Меню
Разработки
Разработки  /  Химия  /  Практикумы  /  Прочее  /  Магия средних веков

Магия средних веков

«Средневековье—одна из великих эпох в истории человечества». И вот посреди этого полнозвучного, чужого и далёкого прошлого—вовсе таинственная алхимия, впечатляющее свидетельство поразительно устойчивого сознания, укорененного в освященном многовековым практическим и интеллектуальным опытом,предании.

22.01.2017

Содержимое разработки

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №57»



Исследовательская работа по химии

на тему: «Магия средних веков».



















Выполнил:ученик 8 класса

МОУ «СОШ №57»Матвеев Матвей

Руководитель:учитель химии

Широкова Ольга Владимировна











2016

г.Саратов

Содержание

Введение стр.3

1 Поводы формирования алхимии стр. 4

1.1Таинственные превращения стр. 4

1.2 Философский камень стр. 5-7

2 Открытия алхимиков стр.8

4 Практическая часть стр. 10

Используемая литература и интернет источники





Введение



«Средневековье—одна из великих эпох в истории человечества».

И вот посреди этого полнозвучного, чужого и далёкого прошлого—вовсе таинственная алхимия, впечатляющее свидетельство поразительно устойчивого сознания, укорененного в освященном многовековым практическим и интеллектуальным опытом, предании.

История алхимии насчитывает более двух тысяч лет, за все это время она пережила свой рассвет, закат и забвение. Однако алхимия не умерла, нет, она оставила после себя богатое наследие рукописей. Как цветок, алхимия подарила нам семена, из которых она возродится вновь - символы, несущие в себе огромный духовный потенциал, который будет оценен по достоинству в новом тысячелетии.





Поводы формирования алхимии

  • Познание неизвестного

  • Таинственные превращения

  • Истории о сверхвеществе

Таинственные превращения

Основной целью алхимии являлось создание золота из неблагородных металлов. Для чего это алхимикам? Они хотели создать золото для того , что бы разбогатеть.

Создание человекоподобных существ таких ,как гомункулус и андроид.

Гомункул, или гомункулус – один из секретов средневековых алхимиков и один из наиболее важных и серьезных их экспериментов, заключавшихся в «выращивании» живого существа искусственным путем.

Гомункул (лат. homunculus — человечек) — в представлении средневековых алхимиков, существо, подобное человеку, которое можно получить искусственным путём.



Долгое время создание первого гомункула приписывалось Арнальдусу де Вилланове, жившему в XIII веке. Один из наиболее известных «рецептов» получения гомункула предложен в XVI веке Парацельсом; учёный считал, что заключённая в особом сосуде человеческая сперма при нагревании и некоторых других манипуляциях (закапывании в конский навоз, «магнетизации», суть которой окончательно не ясна) становится гомункулом. «Вскармливался» гомункул путём добавления в колбу небольшого количества человеческой крови. Время вызревания гомункула, по Парацельсу, — сорок дней, рост гомункула - 12 дюймов.





Согласно представлениям XVII—XVIII веков, гомункул содержится в сперматозоиде, а при попадании в материнский организм преобразуется в человеке; иногда и сам сперматозоид отождествлялся с гомункулом. Подобные воззрения получили название анималькулизма; одним из приверженцев анималькулизма был Левенгук, создатель микроскопа. Представления о гомункуле отразились во многих средневековых рисунках, обычно изображающих гомункула — маленького человечка, попадающего в материнский организм и значительно увеличивающегося в размерах. — В XVIII веке академическая наука в лице основателя эмбриологии К. Ф. Вольфа резко выступила против подобных преформистских представлений.

Философский камень

Философский камень — это некое вещество, субстанция, обладающее способностью превращать металлы в золото, а также служащее основным ингредиентом эликсира жизни.

Философский камень может называться камнем достаточно условно, так как в большинстве рецептов он фигурирует в качестве порошка. Кроме того, следует отметить, что функция превращения металлов в золото алхимиками считалась побочной, конечной же целью создания философского камня являлось приготовление эликсира жизни, дарующего здоровье, долголетие и прочие жизненные блага.

Принято считать, что человеком, впервые поведавшем миру о философском камне , был египтянин Гермес Трисмегист (Hermes Trismegistus) - "Гермес Триждывеличайший". Мы, увы, не знаем, жил ли такой человек на самом деле. Вероятнее всего, Гермес Трисмегист - легендарная фигура, в преданиях его называли сыном египетских богов Осириса и Исиды, и даже отождествляли с древнеегипетским богом-чародеем Тотом.



