Конспект урока по ИЗО Бытовые картины. Композиция

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

1. Организационный момент.

- Здравствуйте ребята, сегодня урок изобразительного искусства у вас проведу я, меня зовут Евгения Викторовна! Давайте глазами проверим готовность к уроку.

- Тихо сели.

1. Сообщение нового материала.

а) вводная беседа

-Сегодня мы познакомимся еще с одним жанром живописи - это бытовой жанр. Но для начала, давайте повторим, с какими жанрами вы уже знакомы?

-Кто попробует дать определение этим жанрам?

-Правильно ребята!

-Как вы думаете, что называют бытовым жанром?

- Бытовой жанр-это жанр изобразительного искусства, изображение событий и сцен повседневной частной жизни человека. Родина бытового жанра, как и натюрморта, – Голландия ХVII века. В наше время это один из наиболее распространенных жанров изобразительного искусства, хотя еще совсем недавно, считался низким, недостойным внимания художника.

- Перед вами картина Константина Сомова, «Зима. Каток». Вот и наступила время для катания на коньках. На картине мы видим, как молодые люди катаются. Кто-то падает. Молодой человек на переднем плане, посматривает на свое пальто, как будто зацепился. По тротуару прогуливается пара с собачкой.

- Кугач Юрий Петрович «В субботу». На картине мы видим субботний день-выходной. Все дома. Занимаются своими делами.

- Один из представителей бытового жанра, является Павел Андреевич Федотов-русский живописец и график. Сюжеты своих картин он брал преимущественно из повседневной жизни, подмечая в ней достойное осмеяния и изображая все малейшие подробности обстановки с поразительной верностью. 

-Давайте, рассмотрим несколько его картин, бытового жанра. Одна из картин «Сватовство майора». Перед нами открывается комната купеческого дома, в которой происходят спешные, последние приготовления к встрече жениха. Для своей картины он выбрал самый напряженный момент, когда все чувства и помыслы этих людей обнажаются, проявляясь со всей полнотой и искренностью. Вот взволнованная, разряженная невеста, засмущавшись, спешит убежать из комнаты. Ей, конечно же, было известно о приходе жениха. О чем, как не об этом, говорят и ее дорогое платье, и жемчужное ожерелье, и только что сделанная прическа. Она и убегает не столько от вполне естественного волнения, сколько от желания продемонстрировать девичью робость и скромность.

К счастью, маменька вовремя успевает схватить ее за платье, так как на пороге уже появляется сваха в нарядном парчовом платье и с лукаво-веселой улыбкой сообщает о приезде жениха.

- Павел Федотов умело, использует вещи, заставляет их говорить. Предметы в его картинах всегда написаны с поразительным умением и точностью.

- Еще одна картина бытового жанра «Свежий кавалер».  Федотов изобразил "последствия гуляний по случаю получения первого ордена" — обычную житейскую сценку из чиновничьего быта, проникнутую незатейливым юмором. Жалкий чиновник стоит в позе античного героя, жестом оратора поднося правую руку к груди (к тому месту, где висит злополучный орден), а левой, упертой в бок, ловко подхватывая складки просторного халата.

Надо думать, что именно таким победительным, величественным и гордым до надменности ощущал себя чиновник. Но античный герой, вознесшийся среди ломаных стульев, пустых бутылок и черепков, мог быть только смешон, и смешон унизительно — все убожество его амбиций вылезало наружу.

б) объяснение задания.

- Ваша задача будет нарисовать композицию на тему будничной человеческой жизни. Постарайтесь выбрать интересные моменты из повседневной жизни, например: Завтрак, На уроке, Игры во дворе.

1. Самостоятельная работа

- Можете приступать к работе. После того как вы нарисуете в карандаше. Приступайте к работе в цвете. Цвета берите чистые, яркие. Постарайтесь цветом выделить главного героя.

1. Рефлексия.

- Ребята, что нового вы сегодня узнали на уроке? Какой жанр мы с вами изучали?

1. Завершающий этап. Подведение итогов.

- Ребята, а сейчас я попрошу тех ребят, которых назвала, пройти к доске и показать всему классу свои получившиеся рисунки.

-Ребята, которые стоят у доски, получили отлично. Остальные подойдите ко мне, я вам скажу оценки, а Владимир Павлович поставит вам их в дневник.

-Уберите свои места. Спасибо за урок. Урок окончен.

Ребята приветствуют учителя. Проверяют готовку к уроку.

- Натюрморт, портрет, пейзаж, анималистический жанр.

-Натюрморт - изображение неодушевлённых предметов.

-Портрет - изображение какого-либо человека либо группы людей.

- Пейзаж - жанр изобразительного искусства,  в котором основным предметом изображения является природа.

-Анималистический жанр – это изображение животных в живописи, скульптуре и графике.

-Бытовой жанр – это изображение быта, повседневности.

Дети рисуют в альбомах бытовые картины.

-Бытовой жанр.