Меню
Разработки
Разработки  /  Внеурочка  /  Мероприятия  /  Литературная викторина по сказкам

Литературная викторина по сказкам

Викторина проводится с целью: активизировать детское чтение, развивать интерес к книге, рассказать учащимся о книгах – юбилярах, вспомнить и закрепить знания о писателях и героях детских книг.
11.12.2014

Описание разработки

Цели:

 - активизировать детское чтение, развивать интерес к книге;

 - рассказать учащимся о книгах – юбилярах;

 - вспомнить и закрепить знания о писателях и героях детских книг;

 - обзор новых книг.

Форма проведения: литературная викторина, обзор, презентация.

Оформление: выставка «Здравствуй, книжка - именниница»

Ход мероприятия

Ребята, сегодня я пригласила вас сюда, чтобы встреться с вашими любимыми друзьями – книгами. Все согласны со мной, что книги наши лучшие и верные друзья. Все книги живут в прекрасной стране, которая называется «Литературия». Хотя этой страны нет на карте, но она существует. И наша школьная библиотека часть этой прекрасной страны. Сегодня мы с вами ещё раз побываем в этой стране «Литературии», вспомним героев книг и их авторов.

На нашей встрече мы узнаем, кто будет лучшим знатоком литературы. У нас есть жюри, которое будет следить, кто первый поднимет руку, и подводить итоги наших конкурсов.

За правильный ответ – жетон, за неполный – полжетона.

Начнём с конкурса, который называется «Поэтический»

А. Барто

Вспомните начало стихов А. Барто

Про мишку

(«Уронили мишку на пол…»)

Про лошадку

(«Я люблю свою лошадку…»)

Про мячик

(«Наша Таня громко плачет…»)

Про зайку

(«Зайку бросила хозяйка…»)

Поэтический конкурс продолжается. Теперь вы попробуйте быть в роли поэта. Думаю, что это будет несложно, ведь до вас эти стихи уже сочинили знакомые всем поэты.

Я называю вам рифмы. Например: «Ко мне, на ремне, бляшке, фуражке».

А вы вспоминаете стихи и их автора.

Викторина по сказкам

Кто стучится в дверь ко мне,

С толстой сумкой на ремне,

С цифрой 5 на медной бляшке,

В синей форменной фуражке?. .

(С. Я. Маршак Почта)

Задание всем понято, тогда слушаем рифмы:

Ветер по морю гуляет

И кораблик подгоняет;

Он бежит себе в волнах

На поднятых парусах…

(А. С. Пушкин Сказка о царе Салтане…)

Да здравствует мыло душистое,

И полотенце пушистое,

И зубной порошок,

И густой гребешок!

(К. Чуковский Мойдодыр. )

Я сегодня сбилась с ног -

У меня пропал щенок.

Два часа его звала.

Два часа его ждала.

(С. Михалков Мой щенок. )

В доме восемь дробь один

У заставы Ильича

Жил высокий гражданин

По прозванью «Каланча»…

(С. Михалков Дядя Стёпа. )

Как хорошо уметь читать!

Не надо к маме приставать.

Не надо бабушку трясти:

«Прочти, пожалуйста! Прочти!»

(В. Берестов Читалочка. )

Мама спит, она устала…

Ну и я играть не стала!

Я волчка не завожу,

А уселась и сижу…

( Е. Благинина Посидим в тишине. )

Жил человек рассеянный

На улице Бассейной.

Сел он утром на кровать,

Стал рубашку надевать. . (С. Я. Маршак Вот какой рассеянный. )

Свет мой, зеркальце, скажи

Да всю правду доложи:

Я ль на свете всех милее,

Всех румяней и белее?. .

(А. С. Пушкин Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях. )

Весь материал – смотрите документ.

Содержимое разработки

Путешествие в «литературию».

(викторина)

Цели:
-активизировать детское чтение, развивать интерес к книге;
-рассказать учащимся о книгах – юбилярах;
-вспомнить и закрепить знания о писателях и героях детских книг;
-обзор новых книг.

Форма проведения: литературная викторина, обзор, презентация.
Оформление: выставка «Здравствуй, книжка-именниница»

Ход мероприятия
Ребята, сегодня я пригласила вас сюда, чтобы встреться с вашими любимыми друзьями – книгами. Все согласны со мной, что книги наши лучшие и верные друзья. Все книги живут в прекрасной стране, которая называется «Литературия». Хотя этой страны нет на карте, но она существует. И наша школьная библиотека часть этой прекрасной страны. Сегодня мы с вами ещё раз побываем в этой стране «Литературии», вспомним героев книг и их авторов.