Гермеса Трисмегиста также называют первым алхимиком, получившим философский камень . Рецепт изготовления философского камня был записан в его книгах, а также на т. н. "Изумрудной скрижали Гермеса" - табличке из его гробницы, на которой было высечено тринадцать наставлений потомкам. Большая часть книг Гермеса Трисмегиста погибла при пожаре в Александрийской библиотеке, а немногие оставшиеся, по легенде, были зарыты в тайном месте в пустыне. До нас дошли только сильно искаженные переводы.

Таким образом, рецепт философского камня теряется в веках. Новый интерес к алхимии и философскому камню возникает уже в середине 10-го века в средневековой Европе, и то угасая, то вспыхивая вновь, тянется вплоть до наших дней.

Теперь же пару слов о самом предмете поисков. Философский камень - начало всех начал, мифическое вещество, способное дать своему обладателю бессмертие, вечную молодость, мудрость и знания. Но не эти его свойства, в первую очередь, привлекали алхимиков, нет. Главное, что делало этот камень таким желанным - это его легендарная способность превращать любой металл в золото!

Современная химия не отвергает возможности превращения одного химического элемента в другой, но всё же считает, что средневековые алхимики не могли получать золота из меди. Тем не менее, история помнит не одну легенду, в которой говорится о подобном превращении. Часть из них, разумеется, не имеет под собой никакого основания, но есть и такие, перед которыми рациональная наука пасует.

Стоит, однако, отметить одного из наиболее знаменитых алхимиков в истории — Николя Фламеля. Долгие годы он посвятил созданию философского камня, и по Парижу ходили слухи о том, что это ему удалось. Слухи в значительной степени были подкреплены необычайно продолжительной для Средних веков жизнью Фламеля — он скончался в очень почтенном возрасте — 88 лет. Молва, однако, его смерти не признала, и даже в 18 веке в Париже обретался проходимец, выдававший себя за Фламеля и обещавший за скоромную сумму в 300 000 франков раскрыть все алхимические секреты.в XXI веке образ Фламеля был популяризован в книге «Гарри Поттер и философский камень», да и ранее образ этого легендарного алхимика получил отражение более чем в 10 художественных произведениях.

Такое необычайное внимание к персоне этого алхимика свидетельствует об интересе к феномену философского камня, интересе настолько большом, что спекуляции на эту тему существуют до сих пор.Попытки изготовления философского камня сводились, собственно, к перебору всех возможных комбинация разнообразных ингредиентов, поэтому выдели ткакой-либо конкретный рецепт не представляется возможным.

Они же сделали первые описания химических и физических свойств этих химических элементов, которые они считали искусственно созданными.

Открытия алхимиков

Алхимики занимались не только химией.

Задачей было создание эликсира вечной жизни. Эликсир вечной жизни открыт так и не был, но зато алхимиками были синтезированы первые лекартсва неприродного происхождения. Это оказало большое влияние на европейскую медицину. Европейская медицина, в отличие отвосточной, пошла по "лекарственному" пути развития, когда основным способом лечения стало прописывание пациенту прием синтезированного химического лекарства в порошке или таблетках. (В народной медицине или в тибетской, китайской это не так. ) На этом же направлении работы алхимики создали и синтерические (не природного происхождения) яды.

Порох

Ещё в начале XIV века германский монах Бертольд Шварц, пытаясь получить золотую краску, смешивал порошки разных химических веществ и нагревал их в стоящей на огне медной ступе, прикрытый вместо крышки камнем. Случайно попавшая внутрь искра вызвала сильнейший грохот, камень врезался в потолок, а помещение наполнилось едким чёрным дымом. Такова легенда об изобретении пороха. После чего в военном деле Европы появилось и стало активно развиваться огнестрельное оружие, обладавшее убийственным преимуществом перед закованными в доспехи рыцарями, поскольку с лёгкостью пробивало их броню.









Практическая часть

Оборудование:

Химический стакан

Спиртовка

ZnSO4 – 25гр.

Zn – 10 гр.

Медная монета

Кусочек фольги

Ход работы :

  1. Налейте воду в стеклянный химический стакан до отметки «25 мл». 

  2. Высыпьте весь сульфат цинка ZnSO4*7H2O из баночки в стакан (10 г). 

  3. Поместите в стакан все гранулы цинка Zn из баночки (10 г). 

  4. С помощью пинцета поместите медную монетку в стакан. Чтобы опыт получился, необходимо положить её прямо на гранулы цинка. 

  5. Возьмите горелку для сухого горючего и разместите на ней три свечи. Подожгите их. Теперь установите пламярассекатель на горелку, как показано на рисунке. 

  6. Поставьте химический стакан на пламярассекатель и накройте его квадратным куском алюминиевой фольги. Подождите 15 минут. 

  7. После того как монетка поменяет цвет с медного на серебристый, достаньте её из стакана с помощью пластикового пинцета. 

  8. Промойте монетку в пластиковом стаканчике с водой. 

