Мастер - класс "Домашнее музицирование"

ДОМАШНЕЕ МУЗИЦИРОВАНИЕ (МАСТЕР – КЛАСС)

Мы все знаем, что музыка – средство воспитания, когда она осознанно  воспринимается ребенком. Человек, которому в детстве распахнули окно в мир прекрасного, умеет полнее и  радостнее воспринимать жизнь, видеть мир многосторонне. И мы, взрослые, помогаем детям увидеть красоту в природе, в труде, учим  волноваться и радоваться. Каждому родителю нужно помнить, что детей невосприимчивых к музыке нет. Обучая музыке, мы воздействуем на общее развитие и духовный мир ребенка. Многие родители не имеют специального музыкального образования, но даже  они в состоянии организовать дома несложные, но очень полезные игры. Скажите, пожалуйста, в детстве приходилось ли вам играть на каких либо  музыкальных инструментах? На каких? Музыкальные инструменты делятся на два вида. Какие? Беззвучные – это игрушки, которые лишь изображают музыкальный инструмент. И звучащие. К ним относятся: игрушки – инструменты со звуком неопределенной высоты: погремушка, бубен,  барабан, треугольник, костаньеты. игрушки – инструменты, издающие звук только одной высоты, с помощью которых можно воспроизводить различные ритмы: свирель, дудка, рожок. игрушки с фиксированной мелодией: музыкальная карусель, музыкальная  шкатулка игрушки – инструменты с диатоническим или хроматическим звукорядом: металлофон, рояль, флейта, губная гармошка, гусли. С помощью музыкальных инструментов прекрасно развиваются музыкальные и  творческие способности детей: музыкальный слух, музыкальная память, чувство ритма, певческие данные. На музыкальные инструменты можно только смотреть, а можно использовать их  в активной деятельности. Ведь с деятельностью в сфере музыкального образования тесно связан процесс  самопознания каждого человека. Ну что же, попробуем свои силы в деятельности