КВН для 6 класса

• КВН по математике в 6 классе. Работа учителя математики Кузьменко Е.В. МБОУ гимназии №10 г Воронеж ([email protected])

• . Цель мероприятия: 1. Развивать интерес к математике. 2. Развивать логическое мышление. 3. Учить правильно решать нестандартные задачи.

• Представление команд: 1)Команда «ЧЕТ» 2) Команда «НЕЧЕТ»

• Разминка :Команды по очереди задают друг другу по 3 вопроса, подготовленные дома

• Кросс-опрос:1) Одно яйцо варят 4 минуты. Сколько минут варят 5 яиц? 2)В одной семье 2отца и 2 сына. Сколько человек в семье ? 3)• В семье 5 сыновей и у каждого есть сестра. Сколько детей в этой семье? 4)Числа, расположенные правее нуля? 5)Расстояние, деленное на время? 6)Сотая часть числа? 7)Число, не имеющее обратного ему числа? 8) Не положительное, не отрицательное число?

• Задания командам: Составить как можно больше слов из слова «математика»

• Вопросы командам: 1)Бревно пилят на 10 частей. Сколько распилов надо сделать? 2)Назовите фамилию автора учебника математики? 3)Назвать пословицы, в которых есть число? 4)Разделить 5 яблок между пятью лицами так, чтобы каждый получил по яблоку и одно яблоко осталось в корзине? 5)В комнате 4 угла. В каждом углу сидит кошка. Напротив каждой кошки по три кошки. На хвосте каждой кошки по одной кошке. Сколько же всего кошек в комнате? 6)Число 666 увеличить в полтора раза, не производя над ним никаких арифметических действий? 7)В семье шесть дочерей. Каждая из них имеет брата. Сколько всего в семье детей? 8)Сосчитайте, сколько у меня денег: два рубля рублями, рубль пятаками, три копейки по копейки, полтинник и пятак?

• Восстановить знаки действий: 1) 64*8 * 3 = 24 2) 40 * 8 * 7 = 35 3) ( 72* 22) * 5 = 10 4) 35 *7 * 8 = 40 5) (17 * 23) *5 = 8 6) ( 15 * 25) * 5 = 8 7) 10 * 5 * 4 * 7 = 78 8) 4 * 15 * 3 * 7 = 39

Конкурс капитанов: Рассказать сказку о геометрических фигурах или цифрах.

.

Примеры сказок, придуманных учениками:

1) Однажды в сильную грозу цифра 8 пошла гулять, не послушав свою маму 9, которая предупреждала ее об опасности. Очень сильная молния ударила в землю. Попала в цифру 8 и разбила ее на 2 части. Какие числа или цифра могли при этом получиться?

(0 и 0 или 33, если одна из частей от удара перевернется).

2)Жили-были 2 и 3. Жили они, не тужили . Да стала 3 завидовать 2: и голова у нее больше закручена и хвостик красивее. Много ли нужно, когда появится зависть, злейший враг дружбы. Однажды, когда 2 спала, 3 подкралась к ней и перевернула ее так, что хвостик стал головой. Как вы думаете, какая цифра получилась? Стало ли от этого легче 3?

(5;тройка стала еще злее и завистливее).

Музыкальный конкурс:

Какая команда больше знает песен, в которых встречаются числа?

Конкурс художников: Нужно нарисовать при помощи цифр и математических знаков любимого животного.

Театральный конкурс : Командам предлагается в течение 10 минут подготовить инсценировку по теме «Урок математики в2087 году»

Подведение итогов