группе,  2 группе, 3 группе.

Заготовки:

Учеба.

 - Среди  учащихся 11-х классов  нашей школы я провела блиц-опрос:

Если бы вам предложили обучение очное или дистанционное, то что бы вы выбрали:

- Как вы думаете распределились голоса, если в опросе принимали участие 72 ученика?

-  Результаты опроса выглядят  вот так:

- очное – 32 чел,

- дистанционное – 40 чел, среди них:

  - видеообучение – 31чел,

  - просмотр презентаций  - 6 чел.,

  - теория и задания в рисунках – 3 чел.

- Почему? Выскажите свое мнение.   Ответы детей.

Семья.

-   Каждый из вас уже сегодня живет в семье, а может кто-то уже мечтает о своей семье. Ведь рано или поздно, в зрелом возрасте и не очень, с одобрения родителей или без него, люди создают семью. Какой она будет? Счастливой или не очень, шумной или нет, богатой или бедной, участливой или безучастно – покажет время. А сейчас вот такая история:

 -  Муж и жена прожили вместе 30 лет. В день 30-летия совместной жизни жена, как обычно, испекла булочку- она пекла её каждое утро, это было традицией. За завтраком она разрезала её поперек, намазала маслом обе части и, как обычно, подает мужу верхнюю часть, но на полпути её рука остановилась…

     Она подумала: «В день нашего тридцатилетия я хочу сама съесть эту румяную часть булочки; я о ней мечтала 30 лет. В конце концов, я 30 лет была примерной женой, я вырастила ему прекрасных сыновей, вела хозяйство, столько сил и здоровья положила на нашу семью».

     Приняв это решение, она подает нижнюю часть булочки мужу, а у самой дрожит рука – нарушение 30-летней традиции! А муж, взяв булочку,  сказал ей: «Какой неоценимый подарок ты мне сделала сегодня,  дорогая! 30 лет я не ел любимую, нижнюю часть булочки, потому что считал, что она по праву принадлежит тебе!»

- Как вы понимаете эту историю?

- Верно.

Единственная настоящая роскошь - это роскошь человеческого общения. Антуан де Сен Экзюпери.

Здоровье

- Медицинская отрасль в последние годы развивается все более стремительными темпами. Буквально каждый месяц на улицах наших городов появляются новые медицинские центры, клиники, диагностические лаборатории. И это замечательно! Теперь можно выбирать, куда обратиться за помощью и кому доверить   свое здоровье.

- Настало время тайм - голосования.

- К кому вы пойдете лечиться: к виртуальному врачу или запишитесь на прием к реальному врачу?

-Голосуем с помощью сигнальных карточек и магнитов на магнитной доске.

-  Закончить эту страничку мне хочется народной мудростью: «Береги честь смолоду, а здоровье всю жизнь», потому что ещё не все болезни могут вылечить   реальные врачи, а уж в виртуальном мире тем более не решить этих проблем, хотя статистика посещения медицинских сайтов высока.

Друзья

Мы за компьютером сидим,

Уткнувшись в монитор.

Мы пленены как будто им,

И пишем всякий вздор.

А может встать из-за стола,

Размяться?  Так ведь нет!

Нас в настоящий плен взяла

Сеть, что зовется Интернет.

Ты от экрана оторвись,

И осмотрись, и оглянись,

И верю я, мой новый друг,

Ты целый мир увидишь вдруг –

Мир ДОБРОТЫ и СВЕТА!

Куда там Интернету!     Гаранина Юля, 7 «Б» класс,  декабрь 2012 года

Любовь

- Чудо! Пришел с работы, снял ботинки, понять не могу – что за хрень: весь дом сверкает, ни пылинки, бельё постирано, не лень супруге было мыть посуду, стол накрывать, варить обед! «Родная, это просто чудо!» - «Да, …просто отключили Интернет…»

- Ребята, что вы думаете о такой любви в семье?

- Историки утверждают, что половина залога победы в ВОВ приходится на то, что мужчин дома ждали любящие жены, матери, сестры.

- Просмотр видеоролика Обидиной Ольги, ученицы 11 «А» на стихотворение К.Симонова «Жди меня».

 Развлечения

 - Просмотр мультфильма «По дороге с облаками».

- Выступление Гамовой Насти с презентацией «Мир виртуальный и мир реальный».

Заключение:

Реал… Виртуал… - многие спорят,

А ИСТИНУ всё же никто не находит.

Находят лишь ПРАВДУ, но в том и беда,

Что ПРАВДА для каждого будет своя.