  9. Аккуратно снимите стакан с горелки. Если он слишком горячий, воспользуйтесь прихваткой. Поместите промытую монету на пламярассекатель. Подождите 2-3 минуты. 

  10. Монета вновь поменяет цвет! Теперь она золотистая.











Как известно, большинство металлов являются хорошими проводниками электричества. Электричество по своей сути – это движение заряженных частиц. Проводимость, или электропроводимость (т.е. способность пропускать сквозь себя электричество), металлов непосредственно связана с их строением. Подобно проводимости тепла, ковкости (способности легко менять свою форму, сохраняя целостность) и металлическому блеску, электропроводимость металлов обуславливается особенностью их строения.

Любой кусочек металла можно сравнить с зелёным полем, покрытым сочной и густой травой, на котором гуляют овечки. В качестве овечек выступают электроны, а в качестве поля – положительно заряжённые ионы металлов, расположенные внутри этого кусочка в определённом порядке. Однако металлы отличаются друга от друга. В частности, если мы будем сравнивать кристаллические решётки (т. е. порядок расположения ионов у меди и цинка), то с точки зрения овечек-электронов медь – более приятное поле, ведь трава на нём зеленее, вкуснее и гуще. Это связано с тем, что ионы меди в составе металла лучше притягивают к себе электроны, чем ионы цинка. А потому при соприкосновении двух разных металлов происходит удивительная вещь: часть электронов из цинка переходит в медь. Ещё бы − там же трава сочнее!

В нашем опыте перенос электронов с цинка на медь приводит к тому, что цинковые дробины приобретают положительный заряд, а медная монета – отрицательный. При нагревании доля электронов, «перебежавших» на монету, даже увеличивается. Однако и медная монета, и цинковые дробины окружены не простой водой, а раствором соли цинка ZnSO4. В этом растворе соль диссоциирует на ионы:

ZnSO4 ↔ Zn2+ + SO42–

Теперь посмотрим на ситуацию с точки зрения этих самых положительно заряжённых ионов цинка. С одной стороны, есть положительно заряженные цинковые дробины, с другой – отрицательно заряженная медная монета. Естественно, любой положительно заряженный объект притягивается к отрицательно заряженному. Поэтому ионы с радостью оседают на монете, присоединяя к себе избыток электронов.

Значит, на монетке снова есть «свободные сочные луга», и электроны начинают ещё больше стягиваться с цинковых дробин туда. Это приводит к тому, что электронов на все атомы цинка в дробине не хватает, и те из них, что находятся на поверхности, превращаются в уже встречавшиеся нам ионы Zn2+. После этого они благополучно уходят в раствор.

Таким образом, в целом при нагревании в нашей системе атомы цинка «перескакивают» с дробин на монету по частям: сами атомы через раствор в виде ионов Zn2+, а их «электронный багаж» − через металлы.

Постепенно атомы цинка полностью покрывают монету, и поэтому её цвет становится точно таким же, как и цвет цинковых дробин, так как всё, что мы видим, – это цинк на поверхности монеты.

Начнём издалека. Что такое температура? Это свойство объектов кажется нам очевидным из повседневного опыта: легко на ощупь определить, какой предмет холодный, а какой − горячий. За этой величиной кроется важный параметр для составляющих все вещества атомов и молекул – это их скорость. При нагревании частицы начинают двигаться быстрее, при охлаждении – медленнее.

В нашем опыте для монеты нет исключения из этой логики. При нагревании атомы цинка на поверхности и атомы меди внутри монеты начинают активно двигаться. При этом цинк как бы тонет внутри меди и проникает внутрь монеты. В какой-то момент поверхность монеты состоит уже не только из атомов цинка, но и из атомов меди. Когда несколько разных металлов чередуется в одном веществе, получается сплав − раствор одного металла в другом. В частности, сплав меди с цинком называют латунью.

Теперь вспомним устройство любого металла. Ионы цинка и меди в таком сплаве окружены общей «стаей» электронов. Цвет металла оказывается промежуточным между серебристым и красно-кирпичным – (то есть золотистым).









Используемая литература и Интернет источники

К.Гофман «Можно ли сделать золото?»/пер. с нем.- 2-е изд. Стер.- Л.: Химия, 1987 – Пер. изд.: Лейпциг,1979.-232с., ил.

Э.Гроссе, Х. Вайсмантель «Химия для любознательных»,1985

Т.С. Назарова, А.А. Грабецкий, В.Н.Лаврова «Химический эксперимент в школе», 1987

Ю.И.Соловьёв «История химии в России» 1985.

www.kakprosto.ru

ru.wikipedia.org

melscience.com

-75%
Курсы повышения квалификации

Современные педагогические технологии в образовательном процессе

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
1000 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Магия средних веков (31.07 KB)

Комментарии 0

Чтобы добавить комментарий зарегистрируйтесь или на сайт

Вы смотрели