КВН для учащихся 3-5 классов по информатике

КВН для учащихся 3-5 классов по информатике

Цели: развитие интереса к информатике как науке; повторение и закрепление ранее изученного материала; проверка практических навыков и умений; развитие творческой активности.

Реквизиты: компьютер, секундомер, таблица, карточки.

Оформление: на доске написано название мероприятия (КВН П), таблица «Очки»; эмблемы капитанов.

Ход КВН

Ведущий. Начинаем наш КВН. Как расшифровать сочетание букв «КВН П»? Что такое КВН, знает любой первоклассник. А что означает загадочная буква «П»?

Люди, которые работают на компьютере, делятся на две группы: программисты (те, которые создают программы) и пользователи (те, которые пользуются готовыми программами). Вы пока пользователи, и у вас сегодня КВН пользователей. Пройдет немного времени, и кто-то из вас будет создавать свои программы для других людей, станет программистом. Поэтому давайте не будем расшифровывать букву «П», а просто будем знать, что она означает людей, которые любят информатику и изучают ее с большим интересом. Такие ребята сегодня участвуют в нашей игре.

1-й конкурс. Приветствие.

Команды представляются, сообщают свое название, девиз, показывают эмблему. (Максимальный балл – 5 очков.)

2-й конкурс. Конкурс художников.

От каждой команды приглашается ученик. Предлагается создать картинку «Осень», используя графический редактор Paint.NET. (Максимальный балл – 7 очков.)

3-й конкурс. Разминка.

Ведущий. Клавиатура – важное устройство компьютера. Без знания клавиш работать на компьютере нельзя. Сейчас проверим, как вы усвоили назначение основных клавиш ЭВМ.

Для контроля ваших знаний

Буквы мы печатать станем.

Коль клавиатуру знаешь,

Времени не потеряешь!

Чтоб большую написать,

Надо нам … нажать! (1)

Чтоб малютку получить,

Надо … отключить. (2)

И другой есть вариант.

Нужен здесь большой талант.

Букву мы большую пишем.

Точно делай то, что слышишь:

… держи, не отпускай (3)

И на букву нажимай!

Мы печатать научились,

Очень славно потрудились!

Знания надо закреплять –

Клавиатуру изучать!

Перейти на русский шрифт

Нам помогут … и … ! (4)

Написали предложение –

Ах, как сложно, ох, мучение!

Чуть оплошность допустили –

И ошибку получили.

Что же делать нам теперь?

Нам поможет только …! (5)

Под ошибку подведи

Ты курсор и … нажми. (5)

Вмиг исчезнет буква эта,

Словно затерялась где-то!

У Del альтернатива есть.

Это клавиша …! (6)

Символ слева от курсора

Удаляет вместо сора!

Знаешь много ты теперь!

Сам себя скорей проверь.

Скучать сидя надоело?

Поскорей берись за дело!

Нужный символ нажимай

И ошибку исправляй!

А теперь мы разберем

Ситуацию такую:

Вместо клавиши одной

Жмем случайно на другую!

(Ведь подобная беда

Происходит иногда?)

На экране появился неожиданный запрос.

Что, компьютер отключился?

Как же быть нам? Вот вопрос!

Какую клавишу нажать,

Чтоб «спастись» и «убежать»

От такого положения?

Наберемся же терпения:

Клавиша …, быть может, (7)

Отменить запрос поможет?

В конец строчки прыгнуть всем

… поможет без проблем! (8)

А в начало чтоб попасть,

Надо срочно … нажать! (9)

На другую строчку, может,

… перейти поможет? (10)

Напечатать номерок

Можно с помощью … . (11)

Индикатор загорелся – смело … нажимай (12)

Индикатор отключился – весело … мигает. (13)

Если хочешь, текст смотри –

Это клавиша … . (14)

– Ой, как много текста здесь!

Как смотреть-то его весь?

– Чтоб себя не утруждать,

Постранично пролистать

Можем мы его с начала

Иль с конца, коль будет мало!

Ты на клавиши смотри –

… – вверх (15)

… – вниз (16)

А сейчас – еще задача.

Пусть поможет вам удача!

Давайте в заключение

Совершим переключение

Из режима вставки в режим замещения!

Кто в компьютерах эксперт,

Сразу тот нажмет …! (17)

Все умеем мы теперь!

В мир чудес открыта дверь!

Текст любой введем в компьютер,

Распечатаем его,

Коль учиться есть желание,

То не трудно ничего!

Ответы: 1. Caps Lock. 2. Caps Lock. 3. Shift. 4. Ctrl и Shift. 5. Del. 6. Backspase. 7. Esc. 8. End. 9. Номе. 10. Enter. 11. Num Lock. 12. Цифры. 13. Курсор. 14. F3. 15. Page Up. 16. Page Down. 17. Insert.

(Максимальный балл – 9 очков.)

4-й конкурс. Кроссворд.

1. План решения задачи.

2. Повторение действий.

3. Устройство компьютера для вывода информации на печать.

4. Наука, изучающая способы обработки, передачи и хранения информации.

5. Одно из основных действий, выполняемых с информацией.

Ответы: 1. Алгоритм. 2. Цикл. 3 Принтер. 4. Информатика.
5. Обработка.

5-й конкурс. Эстафета.

На доске таблица с ответами. Вопросы написаны на карточках (на части разрезана большая картина). Члены команды по очереди подходят к доске и прикрепляют карточку с рисунком на то место, где записан правильный ответ. В конце должна получиться собранная картинка.

Вопросы:

1. В каком виде представлена информация в таблице умножения?
(Числовая.)

2. Какой информационный процесс происходит, когда вы читаете книгу? (Передача.)

3. Какое устройство называется «мозгом» компьютера? (Процессор.)

4. Какое устройство компьютера служит для хранения информации? (Память.)

5. Программа для обработки текстовой информации называется «текстовый ... ». (Редактор.)

6. Вид представления информации в передаче по радио. (Звуковая.)

6-й конкурс. Конкурс капитанов.

Необходимо отгадать ребус.

1)

Ответ: линейка.

2)

Ответ: таблица.

7-й конкурс. Конкурс логиков.

1. Найти следующий член ряда 15, 14, 12, 9, 5, ...

Ответ: 0.

2. Найти неизвестное число:

МОНИТОР МОТОР МИР

1683249 ? ?

Ответ: 16249; 139.