Конспект урока "Числительные"(3 класс)

Тема: Числительные от 10 до 20.

Цели:

-Активизировать лексику по теме «Числительные»;

- Развивать умения в чтении: учить читать про себя и полностью понимать текст, построенный на знакомом языковом материале.

Планируемые результаты:

Личностные:

- воспитание уважительного отношения к родному языку и осознание своей культуры через контекст культуры англоязычных стран;

- формирование интереса к чтению;

Регулятивные :

- самостоятельно формулировать цели урока после предварительного обсуждения.

- учиться совместно с учителем обнаруживать и формулировать учебную проблему.

Познавательные:

- добывать новые знания: извлекать информацию, представленную в разных формах (текст, иллюстрация);

- перерабатывать полученную информацию: сравнивать и группировать факты и явления;

- ориентироваться в своей системе знаний: самостоятельно предполагать, какая информация нужна для решения учебной задачи в один шаг.

- работать со справочными материалами (грамматическим справочником);

Коммуникативные:

Донести свою позицию до других: оформлять свою мысль в устной и письменной речи (на уровне одного предложения или небольшого текста).

Слушать и понимать речь других.

Предметные:

- воспринимать на слух в аудиозаписи и понимать основное содержание небольших сообщений;

- читать про себя и находить необходимую информацию;

- узнавать в письменном и устном тексте изученные лексические единицы, в том числе словосочетания, в пределах тематики;

- употреблять в процессе общения активную лексику в соответствии с коммуникативной задачей.

Ход урока:

I этап.

Организация класса (орг.момент) (1-2 минуты)

Цель: включение учащихся в деятельность на личностно-значимом уровне. «Хочу, потому что могу».

-у учащихся должна возникнуть положительная эмоциональная направленность;

-включение детей в деятельность;

Приёмы работы:

-учитель в начале урока высказывает добрые пожелания детям;

- фонетическая зарядка Упр 2 стр 43

II этап

Проверка домашнего задания, воспроизведение и коррекция опорных знаний учащихся. Актуализация знаний.

Цель: повторение изученного материала и выявление затруднений в индивидуальной деятельности каждого учащегося.

Возникновение проблемной ситуации.

-актуализация ЗУН и мыслительных операций (внимания, памяти, речи);

-выявление и фиксирование в громкой речи: где и почему возникло затруднение; темы урока.

1. Самопроверка д/з по образцу.

2. Упр.1 стр.43 –аудирование текста. Повторение числительных.

3. Выявить затруднения, проговорить в громкой речи и сформулировать тему урока.

III этап

Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся.

Цель: обсуждение затруднений («Почему возникли затруднения?»);

Проговаривание цели урока.

Цель урока: Повторить и отработать правила образования и употребления числительных от 11 до 20.

IV этап

Первичное закрепление

- в знакомой ситуации (типовые)

1. Работа у доски с ромашкой.

2. Формулировка правила образования числительных от 13 до 19. + Грам. справочник. Стр 127.

3. Упр.1 стр 29. Гр. Справочник стр. 125 п.1

- в изменённой ситуации (конструктивные)

Найти словосочетания в состав которых входят числительные.

V этап

Творческое применение и добывание знаний в новой ситуации (проблемные задания)

Раскрась снеговика.

6) Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению

Упр.2, 3* стр 29 РТ

7) Рефлексия (подведение итогов занятия)

-Какую задачу ставили?

-Удалось ли решить поставленную задачу?

-Каким способом?

-Какие получили результаты?

-Что нужно сделать ещё?

-Где можно применить новые знания?