Меню
Разработки
Разработки  /  Начальные классы  /  Разное  /  1 класс  /  Материал к уроку по математике "Стихи - задачи"

Материал к уроку по математике "Стихи - задачи"

Стихи -загадки способствуют в интересной форме проводить устный счет.
26.09.2014

Описание разработки

Задачи- стихи

1. Сушит белочка опята:

Три больших и мелких два.

«Посчитайте все, ребята!»-

просит тетушка Сова.              (3+2=5)

2. Утром встали спозаранку

и пошли все на рыбалку.

рыбу мальчики ловили.

Сколько кошке подарили,

если две та съела сразу,

три пока еще в запасе?          (2+3=5)

3. Листья ежики носили,

Мягкую постель стелили.

был один листок дубовый,

Четыре было же кленовых.

Как все листья посчитать,

Общее число назвать?           (1+4=5)

4. Бегемотики в пруду

весело купались.

Трое слева, трое справа-

Плавали, плескались.

Сколько всех, скажите, здесь

Чистых бегемотиков?              (3+3=6)

5. Видишь, несколько утят

Кашу манную едят:

Пять из них белы как снег.

Двое черных. Сколько всех?    (5+1=6)

6. У одного из малышей

Комплект из трех карандашей.

другой рисует четырьмя.

О, это лучше, чем тремя!

«А сколько всех карандашей?»-

спросим у наших малышей.    (3+4=7)

7. Было же у нас мороки!

Подрались тут две сороки,

Пять ещё на шум примчались.

драку прекратить старались!

Дали драчунам урок.

Сколько было всех сорок?  (2+5=7)

8. Пять сомов и два минтая.

Сколько вместе, посчитаем?  (5+2=7)

9. Четыре щуки, три минтая.

Сколько вместе, посчитаем?  (4+3=7)

10. Под дубочком два грибочка

И четыре под кленочком.

Ёжики их все собрали.

Сколько вместе? Посчитали? (2+4=6)

11. Шесть лещей и два минтая.

Сколько вместе, посчитаем?   (6+2=8)

12. У Егорки- малыша

четыре есть карандаша.

У его сестренки Иры

Тоже столько же- четыре.

Сколько всех карандашей?-

спросим наших малышей.  (4+4=8)

13. Сначала в школу на урок 

Прилетело пять сорок,

Позднее две примчало.

сколько вместе стало?      (5+2=7)

14. Три веселые козы

 грызли веточку лозы.

А на них , смеясь до слез,

Глядело пять веселых коз.

Ну а мы оставим смех.

Посчитаем, сколько всех?  (3+5=8)

15. Шли на ярмарку индейки,

потеряли две копейки.

Их искать повсюду стали-

 вновь четыре потеряли!

Вот тетери так тетери!

Посчитайте все потери.    (2+4=6)

Весь материал - смотрите документ.

Содержимое разработки

Задачи- стихи

1.Сушит белочка опята:
Три больших и мелких два.
«Посчитайте все, ребята!»-
просит тетушка Сова. (3+2=5)

2.Утром встали спозаранку
и пошли все на рыбалку.
рыбу мальчики ловили.
Сколько кошке подарили,
если две та съела сразу,
три пока еще в запасе? (2+3=5)

3.Листья ежики носили,
Мягкую постель стелили.
был один листок дубовый,
Четыре было же кленовых.
Как все листья посчитать,
Общее число назвать? (1+4=5)

4.Бегемотики в пруду
весело купались.
Трое слева, трое справа-
Плавали, плескались.
Сколько всех, скажите, здесь
Чистых бегемотиков? (3+3=6)

5.Видишь, несколько утят
Кашу манную едят:
Пять из них белы как снег.
Двое черных. Сколько всех? (5+1=6)

6.У одного из малышей
Комплект из трех карандашей.
другой рисует четырьмя.
О, это лучше, чем тремя!
«А сколько всех карандашей?»-
спросим у наших малышей. (3+4=7)

7.Было же у нас мороки!
Подрались тут две сороки,
Пять ещё на шум примчались.
драку прекратить старались!
Дали драчунам урок.
Сколько было всех сорок? (2+5=7)



8.Пять сомов и два минтая.
Сколько вместе, посчитаем? (5+2=7)

9.Четыре щуки, три минтая.
Сколько вместе, посчитаем? (4+3=7)

10.Под дубочком два грибочка
И четыре под кленочком.
Ёжики их все собрали.
Сколько вместе? Посчитали? (2+4=6)

11.Шесть лещей и два минтая.
Сколько вместе, посчитаем? (6+2=8)

12.У Егорки- малыша
четыре есть карандаша.
У его сестренки Иры
Тоже столько же- четыре.
Сколько всех карандашей?-
спросим наших малышей. (4+4=8)

13.Сначала в школу на урок
Прилетело пять сорок,
Позднее две примчало.
сколько вместе стало? (5+2=7)

14.Три веселые козы
грызли веточку лозы.
А на них , смеясь до слез,
Глядело пять веселых коз.
Ну а мы оставим смех.
Посчитаем, сколько всех? (3+5=8)

15.Шли на ярмарку индейки,
потеряли две копейки.
Их искать повсюду стали-
вновь четыре потеряли!
Вот тетери так тетери!
Посчитайте все потери. (2+4=6)

16.Посадили мы в лесочке
Восемь кленов и дубочек.
Сколько всего деревьев? (8+1=9)

17.Посадили мы в лесочке
Семь берез и два дубочка.
Сколько всего деревьев? (7+2=9)

