Конкурс «Знатоки природы»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ШАХОВСКАЯ ШКОЛА-ИНТЕРНАТ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ»

ШМО

Конкурс

«Знатоки природы»

Учитель биологии: С.В. Белякова

Руководитель ШМО: Т.Н. Тихонова

10.12.2020г.

Конкурс «Знатоки природы»

Задачи конкурса:

Образовательные:

• углубить знания учащихся о многообразии природы;

Воспитательные:

• воспитание интереса к биологии и экологии, гуманного отношения к природе;

• воспитывать самостоятельность;

• воспитывать нравственные качества (любовь и бережное отношение к природе)

Коррекционно-развивающие:

• развивать умение самостоятельно приходить к логическим выводам, оценивать, сравнивать, обобщать;

• развивать умение ценить красоту и многообразие окружающего мира;

• коррекция и развитие мыслительной деятельности, внимания, памяти, речи, зрительного, слухового восприятия;

• коррекция и развитие личностных качеств учащихся, эмоционально-волевой сферы.

Оборудование: таблицы, карточки для групповой работы, дополнительная литература, призы.

Ход мероприятия

Ведущий: Человечество стремится сохранить природу в первозданном виде, чтобы передать потомкам в целости и сохранности здоровый воздух, хрустально чистую воду и благодатную почву. И сегодня мы с вами окунемся в увлекательный, завораживающий мир природы.

Чтобы сохранить удивительный и многообразный мир природы нужно знать ее и любить всем сердцем.

Представление команд.

Участвуют 2 команды (6а, 6б классы)

Конкурсы

1.«Турнир знатоков природы»

Вопросы:

1.Почему весной нельзя кричать в лесу? (Чтобы не пугать птиц, которые высиживают и растят птенцов).
2.Какой снег быстрее тает: чистый или грязный?
(Грязный, потому что он темный. Темные цвета поглощают больше солнечных лучей)

3. Ты увидел упавшего из гнезда птенца. Что ты предпримешь?

4.Ты пошел с друзьями в лес. Увидев мухоморы и поганки, ребята стали их сбивать и топтать ногами. Выскажите свое мнение по этому поводу.

5.В лесу вырубили все старые дуплистые деревья. Крупные молодые деревья были съедены вредителями. Лес погиб. Какая связь между этими явлениями?

6.Чем опасно уменьшение площади лесов на планете?
(Уменьшение площади лесов на планете приводит к повышению концентрации

углекислого газа и уменьшению концентрации кислорода в атмосфере Земли)

7.Какую птицу называют лесным доктором? (Дятла).

8.Твои знакомые принесли на дачу зайчонка, которого нашли в лесу и хотят за ним ухаживать. Как ты оцениваешь их поступок?

2 .«Угадай, кто я?»

Вопросы:

1.По народному преданию, эта птица приносит в дом детей. 

2.У меня прекрасное зрение, тонкий слух и удивительное чутьё: считают, что оно сильнее обоняния человека в миллион раз. А еще про меня говорят, что меня «ноги кормят»

3.Меня могут узнать даже слепые. Я трава.

4.Хвойное дерево, которое сбрасывает свою хвою на зиму. 

5.Я самая большая птица в мире. 

6.Это животное отличный спортсмен: хорошо бегает, делает длинные прыжки, а ещё может наносить сильные удары хвостом своим врагам. 

7. Я имею восемь глаз, которые позволяют мне видеть впереди, сзади, сверху, снизу и по сторонам. И ног у меня тоже восемь.

8. Я удивительное насекомое. Я «пою» крыльями, «слушаю» ногами, я могу оставить её врагу и удрать без неё.

3. «Загадки – обманки»:

Над лесом солнца луч потух,

Крадется царь зверей …(Лев)

В теплой лужице своей

Громко квакал…(Лягушонок)

На заборе по утру

Кукарекал…(Петух)

Слышала вся улица,

Как мычала …(Корова)

В полярной тундре ветер лют,

Под снегом ищет мох …(Олень)

Ржет в конюшне поутру

Длинногривый…(Конь)

Зимой в берлоге видит сон

Лохматый, косолапый….(Медведь)

Вот забавный недотрога:

Он иголок носит много.

Этот маленький зверек

Кто же это?…(Еж)

Я зимой в пушистой шубе

Ем грибы на старом дубе.

Мне на месте не сидится,

Потому что я …(Белка)

Под луною песни петь

Сел на веточку…(Соловей)

В чаще голову задрав

Воет с голоду …(Волк)

Кто в малине знает толк?

Косолапый, бурый…(Медведь)

4. «Четвертый лишний». (Из четырех предложенных в каждой строчке слов надо выбрать одно, являющееся «лишним» и объяснить, почему)

1. бабочка, муравей, жаба, клоп (не насекомое)

2. пингвин, скворец, ласточка, грач (не живет в средней полосе)

3. корова, кролик, коза, лошадь (нет копыт)

4. лютик, нарцисс, ромашка, василек (садовый цветок)

5. пантера, барс, тигр, медведь (не кошка)

6. жираф, слон, лось, корова (домашнее животное)

7. подберезовик, лисичка, мухомор, сыроежка (ядовитый)

8. ель, липа, сосна, кедр (не хвойное)

5. «Шуточная игра»:

Вопросы:

1. Под каким деревом прячется суслик во время дождя? (суслики во время дождя прячутся в норы, так как в степи, где они живут деревьев нет)

2. На что похожа половинка персика? (на вторую половинку)

3. Летели 3 страуса, охотник одного убил, сколько страусов осталось? (страусы не летают)

4. Как далеко в лес может забежать заяц? (до средины, а потом он уже выбегает)

Подведение итогов конкурса:

Награждение победителей и участников конкурса.