9
Айсанова Майя Мухарбиевна, учитель МКОУ «Гимназия №4 г.
Усть-Джегуты»
Открытый урок по английскому языку в 2 классе
на тему: «Добро пожаловать в веселую школу»
Урок-игра " Добро пожаловать в веселую школу " разработан для учащихся 2-го класса общеобразовательных школ, изучающих английский язык со 2 класса по УМК «Enjoy English» Биболетовой М.З. В конспекте урока дается подробное описание всех заданий. Основная цель урока повторение и закрепление введенного материала за I и II четверть. Материал также может быть использован для проведения внеклассного мероприятия по английскому языку, например, на празднике «Прощание с алфавитом». (Ученики еще не приступали к чтению, только закончили учить алфавит).
Все этапы урока образно разделены на отдельные школьные предметы. После каждого урока учитель звонит в колокольчик и вместо перемены проводится релаксационная пауза, например, в виде психологического теста или веселой зарядки. На протяжении всего урока через игру ученики повторяют алфавит, числительные, цвета и усвоенную за две четверти лексический и грамматический материал.
В виде технической поддержки используется компьютер, проектор и аудиомагнитофон. Также используется наглядный материал: ромашки, вырезанные из цветного картона (восемь цветов: белый, красный, черный, синий, зеленый, желтый, коричневый, серый), изображения схем предложения (квадрат- действующее лицо, треугольник – что делает, круг – где живет и т.п. )
На уроке проводятся такие виды деятельности, как аудирование, диалогическая и монологическая речь, работа над произношением. Задания помогают развивать в учащихся творческое мышление, воспитывать умение работать в паре, прививать интерес к изучению английского языка.
Данный урок проведен на школьной предметной неделе. Фотографии прилагаются.
Цели и задачи: 1. Развивать умения и навыки устной речи.
2. Учить выражать благодарность в микро- диалоге.
3. Тренировать в употреблении в речи общих вопросов с
глаголами can, have …
4. Повторить и закрепить английский алфавит и лексику,
введенную в I и II четвертях.
5. Учить понимать микротекст на слух и расшифровывать
предложения, записанные грамматическими моделями.
Воспитательная задача: Воспитывать в учащихся веру в дружбу. Учить быть вежливыми. Способствовать поддержанию интереса
к изучению английского языка.
Учебные пособия: игрушки, карточки с числительными, карточки с буквами, алфавит, картинки по теме «Животные», раздаточный материал (рисунок цветка ромашки), аудиозапись песни «Алфавит», компьютер, проектор, цветные карандаши, колокольчик.
План урока:
Организационный момент
Урок чтения и письма
Повторение английского алфавита
Расшифровка записи на доске
Аудирование: кукольное представление. Обсуждение прослушанного.
Переменка. Физ. минутка.
Урок математики
Счет от 1 до 12
Называние чисел в разброс
Математические примеры
Составление рисунка из цифр
* Составление рассказа по схемам.
Переменка. Сосчитай животных на картинке.
Урок рисования
Повторение названий цветов
Разукрашивание цветка
Игра «В магазине»
Переменка. Игра «Назови цвета». Психологический тест.
Урок физкультуры
Подвижная игра «Перегонки животных»
Побудительные задания «Повтори!»
Знакомство с новеньким. Опрос «Умеешь ли ты..? Есть ли у тебя...?»
Переменка. Игра «Crosses and Zeroes».
Урок музыки
Песня «Алфавит»
Песня «Clap your hands»
* Песня «Как тебя зовут?» (резервное задание при наличии времени)
Заключительный этап урока:
Домашнее задание
Итоги урока. Рефлексия
Оценки
*-резерв
Ход урока
Организационный момент.
Good Morning, dear children! Sit down, please. Today we’re going to have an unusual lesson. We’ll have five lessons at merry school.
Сегодня, ребята у нас будет необычный урок . На одном уроке у нас будет 5 веселых уроков. Они будут разделены, как обычно, звонком. А в расписании у нас стоят следующие уроки:
Reading and Writing –Чтение и письмо, Mathematics - математика, Drawing - рисование, Physical Education – физкультура и пение- Music.
Урок чтения и письма
Повторение английского алфавита.
Our first lesson is Reading and Writing.
Now let’s begin from the ABC. Давайте начнем урок чтения с алфавита.
Мы еще не научились читать и писать, но алфавит уже выучили, не так ли?
Давайте назовем все буквы английского алфавита.
Прежде всего, назовите буквы алфавита хором.
А теперь выборочно. Я буду показывать на букву, а вы её называете.
2) Настало время расшифровать, что же написано у нас на доске.
На доске запись, прикрытая цифрами, которые соответствуют алфавиту:
23, 5,12, 3, 15, 13, 5. 20, 15. 13, 5, 18, 18, 25. 19, 3, 8, 15, 15, 12! –
Welcome to Merry School! You are quite right, my clever kids! Well done!
3) А теперь письмо. Попробуем написать свои имена.
Who will go to the board?
От каждого ряда к доске выходят по 1 ученику и пишут на английском имена, которые я вам продиктую: Ruslan, Marat, Valera, Amina, Eva…
(Звенит звонок на переменку). Oh, the bell is ringing. Let’s have a rest.
Переменка. Физминутка: А теперь, ребята, у нас веселая переменка. All of you stand up! Put your hands on your heaps. Put your hands on your shoulders! Put your hands on your head! Hands up, shake your hands! Stop! Put your hands on your head! Put your hands on your shoulders! Put your hands on your heaps! Hands down! Sit down!
(Звенит звонок на урок)
Урок математики. Our second lesson is Mathematics. Наш второй урок в расписании – математика.
