Цели:
Образовательная: закрепление знаний, умений навыков по основным темам учебного курса «Информатика и ИКТ» в старшей школе.
Воспитательная: воспитывать самостоятельность, целеустремленность, умение работать в команде, ответственность в достижении цели.
Развивающая: развивать познавательный интерес учащихся к предмету, логическое мышление, творческую активность.
План мероприятия:
1. Конкурс «Разминка».
2. Конкурс капитанов.
3. Конкурс «Веришь, не веришь».
4. Конкурс «Опознай пословицу».
5. Конкурс «Кто больше».
6. Подведение итогов.
7. Награждение.
Сценарий мероприятия.
1. Конкурс «Разминка» (Слайды 2-23)
На слайде располагаются клетки с числами 5, 10, 15 (стоимость вопроса в баллах). Участники команд по очереди делают щелчок мышью по соответствующей клетке (на слайде появляется вопрос). В случае правильного ответа команда получает соответствующее количество баллов. При любом ответе ход переходит к команде-сопернице.
На размышление команде дается до 20 секунд (для вопросов сложностью 5 и 10 баллов) или 30 секунд (для вопросов сложностью 15 баллов). По мере выбора клеток командами они удаляются из рядов.
Вопросы:
5 баллов
1) Какая система обеспечивает работоспособность компьютера? (Операционная)
2) Популярный среди школьников вид компьютерных программ? (Компьютерные игры)
3) Взломщик компьютерных программ (Хакер)
4) Указатель местоположения на экране (Курсор)
5) Проблема, которую необходимо решить (Задача)
6) Начинающий пользователь компьютера (Новичок)
7) Как называется человек - фанат компьютерных игр (Геймер)
8) Ноль или единица в информатике (Бит)
9) «Мозг» компьютера (Процессор)
10 баллов.
1) Что больше: 1024 Кб или 1 Мб? (Величины равны)
2) Какой объем информации в слове КЛАВИАТУРА? (10 байт)
3) Устройство ввода информации в память компьютера с бумажного носителя (Сканер)
4) Назовите слово, противоположное слову «ВИРТУАЛЬНЫЙ». (Реальный)
5) В какой стране впервые появилось слово «компьютер». (Англия. В Англии компьютером раньше называли человека, чья деятельность была связана с расчетами)
15 баллов.
1) Специалист, «оживляющий» компьютер? (Программист)
2) Изображаемый на экране список объектов, из которых пользователь выбирает необходимый вариант. (Меню)
3) Специальная программа для управления внешними устройствами компьютера? (Драйвер)
4) Как еще называют внешние устройства компьютера? (Периферийные)
5) Переставьте буквы слов ГРАММ и ПОРА и получите слово, связанное с информатикой (Программа)
6) Элементная база ЭВМ I поколения (Электронная лампа)
Учет набранных баллов ведет жюри.
2. Конкурс капитанов (Слайд 24)
Конкурс проводится в формате игры «Города». Ведущий называет исходное слово «КОМПЬЮТЕР», а далее капитаны по очереди называют слова, которые начинаются на последнюю букву предыдущего слова. Слова должны иметь отношение к предмету «Информатика и ИКТ» (термины, понятия, устройства компьютера, единицы измерения информации, программное обеспечение компьютера и т. п. ). За каждое верно названное слово капитан получает 1 балл. Если капитан не знает слово или ответ затянулся (прошло более 30 секунд), то ход передается следующему игроку.
На конкурс отводится 10 минут.
3. Конкурс «Веришь, не веришь» (Слайды 25-35)
Ведущий произносит утверждение, а участники команд должны согласиться с ним или не согласиться.
1) Верите ли вы, что элементной базой ЭВМ второго поколения являются электронные лампы? (Нет - транзисторы)
2) Верите ли вы, что были первые модели персональных компьютеров, у которых отсутствовал жесткий диск? (Да)
3) Верите ли вы, что создателем языка программирования Паскаль является Блез Паскаль? (Нет)
4) Верите ли вы, что компьютерные вирусы появились в 2000 году? (Нет)
Первый в мире компьютерный вирус «родился» в 1981 году.
5) Верите ли вы, что в Великобритании есть город Винчестер? (Да)
6) Верите ли вы, что для доступа к свойствам объектов используется контекстное меню? (Да)
Весь материал - в документе.