Конспект занятия «Печенье для гостей».

Қызмет

кезендері

Тәрбиешінің

іс - әрекеті

Балалардың іс –

әрекеті

Мотивация

лық -

қозғаушы

В гости пришла кукла Сауле.

Она сообщает, что к ней вечером придут в гости подружки. Она хотела напечь для подружек разное печенье, а печь, в которой она хотела испечь, сломалась. Кукла просит ребят помочь, нарисовать для гостей вкусные угощения.

Приветствуют куклу Сауле на казахском языке.

Внимательно слушают проблему куклы.

Соглашаются помочь нарисовать для гостей куклы Сауле вкусные угощения.

Іздену -

ұйымдаст

ырушы

Показывает детям печенье, предлагает обвести рукой и назвать форму (круглой, овальной, квадратной).

Предлагает показать рукой в воздухе, как будут изображать печенья округлой и прямоугольной формы. Уточняет, какая им понадобится краска.

Проводит пальчиковую гимнастику:

«Пирожки»

Раз, два, три, четыре -

Ловко тесто замесили.

Раскатали мы кружки

Пирожки с начинкой:

Сладкою малинкой,

Морковкой и капустой,

Очень-очень вкусной.

Из печи достали –

Угощать всех стали.

Пахнет в доме пирогами.

Вот и гости. Все с цветами.

Самостоятельная деятельность детей.

Поощряет самостоятельность выбора. Напоминает приёмы закрашивания: круглые печенья - от центра, квадратные - прямой линией, с остановкой в противоположную сторону, кисточка идёт по ворсу.

Рассматривают печенье разной формы и обводят его рукой. Называют форму печенья: круглая, овальная, квадратная, прямоугольная.

Показывают рукой в воздухе, как будут изображать печенья округлой и прямоугольной формы. Уточняют, какая им понадобится краска.

Выполняют пальчиковую гимнастику:

Сжимают и разжимают пальцы.

Трут круговыми движениями

ладони друг о друга.

Поочерёдно хлопают одной

ладонью сверху по другой.

Показывают ладошки.

Протягивают обе руки вперёд,

Разведя их чуть в стороны.

Самостоятельная работа детей:

Вспоминают приёмы закрашивания: круглые печенья - от центра, квадратные - прямой линией, с остановкой в противоположную сторону, кисточка идёт по ворсу.

Рефлексив

ті- коррекция

лаушы

Выставляет рисунки на доске, предлагает рассмотреть рисунки.

Задаёт вопросы:

- «Что рисовали?

- Какой формы рисовали печенья?

- Понравилось вам рисовать печенья? Отмечает разнообразие нарисованных печений.

Сауле благодарит ребят, говорит, что теперь угостит всех своих друзей.

Рассматривают и любуются рисунками.

Отвечают на вопросы.

Радуются, что смогли помочь кукле Сауле.