На нашей встрече мы узнаем, кто будет лучшим знатоком литературы. У нас есть жюри, которое будет следить, кто первый поднимет руку, и подводить итоги наших конкурсов.

За правильный ответ – жетон, за неполный – полжетона.


Начнём с конкурса, который называется «Поэтический»
А. Барто

Вспомните начало стихов А.Барто

Про мишку
(«Уронили мишку на пол…»)

Про лошадку
(«Я люблю свою лошадку…»)

Про мячик
(«Наша Таня громко плачет…»)

Про зайку
(«Зайку бросила хозяйка…»)

Поэтический конкурс продолжается. Теперь вы попробуйте быть в роли поэта. Думаю, что это будет несложно, ведь до вас эти стихи уже сочинили знакомые всем поэты.

Я называю вам рифмы. Например: «Ко мне, на ремне, бляшке, фуражке».

А вы вспоминаете стихи и их автора.

Кто стучится в дверь ко мне,
С толстой сумкой на ремне,
С цифрой 5 на медной бляшке, 
В синей форменной фуражке?..
(С.Я.Маршак Почта)


Задание всем понято, тогда слушаем рифмы:

Ветер по морю гуляет
И кораблик подгоняет;
Он бежит себе в волнах
На поднятых парусах…
(А.С. Пушкин Сказка о царе Салтане…)

Да здравствует мыло душистое,
И полотенце пушистое,
И зубной порошок,
И густой гребешок!
(К.Чуковский Мойдодыр.)

Я сегодня сбилась с ног-
У меня пропал щенок.
Два часа его звала.
Два часа его ждала.
(С.Михалков Мой щенок.)

В доме восемь дробь один
У заставы Ильича
Жил высокий гражданин
По прозванью «Каланча»…
(С.Михалков Дядя Стёпа.)

Как хорошо уметь читать!
Не надо к маме приставать.
Не надо бабушку трясти:
«Прочти, пожалуйста! Прочти!»

(В. Берестов Читалочка.)


Мама спит, она устала…
Ну и я играть не стала!
Я волчка не завожу,
А уселась и сижу…
( Е. Благинина Посидим в тишине.)

Жил человек рассеянный
На улице Бассейной.
Сел он утром на кровать, 
Стал рубашку надевать.. (С.Я. Маршак Вот какой рассеянный.)

Свет мой, зеркальце, скажи
Да всю правду доложи:
Я ль на свете всех милее, 
Всех румяней и белее?..

(А.С. Пушкин Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях.)

Добрый доктор Айболит!
Он под деревом сидит.
Приходи к нему лечиться
И корова, и волчица…

(К. Чуковский Айболит.)

У книг, как и у нас у людей, есть дни рождения. Но, правда, это не число, месяц и год, как у человека, а год издания или написания этой книги. Следующий наш конкурс – «Здравствуй, книжка-именинница».

Из какого произведения эти строки?

Вдруг навстречу мой хороший,
Мой любимый Крокодил.
Он с Тотошей и Кокошей
По аллее проходил
И мочалку, словно галку,
Словно галку, проглотил. (К.Чуковский Мойдодыр)

А эти строки откуда?

Звери задрожали,
В обморок упали.
Волки от испуга
Скушали друг друга.

Бедный крокодил
Жабу проглотил.
А слониха вся дрожа,
Так и села на ежа. (К.И. Чуковский Тараканище)


Да, эти сказки написал К.И. Чуковский. Этим произведениям уже по 90 лет.
Кто стучится в дверь ко мне
С толстой сумкой на ремне,
С цифрой 5 на медной бляшке,
В синей форменной фуражке?
Это он, это он,
Ленинградский почтальон.
(С.Я.Маршак Почта)

Конкурс «Бюро находок»
Сказочные герои растеряли свои вещи. Вы должны помочь вернуть им потерянное. Я называю вещи. А вы говорите, кому они принадлежат.

1.Корзина с подснежниками.
(Падчерице С. Маршак «12 месяцев»)

2.Самовар (Мухе-цокотухе К.Чуковский)


3.Маленькая хрустальная туфелька.
(Золушке Шарль Перро)

4.Волшебное зеркальце, умеющее говорить.
(Мачехе из «Сказки о мёртвой царевне и семи богатырях» А.С. Пушкин)

5.Цветик-семицветик.
(Жене из сказки «Цветик-семицветик» В. Катаева)

6. Горошина

Русская пословица гласит: «Прочёл хорошую книгу – встретился с другом». Пусть у вас будет больше таких друзей.

Обзор книг.

-80%
Курсы повышения квалификации

Основы финансовой грамотности для дошкольников

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
800 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Литературная викторина по сказкам (33.5 КB)