Let’s count. Дети, какой праздник скоро все будут праздновать в Англии?
Ну, конечно же, Рождество. А кому же английские дети пишут письма? Правильно, Санта-Клаусу. Посмотрите на доску. Санта так торопился, что нечаянно рассыпал звездочки из своего волшебного чулка. Давайте назовем, какие цифры написаны на них.
Name the number!
Теперь выборочно называем цифры. Я буду показывать карточку с цифрой, а вы её называете по-английски.
Now, please do the sums. Наши зверята попали в трудную ситуацию и им требуется наша помощь. Помогите им выполнить математические примеры.
(на оборотной стороне картинок с животными написаны примеры: 7+ 3= , 12- 8 = …..) Плюс по-английски будет plus, минус – minus, равно - is. Repeat, please.
Посмотрите на доску: у нас гости. Соедините цифры и вы угадаете, кто нам пришел.
А на другой стороне доски зашифрованный рассказ про них. Нам нужны знаменитые сыщики: Шерлок Холмс и Доктор Ватсон.
(Два ученика выходят к доске и читают рассказ по схемам)
| Задание 1: 
□ ∆ ■ → Ann → 8 □ ∆○ □▲∆ □▲not ∆ Примерный ответ I am a tiger. My nаme is Tim. I am 8. I live in the zoo. I can run and jump. I cannot read and write. | Задание 2: 
□ ∆ ■ → Tom →9 □ ∆○ □▲∆ □▲not ∆ Примерный ответ I am a fox. My name is Tom. I am 9. I live in the zoo. I can skip and run. I cannot fly. |
(Звенит звонок на переменку) Oh, the bell is ringing. Let’s have a rest.
Переменка. Oh, the bell is ringing. Let’s have a rest. Пора отдохнуть, ребята. Посмотрите на экран.
Сколько и каких животных вы видите на картинке?
Ответ: 6 животных: слона, лошадь, собаку, кошку, мышку и обезьянку.
(Звенит звонок на урок)
Урок рисования. Наш следующий урок в расписании - Урок рисования.
Давайте, прежде всего, вспомним названия цветов. Посмотрите на наш волшебный цветик -8 цветик и повторите за мной названия цветов.
А теперь, мы будем рисовать. Уверена, все когда-нибудь закрашивали раскраску. Я раздаю вам рисунок цветка, на котором каждый лепесточек помечен цифрой. Далее, называю цифру и цвет, в который вы должны закрасить этот лепесток. Number 1- yellow, number 2- grey, number 3- blue, number 4 – green, number 5 – black, number 6 – brown, number 7 – red, number 8 – white. Сдавайте свои рисунки.
Ну, теперь, немного поиграем! Отправляемся в цветочный магазин.
(Составление учащимися диалога).
Покупатель: Good Morning.
Продавец магазина: Good Morning.
Покупатель: I want a red flower.
Продавец магазина: Here you are.
Покупатель: Thank you. Good-bye.
Продавец магазина: Good-bye.
(Звенит звонок на переменку) Oh, the bell is ringing. Let’s have a rest.
Переменка. Посмотрите снова на экран. Задание: Посмотрите на экран и назовите ЦВЕТ каждого слова, главное назвать цвет, а не слово!
(Звенит звонок на урок)
Урок физкультуры. Наш следующий урок в расписании - Урок
физкультуры.
Подвижная игра «Перегонки животных». Ваша задача: добежать до доски, собирая и называя животных, изображенных на картинках. Участвуют 2-3 ученика.
Игра «Повтори!» Побудительные задания. Участвуют 2 ученика. Задача: выполнить просьбы: Please jump! Please swim…. (Дети изображают движения)
Представим себе, что к вам пришел новенький. Что бы вы у него спросили? (примерные вопросы учащихся) What is your name? How old are you? Where do you live? Can you swim? Have you got a dog?
(К доске )
(Звенит звонок на переменку) Oh, the bell is ringing. Let’s have a rest.
Переменка. Игра «Crosses and Zeroes». (К доске приглашаются два ученика. Учитель называет слово, ученики переводят его на русский язык. Тот, кто первый отгадывает, ставит крестик. Следовательно, второй ученик при правильном ответе, ставит нолик).
(Звенит звонок на урок)
Урок музыки. Наш следующий урок в расписании - Урок
музыки. Let’s sing merry songs!
Сначала, давайте споём песню «Английский алфавит».
Песня «Хлопай в ладоши».
*Песня «Как тебя зовут?».
(Звенит звонок)
Заключительный этап урока:
1) Домашнее задание: Выполнить упражнение 4 с. 24 в рабочей тетради. Написать пропущенные буквы. Повторить алфавит.
2) Итоги урока. Вот и закончились уроки в веселой школе. Поднимите
красный карандаш, если урок вам понравился, и желтый, если не понравился. Что же вам запомнилось сегодня? Что бы вы хотели повторить на следующем уроке?
3) Оценки. (Звенит настоящий звонок с урока на перемену) Stand up, please. Raise your heads, Jump up high, Wave your hands and say…Good-bye!
Приложение
Песня «Хлопай в ладоши»
Clap, сlap, and сlap your hands
Clap your hands together
Stamp, stamp, stamp your feet
Stamp your feet together
Nod, nod, nod your heads
Nod your heads together
Dance, dance, dance and dance,
Dance, dance together
Рисунок 1 Рисунок 2
9
Получите свидетельство
Вход
Урок-игра по английскому языку "Добро пожаловать в весёлую школу" (1.23 MB)
0
1391
112
Нравится
0
