КОП "Подарок для друга".

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 203»

Красткосрочная образовательная практика

«Подарок для друга»

для детей 6-7 лет.

(2 встречи)

Автор: воспитатель

высшей квалификационной категории

Красносельских Наталья Авдеевна.

Пермь, 2019г.

Аннотация для родителей: Бумажное моделирование – это сравнительно новый вид искусства, который благодаря своей простоте быстро становится популярным.Это увлекательное занятие развивает мелкую моторику, пространственное мышление и фантазию, кроме того, это приучает ребенка к аккуратности и усидчивости. Бумажное моделирование способно заинтересовать даже самых непоседливых детей, ведь это очень просто, а результат превосходит  все ожидания.

Цель практики:Создание поделок, в технике объемной аппликации.

Задачи:

Обучающие:

• Формировать умения следовать устным инструкциям;

• Обучать различным приемам работы с бумагой;

• Создавать композиции с изделиями, выполненными из бумаги.

Развивающие:

• Развивать внимание, память, логическое и пространственное воображение;

• Развивать мелкую моторику рук;

• Развивать творческие способности;

Воспитательные:

• Воспитывать интерес к моделированию из бумаги

Формировать культуру труда и совершенствовать трудовые навыки.     

Количество встреч: 2

Количество детей: 20 человек.

Перечень материалов и оборудования для проведения КОП:

1 встреча: шаблоны-развёрткизайца по количеству детей; ножницы.

2 встреча: шаблоны-развёрткибабочек по количеству детей; ножницы, чупа-чупсы.

Предполагаемые результаты: Объемная поделка «Заяка».

Освоение техники объёмной аппликации.

Тематический план встреч

Встреча№1

Задачи, содержание

Создание поделки «Зайка», в технике объемной аппликации.

В краткой беседе, воспитатель напоминает детям, о тмпринято дарить подарки. Как приятно радовать родных и близких, друзей подарками, сделанными своими руками.

Воспитатель предлагает детям рассмотреть образец поделки «Зайки», отметить детали, передающие пространственное отношение объекта, а также особенности ее оформления и используемые средства выразительности.

Дети работают по показу воспитателя, наблюдая за процессом создания художественного образа.

Тем детям, которые испытывают затруднения в работе, воспитателем предлагается индивидуальное консультирование и помощь.

Встреча №2

Задачи, содержание

Создание поделки «Бабочка с сюрпризом», в технике объемной аппликации.

В краткой беседе, воспитатель напоминает детям, о том, что, на прошлой встрече, мы сделали подарок для друга. Спросить, кому дети подарили свои поделки, понравился ли подарок другу (подруге)?

Воспитатель предлагает детям еще раз порадовать своих друзей, родных.

Рассмотреть образец поделки «Бабочка с сюрпризом», отметить детали, особенности и средства выразительности.

Дети работают по показу воспитателя, наблюдая за процессом создания поделки.

Тем детям, которые испытывают затруднения в работе, воспитателем предлагается индивидуальное консультирование и помощь.

Анализируя работы, важно предлагать детям высказывать свое мнение не только по поводу качества изготовленной поделки (изображения) – структурные особенности внешнего вида, но и оценивать его эстетические и художественные достоинства.

Методы и приемы, в основе которых лежит способ организации практики:

• Словесный (устное изложение)

• Наглядный (показ выполнения педагогом)

• Практический (выполнение по показу)

Методы, в основе которых лежит уровень деятельности детей:

• Объяснительно-иллюстрированный – дети воспринимают готовую информацию.

• Репродуктивный – воспроизводят полученные знания и основные способы деятельности.

Список литературы:

1. Агапова И. А., Давыдова М. А. “Поделки из бумаги, оригами и другие игрушки из бумаги и картона”.

2. Рябко Н. Б. “Занятия по бумагопластике”.

3. Соколова С. В. “Школа оригами”.

Схемы и алгоритмы.

1. «Бабочка с сюрпризом».

Фото отчет наКОП «Подарок для друга».

1. «Зайка».

1. «Бабочка с сюрпризом».