18.Посадили мы в лесочке
шесть осин и три дубочка.
Сколько всего деревьев? (6+3=9)

19.Посадили мы в лесочке
Лип четыре, пять дубочков.
Сколько всего деревьев? (4+5=9)

20.Модны заяц мини-хвост
Девять груш в корзине нес.
А одна в кармашке.
(Это для Наташки)
Сколько было груш всего
У зайчишки моего? (9+1=10)

21.На завтрак съела наша Лиска
Шесть котлет и две сосиски.
А медведь глотал слюну
И думу думал лишь одну:
«Сумма будет какова,
Коль к шести прибавить два?» (6+2=8)

22.Плачет киска в коридоре,
У неё большое горе!
Дед ей три сосиски дал,
А хитрый пес одну забрал.
Плачет киска: «Мяу!
Как осталось мало!» (3-1=2)

23.Лезет ежик на порог,
Тащит яблоки в пирог.
Яблок пять он отыскал,
А два- дорогой потерял.
Кто из вас ответить мог,
Сколько же пойдет в пирог? (5-2=3)

24.Ежик по тропинке шел,
Семь грибов в лесу нашел.
А один у белки взял.
сколько вместе , посчитай. (7+1=8)

25.В доме жили гномов семь.
Утром четверо, не все,
вышли в лес грибы искать
да орешки собирать.
Остальные дома спали,
Чтобы мы их посчитали. (7-4=3)

26.Шел через порог,
Нес грибочки на пирог.
Пока с горки он спускался,
Рыжик где –то потерялся.
Вот грибов уже не восемь.
Сколько их осталось- спросим. (8-1=7)

27.Было пять жучков,
Веселых толстячков.
Один из них умчался.
Считай тех, кто остался. (5-1=4)

28.До обеда крот Портос
Пять мешков зерна привез.
«Мало- думает.- Поеду
За зерном после обеда».
Но беда: сломался руль,
И мешков привез он…. Нуль.
Сколько всех мешков привез
За день бедный крот Портос? (5+0=5)

29.Четыре серых зайчика
Дремали под кустом.
Прибился в их компанию
Еще один потом.
Скажите сколько стало?
И сколько их дремало? (4+1=5)

30.Четыре серых зайчика
Дремали под кустом.

31.Один из них ушел.
Сколько под кустом? (4-1=3)

32.На лугу среди лозы
Только три паслись козы.
Нет еще косули Весты.
Сколько коз должно быть вместе? (3+1=4)

33.Пять пропело петухов
Еще один пропеть готов.
Посчитаем всех певцов.
Сколько бравых молодцов? (5+1=6)

34.Мальчики утром на речку пошли,
Мурке четыре плотвы принесли.
Мурка не очень –то проголодалась.
Съела одну лишь. А сколько осталось?
(4-1=3)

35.Трое беленьких котят
Рыбку весело едят.
А один налег на кашу.
Сколько всех их у Наташи? (3+1=4)

36.Пять щенков едят из миски
Оля кормит их борщом.
Вот один уже наелся.
Сколько кушает еще? (5-1=4)

37.Во дворе резвился Стасик,
А потом пришел Тарасик.
Позже пришел и Игнат.
Сколько стало всех ребят? (1+1+1=3)

38.Возле леса дед Тарас
Девять коз однажды пас.
Одна вдруг в лес умчалась.
А сколько коз осталось? (9-1=8)

39.На опушке шесть енотов
Лежа загорали.
Вот еще один прилег.
Сколько вместе стало? (6+1=7)

40.На траве коты сидели:
Черный, рыжих два и белый.
Был еще и серый кот.
Кто нам всех котов сочтет? (1+2+1+1=5)

41.На болоте шел концерт.
Жабы выступали.
Восемь- песни распевали,
А одна – играла.
Сколько было всех артистов-
И певцов ,и пианистов? (8+1=9)

42.Восемь лягушек букашек считали.
Но ускакала от них лишь одна.
Видимо ,в счете была не сильна.
Сколько осталось лягушек ,узнали?(8-1=7)

43.Был концерт мышиный дан.
Двое били в барабан,
Ну а три пищали-
Песни распевали.
Сколько было всех талантов-
И певцов , и музыкантов? (7-2=5)

44.Восемь штук рыбешек
Выловил Антоша.
Две он отдал петуху.
Сколько рыб пошло в уху? (8-2=6)

45.Было восемь груш у Даши,
На три меньше у Наташи.
Сколько у Наташи?
Где решенье ваше? (8-3=5)

46.Пять фломастеров у Маши,
На три больше их у Саши.
Сколько их у Саши?
Где решенье ваше? (5+3=8)

47.Белочка десять орешков нашла.
Пять отнесла в кладовую дупла.
Сколько осталось, как посчитать?
Кто может белке ответ подсказать?(10-5=5)

Есть такой Дед-цифроед,
Ест он цифры на обед.
как печенье их таскает,
Вставь, каких здесь не хватает?
1,2,. ,4,.,6

Лестница простая
Вовсе не крутая!
Чтоб по лестнице подняться,
Научись не ошибаться!

«Поработал» Цифроед!
Видно плотный был обед!

Вечно цифры он жует.
Вставь каких недостает:
10….8,7,6….5,…

-75%
Курсы повышения квалификации

Смысловое чтение как основа формирования читательской компетенции школьника

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
1000 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Материал к уроку по математике "Стихи - задачи" (20.34 КB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт