Меню
Разработки

Мир вокруг нас

Материал представляет собой рабочую программу внеурочной деятельности для начальных классов.
29.09.2013

Описание разработки

Пояснительная записка

За последние десятилетия в обществе произошли кардинальные перемены в представлении о целях образования и путях их реализации. Главное изменение в обществе, влияющее и на ситуацию в образовании, –  это ускорение темпов развития. Cегодня важно не столько дать ребенку как можно больше конкретных предметных знаний и навыков в рамках отдельных дисциплин, а вооружить его такими универсальными способами действий, которые помогут ему развиваться и самосовершенствоваться в непрерывного меняющемся обществе. Именно об этом идет речь в стандартах второго поколения.

Принципиальным отличием школьных стандартов нового поколения является их ориентация на достижение не только предметных образовательных результатов, но, прежде всего, на формирование личности учащихся, овладение ими универсальными способами учебной деятельности, обеспечивающими успешность в познавательной деятельности на всех этапах дальнейшего образования.

В настоящее время школа пока ещё продолжает ориентироваться на обучение, выпуская в жизнь человека обученного – квалифицированного исполнителя, тогда как сегодняшнее, информационное общество запрашивает человека обучаемого, способного самостоятельно жить и учиться и многократно переучиваться в течение постоянно удлиняющейся жизни, готового к самостоятельным действиям и принятию решений. Для жизни, деятельности человека важно не наличие у него накоплений впрок, запаса какого-то внутреннего багажа всего усвоенного, а проявление и возможность использовать то, что есть, то есть не структурные, а функциональные, деятельностные качества.

 Иными словами, школа должна ребёнка: «научить учиться», «научить жить», «научить жить вместе», «научить работать и зарабатывать» (из доклада ЮНЕСКО «В новое тысячелетие»). К сожалению, на сегодняшний день эти задачи не нашли положительного решения. Можно говорить пока ещё о достаточно низком уровне сформированности метапредметных умений у учащихся наших школ.

Именно поэтому мы выбрали такой вид программы внеурочной деятельности, как комплексный, и постарались включить в нее все виды деятельности младшего школьника. Они направлены на формирование коммуникативных УУД (умение жить в коллективе, принимать позиции других и отстаивать свои взгляды), познавательных УУД (интерес к окружающему миру, истории города и края, художественным и культурным ценностям), регулятивных УУД (проектная деятельность), личностных УУД (сопереживание, чувство гордости за свой класс, школу).

Программа «Мир вокруг нас» актуальна и своеобразна. Главное ее преимущество в том, что в ней содержатся несколько направлений внеурочной деятельности:

Общекультурное (посещение музеев, театров, выставок и т.п.);

Духовно-нравственное (организация акций и чествования ветеранов);

Спортивно-оздоровительное (спортивные конкурсы, туристические походы);

Общеинтеллектуальное (проведение викторин, КВН, конкурсов);

Социальное (общение в микросоциуме)

Пять различных блоков объединены едиными  направлениями и дополняют друг друга, дают представление об общих закономерностях, активизируют творческий потенциал личности ребенка, создают целостную картину мира и представление о роли себя в нем.

Цель курса:

создание условий для воспитания творческой личности, умеющей общаться и дружить в классном коллективе.

Задачи:

расширение кругозора по различным направлениям: здоровье и спорт, общение и дружба, безопасность и экология, патриотизм и интеллект, искусство и литература;

подготовка и проведение различных мероприятий на уровне класса и школы в соответствии с вышеуказанными направлениями, интегрируя знания по учебной и внеурочной деятельности;

урегулирование взаимоотношений в классе: деловых, ролевых, избирательных, групповых, межличностных;

формирование дружбы в классном коллективе.

Формы проведения мероприятий:

предметные КВНы,

конкурсы,

соревнования,

инсценировки,

беседы,

практические занятия,

праздники,

выпуск газет,

игровые программы,

экскурсии.

Приемы и методы организации учебно-воспитательного процесса: коллективная работа, работа в парах, группах с применением здоровьесберегающих технологий; техническое оснащение занятий: мультимедийный проектор, CD – проигрыватель, индивидуальный компьютер, мультимедийные образовательные ресурсы.

Место курса в учебном плане

Программа «Мир вокруг нас» составлена  на 4 года (1 класс – 132часа,  2 - 4 класс – 102 часа)  и рассчитана на учащихся   начальных классов (6,5 – 11 лет). 

Целесообразно организовать работу в форме клуба по интересам так, чтобы в неё были вовлечены все учащиеся класса  или большинство из них. Во время занятий следует оказывать  внимание всем детям, создавать ситуацию успеха для каждого ученика. Использовать при этом коллективную работу, работу  в  парах, группах с применением здоровьесберегающих технологий.

2. Тематический план программы (см. приложение)

3. Содержание программы включает в себя пять направлений:

Наши традиции;

Мои друзья;

Я путешествую;

Театры, выставки, концерты;

Умницы и умники

Указанные направления прослеживаются на протяжении всего курса обучения. Некоторые мероприятия проводятся циклично: соревнования на свежем воздухе, игры, экскурсии, практикумы по ПДД, акции милосердия и помощи, тематические мероприятия к праздникам «День Матери», «9 Мая».

Для проведения планируемые мероприятия проводятся в основном внеаудиторно, блоками, во время каникул или в выходные дни.

1 класс (132 часа)

Наши традиции (15 праздников) – 60 часов

Темы:

«Первый звонок» (3 часа). Подготовка к празднику. Разучивание стихов, песен. Знакомство с одноклассниками. Самопрезентация. Работа в микрогруппах.

«День города» (3 часа). Экскурсия по микрорайону школы. Разучивание стихов, песен. Заочная экскурсия по городу.

«День рождения края» (4 часа). Заочная экскурсия по краю. Сбор информации о Краснодарском крае. Проект «Наш край».

«День пожилого человека» (4 часа). Акция «Подарки для наших бабушек и дедушек».

«Праздник осени» (5 часов). Наблюдение. Изготовление костюмов. Поиск информации, разучивание стихов, песен, инсценировка. Работа в микрогруппах.

«День Учителя» (3 часа). Подготовка к празднику: знакомство с учителями, работающими в классе, подготовка поздравлений.

«День Матери» (4 часа). Подготовка поздравлений и подарков для мам. Проектная деятельность «Мамы». Проведение праздника «Мамы всякие важны».

«В стране «Олимпик» (6 часов). Планируется проведение в каникулярное время. Спортивные соревнования. Подвижные игры.

«Новый Год» (5 часов). Проект «Класс – зимняя сказка». Разучивание новогодних стихов, песен, танцев. Инсценировка сказки о зиме. Проведение праздника.

«23 февраля» (5 часов). Подготовка и проведение праздника «Мой папочка». Веселые старты «Мы с папой сильные, ловкие, умелые».

«8 Марта» (5 часов) Подготовка и проведение концерта для мам. Конкурс рисунков «Моя мама самая-самая». Выставка рисунков и презентация работ.

«Масленица» (5 часов). Проект «Соломенный человечек». Поисковая работа – поиск информации о празднике. Инсценировка народного гуляния.

«День Космонавтики» (4 часа). Посещение музея космонавтики. Проведение конкурса рисунков «Космос». Организация выставки рисунков на заданную тему.

«День Победы» (4 часа). Подготовка к празднику: разучивание песен, стихов. Проведение концерта для ветеранов. Акция «Цветы ветеранам».

II. Мои друзья  – 16 часов

(планируется в каникулярное время)

«Мы стали гимназистами» (4 часа). Знакомство с традициями гимназии. Посвящение в гимназисты. Проведение праздника «Я – гимназист!».

«Одноклассники» (6 часов). Проведение дней именинников.

«Пойми меня» (2 часа). Занятие «Расскажи мне о себе». Самопрезентация. Социометрия.

«Школа, до свидания!» (4 часа) Разучивание и инсценировка сценок из жизни учеников класса.

III. Я путешествую -22 часа

(в каникулярное время и выходные дни)

«Красный, желтый, зеленый» (5часов). Знакомство с правилами дорожного движения. Тренинг.

«Один дома» (2часа). Занятие о безопасном образе жизни.

 «Мой город Краснодар»(5часов). Экскурсия по городу.

«Зеленый город» (5часов). Экскурсии в парк, рощу

«Я живу на  Кубани» (5часов). Заочная экскурсия по краю. Экскурсия выходного дня.

IV. Театры, выставки, концерты - 25 часов

 (каникулярное время, выходные дни).

Посещение цирка, музеев, театров, выставок и кино. Обсуждение увиденного.

«Посещение цирка» (5 часов)

Кубань театральная (5 часов)

Куклы тоже живые (5 часов)

Выставки в Краснодаре (5 часов)

Любители кино (5 часов)

V.  Умницы и умники - 9 часов

Проведение и подготовка КВН (5 часов)

Викторина по литературному чтению (4 часа)

2 класс (102 часа)

Наши традиции – 29 часов

Темы:

«Осень золотая» (4 часа). Наблюдение. Поиск информации, разучивание стихов, песен, инсценировка. Работа в микрогруппах над проектом «Дары осени».

«День Учителя» (3 часа). Подготовка к празднику: подготовка поздравлений, разучивание стихов.

 «Мы олимпийцы» (5 часов). Планируется проведение в каникулярное время. Спортивные соревнования. Подвижные игры.

«Новый Год» (5 часов). Проект «Зимняя сказка». Разучивание новогодних стихов, песен, танцев. Инсценировка отрывков из сказок о зиме. Проведение праздника.

«День защитника Отечества» (4 часа). Подготовка и проведение праздника «Защитники Отечества». Проведение «Рыцарского турнира».

«Женский день - 8 Марта» (5 часов) Конкурс «Золушка». Подготовка и проведение концерта для мам.

«День Победы» (3 часа). Подготовка к празднику: разучивание песен, стихов, изготовление подарков. Проведение концерта для ветеранов, дедушек и бабушек детей класса.

II. Мои друзья  – 18 часов

(планируется в каникулярное время)

«Мы - гимназисты» (4 часа). Изучение традиций гимназии. Разучивание стихов. Конкурс рисунков «Моя гимназия». Проведение праздника «Я – гимназист!».

«Я и мои одноклассники» (6 часов). Проведение дней именинников.

«Понимаем себя и своих друзей» (4 часа). Занятие «Мои любимые занятия». Социометрия.

«Школа, до свидания!» (3 часа) Подвижные игры. Разучивание и инсценировка сценок из жизни учеников класса. Проведение праздника.

III. Я путешествую -25 часов

 (в каникулярное время и выходные дни)

«Мой знакомый Светофорик» (5часов). Знакомство с правилами дорожного движения. Тренинг. Конкурс рисунков «ПДД».

«Один дома» (5часов). Занятия о безопасном образе жизни.

 «Мой город Краснодар»(5часов). Экскурсия по городу.

 «Я живу на  Кубани» (5часов). Заочная экскурсия по краю. Экскурсия выходного дня.

IV. Театры, выставки, концерты - 15 часов

(каникулярное время, выходные дни).

Посещение цирка, музеев, театров, выставок и кино. Обсуждение увиденного.

V.  Умницы и умники -15 часов

Проведение и подготовка КВН (5 часов)

Викторина по окружающему миру (3 часа)

Интеллектуальный марафон (7 часов)

3 класс (102 часа)

Наши традиции – 29 часов

Темы:

«Унылая пора…» (4 часа). Наблюдение. Сбор природного материала. Работа в микрогруппах над проектом «Осенние фантазии». Поиск информации, разучивание стихов, песен, инсценировка

«Олимпийские резервы» (5 часов). Планируется проведение в каникулярное время. Спортивные соревнования. Подвижные игры.

«Новый Год» (5 часов). Проект «Праздник Новый год». Подготовка сценария. Разучивание новогодних стихов, песен, танцев. Проведение праздника.

«Защитники Отечества» (5 часов). Подготовка и проведение праздника «Защитники Отечества». Спортивные соревнования совместно с папами «Быстрые, сильные, ловкие». 

«Женский день весны» (5 часов) Конкурс «Мы с мамочкой моей». Изготовление подарков. Подготовка и проведение концерта и выставки рисунков для мам.

«Масленица» (4 часа). Поисковая работа – поиск информации о празднике. Подготовка (проект) и инсценировка народного праздника.

 «День Победы» (3 часа). Подготовка к празднику: разучивание песен, стихов, изготовление подарков. Акция «Подарки ветеранам».

II. Мои друзья  – 18 часов

(планируется в каникулярное время)

«Мы - гимназисты» (4 часа). Проведение праздника «Я – гимназист!». Изучение традиций гимназии. Разучивание стихов. Конкурс рисунков «Моя гимназия».

«Мои друзья в моем классе» (6 часов). Проведение дней именинников. Тренинг поведения в гостях.

«Понимаем себя и своих друзей» (4 часа). Занятие «Мои увлечения и любимые игры». Социометрия.

«Школа, до свидания!» (3 часа) Подготовка и проведение праздника.

III. Я путешествую (25 часов) (в каникулярное время и выходные дни)

«Мой знакомый Светофорик» (5часов). Изучение правил дорожного движения. Тренинг. Конкурс рисунков «На дорогах города».

«Один дома» (5часов). Занятия о безопасном образе жизни.

 «Мой Краснодар»(5часов). Экскурсия по городу.

«Кубань – моя Родина» (5часов). Заочная экскурсия по краю. Экскурсия выходного дня.

IV. Театры, выставки, концерты -15 часов

(каникулярное время, выходные дни).

Посещение цирка, музеев, театров, выставок и кино. Обсуждение увиденного.

V.  Умницы и умники -15 часов

Проведение и подготовка КВН (5 часов)

Викторина по кубановедению (3 часа)

Интеллектуальный марафон (7 часов)

4 класс (102 часа)

Наши традиции – 29 часов

Темы:

 «Многоцветие осени» (5 часов). Экскурсия на пришкольный участок. Наблюдение. Сбор природного материала. Поиск информации, разучивание стихов, песен, инсценировка. Работа в микрогруппах над проектом «Краски осени ».

«Кубань олимпийская» (6 часов). Планируется проведение в каникулярное время. Спортивные соревнования. Подвижные игры.

«Новый Год» (5 часов). Проект «Рождественские сказки». Разучивание новогодних и рождественских стихов, песен, танцев. Инсценировка. Проведение праздника.

«Защитники Отечества» (5 часов). Подготовка и проведение праздника «Защитники Отечества». Проведение «Турнира Защитников».

«Мамин день» (5 часов) Подготовка и проведение конкурса (совместно с мамами)  «Хозяюшка». Подготовка и проведение праздника для мам.

«День Победы» (5 часов). Подготовка к празднику: разучивание песен, стихов, изготовление подарков. Проведение концерта для ветеранов.

II. Мои друзья  – 18 часов

(планируется в каникулярное время)

«Мы - гимназисты» (4 часа). Изучение традиций гимназии. Разучивание стихов. Конкурс рисунков «Моя гимназия». Проведение праздника «Я – гимназист!».

«Поздравляем и желаем» (6 часов). Проведение дней именинников.

«Я среди друзей» (4 часа). Занятие «Мои родные и близкие». Социометрия.

«Школа, до свидания!» (3 часа) Подвижные игры. Разучивание и инсценировка сценок из жизни учеников класса. Проведение праздника.

Я путешествую - 25 часов

 (в каникулярное время и выходные дни)

«На дорогах города» (5часов). Изучение правил дорожного движения. Тренинг. Проект «Знаки на дорогах».

«Один дома» (5часов). Занятия о безопасном образе жизни.

 «Мой Краснодар»(5часов). Экскурсия по городу.

 «Кубань – моя Родина» (5часов). Заочная экскурсия по краю. Экскурсия выходного дня.

IV. Театры, выставки, концерты -15 часов

(каникулярное время, выходные дни).

Посещение цирка, музеев, театров, выставок и кино. Обсуждение увиденного.

V.  Умницы и умники -15 часов

Проведение и подготовка КВН (5 часов)

Викторина по знанию ПДД (3 часа)

Интеллектуальный марафон (7 часов)

К концу курса обучения учащиеся научатся:

нравственным нормам поведения в коллективе;

работать в команде;

побеждать и проигрывать;

слушать, слышать и использовать в жизни этические нормы поведения;

добиваться творческих успехов и дарить радость людям;

наблюдать и делать выводы;

получать и пользоваться информацией.

Предполагаемые результаты реализации программы

К концу курса обучения учащиеся научатся:

1 уровень:

- нравственным нормам поведения в коллективе;

- работать в команде;

- наблюдать и делать выводы;

- получать и пользоваться информацией;

2 уровень:

- слушать, слышать и использовать в жизни этические нормы поведения;

3 уровень:

- регулировать эмоции и действия в процессе игры;

- добиваться творческих успехов и дарить радость людям.

5. Формы и виды контроля:

- конкурсы;

 - концерты;

 - праздники;

 - акции.

Методические рекомендации

Занятия проводит учитель начальных классов. Преподаватель может самостоятельно перераспределить часы с учётом подготовленности учащихся и условий работы в данном классе. Формы внеурочной деятельности чрезвычайно многообразны. Занятия могут проходить как практикумы, экскурсии, соревнования, беседы. Большее количество времени отводится на проведение внеаудиторных занятий.

Используются методы обучения:

иллюстративный (объяснение сопровождается демонстрацией наглядного материала);

проблемный (педагог ставит проблему и вместе с детьми ищет пути её решения);

эвристический (проблема формируется детьми, ими и предлагаются способы её решения).

В проведении занятий используются формы индивидуальной работы и коллективного творчества. Некоторые задания требуют объединения детей в подгруппы. Большое внимание уделяется проектной деятельности младших школьников.

Для успешной реализации курса «Мир вокруг меня»  необходимо иметь в наличии технические средства, спортивный инвентарь, но самый важный критерий  - творческий подход учителя в организации мероприятия, умение раскрыть потенциал учащихся в учебной и внеучебной деятельности.

Весь материал - в документе.

Содержимое разработки

«МИР ВОКРУГ НАС»

(1 - 4 классы)


Пояснительная записка


За последние десятилетия в обществе произошли кардинальные перемены в представлении о целях образования и путях их реализации. Главное изменение в обществе, влияющее и на ситуацию в образовании, – это ускорение темпов развития. Cегодня важно не столько дать ребенку как можно больше конкретных предметных знаний и навыков в рамках отдельных дисциплин, а вооружить его такими универсальными способами действий, которые помогут ему развиваться и самосовершенствоваться в непрерывного меняющемся обществе. Именно об этом идет речь в стандартах второго поколения.

Принципиальным отличием школьных стандартов нового поколения является их ориентация на достижение не только предметных образовательных результатов, но, прежде всего, на формирование личности учащихся, овладение ими универсальными способами учебной деятельности, обеспечивающими успешность в познавательной деятельности на всех этапах дальнейшего образования.

В настоящее время школа пока ещё продолжает ориентироваться на обучение, выпуская в жизнь человека обученного – квалифицированного исполнителя, тогда как сегодняшнее, информационное общество запрашивает человека обучаемого, способного самостоятельно жить и учиться и многократно переучиваться в течение постоянно удлиняющейся жизни, готового к самостоятельным действиям и принятию решений. Для жизни, деятельности человека важно не наличие у него накоплений впрок, запаса какого-то внутреннего багажа всего усвоенного, а проявление и возможность использовать то, что есть, то есть не структурные, а функциональные, деятельностные качества.

Иными словами, школа должна ребёнка: «научить учиться», «научить жить», «научить жить вместе», «научить работать и зарабатывать» (из доклада ЮНЕСКО «В новое тысячелетие»). К сожалению, на сегодняшний день эти задачи не нашли положительного решения. Можно говорить пока ещё о достаточно низком уровне сформированности метапредметных умений у учащихся наших школ.

Именно поэтому мы выбрали такой вид программы внеурочной деятельности, как комплексный, и постарались включить в нее все виды деятельности младшего школьника. Они направлены на формирование коммуникативных УУД (умение жить в коллективе, принимать позиции других и отстаивать свои взгляды), познавательных УУД (интерес к окружающему миру, истории города и края, художественным и культурным ценностям), регулятивных УУД (проектная деятельность), личностных УУД (сопереживание, чувство гордости за свой класс, школу).

Программа «Мир вокруг нас» актуальна и своеобразна. Главное ее преимущество в том, что в ней содержатся несколько направлений внеурочной деятельности:

Общекультурное (посещение музеев, театров, выставок и т.п.);

Духовно-нравственное (организация акций и чествования ветеранов);

Спортивно-оздоровительное (спортивные конкурсы, туристические походы);

Общеинтеллектуальное (проведение викторин, КВН, конкурсов);

Социальное (общение в микросоциуме)

Пять различных блоков объединены едиными направлениями и дополняют друг друга, дают представление об общих закономерностях, активизируют творческий потенциал личности ребенка, создают целостную картину мира и представление о роли себя в нем.

Цель курса:

создание условий для воспитания творческой личности, умеющей общаться и дружить в классном коллективе.

Задачи:

расширение кругозора по различным направлениям: здоровье и спорт, общение и дружба, безопасность и экология, патриотизм и интеллект, искусство и литература;

подготовка и проведение различных мероприятий на уровне класса и школы в соответствии с вышеуказанными направлениями, интегрируя знания по учебной и внеурочной деятельности;

урегулирование взаимоотношений в классе: деловых, ролевых, избирательных, групповых, межличностных;

формирование дружбы в классном коллективе.

Формы проведения мероприятий:

  • предметные КВНы,

  • конкурсы,

  • соревнования,

  • инсценировки,

  • беседы,

  • практические занятия,

  • праздники,

  • выпуск газет,

  • игровые программы,

  • экскурсии.

Приемы и методы организации учебно-воспитательного процесса: коллективная работа, работа в парах, группах с применением здоровьесберегающих технологий; техническое оснащение занятий: мультимедийный проектор, CD – проигрыватель, индивидуальный компьютер, мультимедийные образовательные ресурсы.


Место курса в учебном плане

Программа «Мир вокруг нас» составлена на 4 года (1 класс – 132часа, 2 - 4 класс – 102 часа) и рассчитана на учащихся начальных классов (6,5 – 11 лет).

Целесообразно организовать работу в форме клуба по интересам так, чтобы в неё были вовлечены все учащиеся класса или большинство из них. Во время занятий следует оказывать внимание всем детям, создавать ситуацию успеха для каждого ученика. Использовать при этом коллективную работу, работу в парах, группах с применением здоровьесберегающих технологий.

2. Тематический план программы (см. приложение)

3. Содержание программы включает в себя пять направлений:

Наши традиции;

Мои друзья;

Я путешествую;

Театры, выставки, концерты;

Умницы и умники

Указанные направления прослеживаются на протяжении всего курса обучения. Некоторые мероприятия проводятся циклично: соревнования на свежем воздухе, игры, экскурсии, практикумы по ПДД, акции милосердия и помощи, тематические мероприятия к праздникам «День Матери», «9 Мая».

Для проведения планируемые мероприятия проводятся в основном внеаудиторно, блоками, во время каникул или в выходные дни.


1 класс (132 часа)

Наши традиции (15 праздников) – 60 часов

Темы:

«Первый звонок» (3 часа). Подготовка к празднику. Разучивание стихов, песен. Знакомство с одноклассниками. Самопрезентация. Работа в микрогруппах.

«День города» (3 часа). Экскурсия по микрорайону школы. Разучивание стихов, песен. Заочная экскурсия по городу.

«День рождения края» (4 часа). Заочная экскурсия по краю. Сбор информации о Краснодарском крае. Проект «Наш край».

«День пожилого человека» (4 часа). Акция «Подарки для наших бабушек и дедушек».

«Праздник осени» (5 часов). Наблюдение. Изготовление костюмов. Поиск информации, разучивание стихов, песен, инсценировка. Работа в микрогруппах.

«День Учителя» (3 часа). Подготовка к празднику: знакомство с учителями, работающими в классе, подготовка поздравлений.

«День Матери» (4 часа). Подготовка поздравлений и подарков для мам. Проектная деятельность «Мамы». Проведение праздника «Мамы всякие важны».

«В стране «Олимпик» (6 часов). Планируется проведение в каникулярное время. Спортивные соревнования. Подвижные игры.

«Новый Год» (5 часов). Проект «Класс – зимняя сказка». Разучивание новогодних стихов, песен, танцев. Инсценировка сказки о зиме. Проведение праздника.

«23 февраля» (5 часов). Подготовка и проведение праздника «Мой папочка». Веселые старты «Мы с папой сильные, ловкие, умелые».

«8 Марта» (5 часов) Подготовка и проведение концерта для мам. Конкурс рисунков «Моя мама самая-самая». Выставка рисунков и презентация работ.

«Масленица» (5 часов). Проект «Соломенный человечек». Поисковая работа – поиск информации о празднике. Инсценировка народного гуляния.

«День Космонавтики» (4 часа). Посещение музея космонавтики. Проведение конкурса рисунков «Космос». Организация выставки рисунков на заданную тему.

«День Победы» (4 часа). Подготовка к празднику: разучивание песен, стихов. Проведение концерта для ветеранов. Акция «Цветы ветеранам».


II. Мои друзья – 16 часов

(планируется в каникулярное время)

«Мы стали гимназистами» (4 часа). Знакомство с традициями гимназии. Посвящение в гимназисты. Проведение праздника «Я – гимназист!».

«Одноклассники» (6 часов). Проведение дней именинников.

«Пойми меня» (2 часа). Занятие «Расскажи мне о себе». Самопрезентация. Социометрия.

«Школа, до свидания!» (4 часа) Разучивание и инсценировка сценок из жизни учеников класса.


III. Я путешествую -22 часа

(в каникулярное время и выходные дни)

«Красный, желтый, зеленый» (5часов). Знакомство с правилами дорожного движения. Тренинг.

«Один дома» (2часа). Занятие о безопасном образе жизни.

«Мой город Краснодар»(5часов). Экскурсия по городу.

«Зеленый город» (5часов). Экскурсии в парк, рощу

«Я живу на Кубани» (5часов). Заочная экскурсия по краю. Экскурсия выходного дня.


IV. Театры, выставки, концерты - 25 часов

(каникулярное время, выходные дни).

Посещение цирка, музеев, театров, выставок и кино. Обсуждение увиденного.

«Посещение цирка» (5 часов)

Кубань театральная (5 часов)

Куклы тоже живые (5 часов)

Выставки в Краснодаре (5 часов)

Любители кино (5 часов)


V. Умницы и умники - 9 часов

Проведение и подготовка КВН (5 часов)

Викторина по литературному чтению (4 часа)


2 класс (102 часа)

Наши традиции – 29 часов

Темы:

«Осень золотая» (4 часа). Наблюдение. Поиск информации, разучивание стихов, песен, инсценировка. Работа в микрогруппах над проектом «Дары осени».

«День Учителя» (3 часа). Подготовка к празднику: подготовка поздравлений, разучивание стихов.

«Мы олимпийцы» (5 часов). Планируется проведение в каникулярное время. Спортивные соревнования. Подвижные игры.

«Новый Год» (5 часов). Проект «Зимняя сказка». Разучивание новогодних стихов, песен, танцев. Инсценировка отрывков из сказок о зиме. Проведение праздника.

«День защитника Отечества» (4 часа). Подготовка и проведение праздника «Защитники Отечества». Проведение «Рыцарского турнира».

«Женский день - 8 Марта» (5 часов) Конкурс «Золушка». Подготовка и проведение концерта для мам.

«День Победы» (3 часа). Подготовка к празднику: разучивание песен, стихов, изготовление подарков. Проведение концерта для ветеранов, дедушек и бабушек детей класса.


II. Мои друзья – 18 часов

(планируется в каникулярное время)

«Мы - гимназисты» (4 часа). Изучение традиций гимназии. Разучивание стихов. Конкурс рисунков «Моя гимназия». Проведение праздника «Я – гимназист!».

«Я и мои одноклассники» (6 часов). Проведение дней именинников.

«Понимаем себя и своих друзей» (4 часа). Занятие «Мои любимые занятия». Социометрия.

«Школа, до свидания!» (3 часа) Подвижные игры. Разучивание и инсценировка сценок из жизни учеников класса. Проведение праздника.


III. Я путешествую -25 часов

(в каникулярное время и выходные дни)

«Мой знакомый Светофорик» (5часов). Знакомство с правилами дорожного движения. Тренинг. Конкурс рисунков «ПДД».

«Один дома» (5часов). Занятия о безопасном образе жизни.

«Мой город Краснодар»(5часов). Экскурсия по городу.

«Я живу на Кубани» (5часов). Заочная экскурсия по краю. Экскурсия выходного дня.


IV. Театры, выставки, концерты - 15 часов

(каникулярное время, выходные дни).

Посещение цирка, музеев, театров, выставок и кино. Обсуждение увиденного.


V. Умницы и умники -15 часов

Проведение и подготовка КВН (5 часов)

Викторина по окружающему миру (3 часа)

Интеллектуальный марафон (7 часов)


3 класс (102 часа)

Наши традиции – 29 часов

Темы:

«Унылая пора…» (4 часа). Наблюдение. Сбор природного материала. Работа в микрогруппах над проектом «Осенние фантазии». Поиск информации, разучивание стихов, песен, инсценировка

«Олимпийские резервы» (5 часов). Планируется проведение в каникулярное время. Спортивные соревнования. Подвижные игры.

«Новый Год» (5 часов). Проект «Праздник Новый год». Подготовка сценария. Разучивание новогодних стихов, песен, танцев. Проведение праздника.

«Защитники Отечества» (5 часов). Подготовка и проведение праздника «Защитники Отечества». Спортивные соревнования совместно с папами «Быстрые, сильные, ловкие».

«Женский день весны» (5 часов) Конкурс «Мы с мамочкой моей». Изготовление подарков. Подготовка и проведение концерта и выставки рисунков для мам.

«Масленица» (4 часа). Поисковая работа – поиск информации о празднике. Подготовка (проект) и инсценировка народного праздника.

«День Победы» (3 часа). Подготовка к празднику: разучивание песен, стихов, изготовление подарков. Акция «Подарки ветеранам».


II. Мои друзья – 18 часов

(планируется в каникулярное время)

«Мы - гимназисты» (4 часа). Проведение праздника «Я – гимназист!». Изучение традиций гимназии. Разучивание стихов. Конкурс рисунков «Моя гимназия».

«Мои друзья в моем классе» (6 часов). Проведение дней именинников. Тренинг поведения в гостях.

«Понимаем себя и своих друзей» (4 часа). Занятие «Мои увлечения и любимые игры». Социометрия.

«Школа, до свидания!» (3 часа) Подготовка и проведение праздника.


III. Я путешествую (25 часов) (в каникулярное время и выходные дни)

«Мой знакомый Светофорик» (5часов). Изучение правил дорожного движения. Тренинг. Конкурс рисунков «На дорогах города».

«Один дома» (5часов). Занятия о безопасном образе жизни.

«Мой Краснодар»(5часов). Экскурсия по городу.

«Кубань – моя Родина» (5часов). Заочная экскурсия по краю. Экскурсия выходного дня.


IV. Театры, выставки, концерты -15 часов

(каникулярное время, выходные дни).

Посещение цирка, музеев, театров, выставок и кино. Обсуждение увиденного.


V. Умницы и умники -15 часов

Проведение и подготовка КВН (5 часов)

Викторина по кубановедению (3 часа)

Интеллектуальный марафон (7 часов)


4 класс (102 часа)

Наши традиции – 29 часов

Темы:

«Многоцветие осени» (5 часов). Экскурсия на пришкольный участок. Наблюдение. Сбор природного материала. Поиск информации, разучивание стихов, песен, инсценировка. Работа в микрогруппах над проектом «Краски осени ».

«Кубань олимпийская» (6 часов). Планируется проведение в каникулярное время. Спортивные соревнования. Подвижные игры.

«Новый Год» (5 часов). Проект «Рождественские сказки». Разучивание новогодних и рождественских стихов, песен, танцев. Инсценировка. Проведение праздника.

«Защитники Отечества» (5 часов). Подготовка и проведение праздника «Защитники Отечества». Проведение «Турнира Защитников».

«Мамин день» (5 часов) Подготовка и проведение конкурса (совместно с мамами) «Хозяюшка». Подготовка и проведение праздника для мам.

«День Победы» (5 часов). Подготовка к празднику: разучивание песен, стихов, изготовление подарков. Проведение концерта для ветеранов.


II. Мои друзья – 18 часов

(планируется в каникулярное время)

«Мы - гимназисты» (4 часа). Изучение традиций гимназии. Разучивание стихов. Конкурс рисунков «Моя гимназия». Проведение праздника «Я – гимназист!».

«Поздравляем и желаем» (6 часов). Проведение дней именинников.

«Я среди друзей» (4 часа). Занятие «Мои родные и близкие». Социометрия.

«Школа, до свидания!» (3 часа) Подвижные игры. Разучивание и инсценировка сценок из жизни учеников класса. Проведение праздника.


III. Я путешествую - 25 часов

(в каникулярное время и выходные дни)

«На дорогах города» (5часов). Изучение правил дорожного движения. Тренинг. Проект «Знаки на дорогах».

«Один дома» (5часов). Занятия о безопасном образе жизни.

«Мой Краснодар»(5часов). Экскурсия по городу.

«Кубань – моя Родина» (5часов). Заочная экскурсия по краю. Экскурсия выходного дня.


IV. Театры, выставки, концерты -15 часов

(каникулярное время, выходные дни).

Посещение цирка, музеев, театров, выставок и кино. Обсуждение увиденного.


V. Умницы и умники -15 часов

Проведение и подготовка КВН (5 часов)

Викторина по знанию ПДД (3 часа)

Интеллектуальный марафон (7 часов)


К концу курса обучения учащиеся научатся:

нравственным нормам поведения в коллективе;

работать в команде;

побеждать и проигрывать;

слушать, слышать и использовать в жизни этические нормы поведения;

добиваться творческих успехов и дарить радость людям;

наблюдать и делать выводы;

получать и пользоваться информацией.


Предполагаемые результаты реализации программы

К концу курса обучения учащиеся научатся:

1 уровень:

- нравственным нормам поведения в коллективе;

- работать в команде;

- наблюдать и делать выводы;

- получать и пользоваться информацией;

2 уровень:

- слушать, слышать и использовать в жизни этические нормы поведения;

3 уровень:

- регулировать эмоции и действия в процессе игры;

- добиваться творческих успехов и дарить радость людям.

5. Формы и виды контроля:

- конкурсы;

- концерты;

- праздники;

- акции.


Методические рекомендации

Занятия проводит учитель начальных классов. Преподаватель может самостоятельно перераспределить часы с учётом подготовленности учащихся и условий работы в данном классе. Формы внеурочной деятельности чрезвычайно многообразны. Занятия могут проходить как практикумы, экскурсии, соревнования, беседы. Большее количество времени отводится на проведение внеаудиторных занятий.

Используются методы обучения:

иллюстративный (объяснение сопровождается демонстрацией наглядного материала);

проблемный (педагог ставит проблему и вместе с детьми ищет пути её решения);

эвристический (проблема формируется детьми, ими и предлагаются способы её решения).

В проведении занятий используются формы индивидуальной работы и коллективного творчества. Некоторые задания требуют объединения детей в подгруппы. Большое внимание уделяется проектной деятельности младших школьников.

Для успешной реализации курса «Мир вокруг меня» необходимо иметь в наличии технические средства, спортивный инвентарь, но самый важный критерий - творческий подход учителя в организации мероприятия, умение раскрыть потенциал учащихся в учебной и внеучебной деятельности.


Материально – техническое обеспечение

п/п

Объекты и средства материально-технического обеспечения

Количество



1



2


3




4



5

6


7





1

2

3

4


5

6



1

2

3


1


2



Библиотечный фонд

Азбука нравственного воспитания. Под ред. Каирова И. А., Богдановой О. С. – М.: - «Просвещение», 1975

Белицкая Н. Г., Орг А. О. Школьные олимпиады. 2 - 4 классы. – М.: Айрис – пресс, 2007

Богданова О. С., Калинина О. Д. Содержание и методика этических бесед с младшими школьниками: Пособие для учителя – М.: Просвещение, 1985

Кузнецова Э. Г. Игры, викторины, праздники в школе и дома. Занимательные сценарии./ М.: «Аквариум», 1999

Журнал «Воспитание школьников»

Минскин Е. М. От игры к знаниям: Пособие для учителя – М.: Просвещение, 1987

Саляхова Л. И. Настольная книга классного руководителя: личностное развитие, учебная деятельность, духовное и физическое здоровье школьника 1 – 4 классы. – М.: Глобус, 2007

Технические средства обучения

Классная доска с набором приспособлений для крепления постеров и картинок

Магнитофон

Мультимедийный проектор

Компьютер

Сканер

Принтер лазерный

Игры и игрушки

Настольные развивающие игры.

Электронные игры развивающего характера.

Спортивный инвентарь.

Оборудование класса

Ученические столы двухместные с комплектом стульев

Стол учительский с тумбой

Шкафы для хранения дидактических материалов, пособий и пр.

Настенные доски для вывешивания иллюстративного материала

Подставки для книг, держатели для схем и таблиц и т.п.


1



1


1




1



1

1


1





1


1

1

1

1

1


П

Д

П


К


1

3


К



















-70%
Курсы повышения квалификации

Образование и сопровождение детей с расстройствами аутистического спектра

Продолжительность 72 часа
Документ: Удостоверение о повышении квалификации
4000 руб.
1200 руб.
Подробнее
Скачать разработку
Сохранить у себя:
Мир вокруг нас (0.1 MB)