Цель занятия: воспитание экологической культуры детей, привлечение внимания учащихся к бережному и правильному отношению к природе.
Задачи:
1. Расширение и углубление знаний о природе, формировать познавательный интерес к окружающему нас миру.
2. Развивать сообразительность, быстроту мышления, умение работать в микро коллективе.
3. Воспитание заботливого отношения к природе.
Тип занятия: игра
Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор,презентация,карточки с жетонами.
Инструкция по работе с презентацией:
Слайд 2 – игровое поле, где пронумерованные фигуры с гиперссылками:
- отборочные туры;
- кнопка «назад»;
- звук;

Ход занятия
1. Организационный момент.
2. Основная часть
Посмотри, мой милый друг,
Что находится вокруг?
Небо светло-голубое,
Солнце светит золотое.
Ветер листьями играет,
Тучка в небе проплывает.
Поле, речка и трава,
Горы, воздух и листва.
Птицы, звери и леса,
Гром, туманы и роса.
Человек и время года –
Это все вокруг…?(Природа)
Сегодня наше занятие посвящено природе.
«Знатоки природы»(слайд 1)
Внимательно послушайте правила игры.
- Игра состоит из 3 конкурсов.
1 конкурс - Угадай животного по звуку
2 конкурс - Загадки о животных
3 конкурс - Ребусы о животных
- На обдумывание и обсуждение задания команде дается указанное время, игрокам разрешается общатьсямежду собой. После обсуждения вопросов отвечать имеет право либо капитан, либо игрок, уверенный в правильности своего ответа.
-Подводить окончательные итоги игры и анализировать ваши ответы будет жюри (представление членов жюри).
Итак, начнем игру!
1-й конкурс «Угадай животного по звуку»
Каждой команде по очереди предлагается прослушать звук ,назватьживотное, которое издает данный звук.Если команда не отвечает, вопрос переходит команде соперника.
1. Звук - кота
2. Звук- собаки
3. Звук- свиньи
4. Звук - лошадь
5. Звук - курицы
6. Звук - коровы
7. Звук - гуся
8. Звук- овцы
2-й конкурс «Загадки о животных»
Каждой команде по очереди нужно отгадать загадку.Если команда не отвечает, вопрос переходит команде соперника
1. Загадка
Меня слепым зовут всегда,
Но это вовсе не беда.
Я под землёй построил дом,
Все кладовые полны в нём.(крот)
2. Загадка
Ножницы есть, а не портной.
Панцирь есть, а не воин.
В воде живёт, а не рыба. (рак)
3. Загадка
Сер, да не волк,
Длинноух, да не заяц,
С копытами, да не лошадь. (осёл)
4. Загадка
В зоопарке,
Верь - не верь,
Проживает чудо-зверь.
У него рука во лбу!
Так похожа на трубу! (слон)
5. Загадка
Долговязый и пятнистый –
На деревьях щиплет листья.
Как бы только не упасть –
Самому тогда не встать! (жираф)
6. Загадка
Рот похож на чемодан,
Сам большущий, как диван.
Вон купаться он идёт –
Толстокожий… (бегемот)
7. Загадка
Львёнок шёл на водопой.
Осторожно, львёнок, стой!
Хоть вкусна в реке водица,
Кто зубастый в ней таится? (крокодил)
Полную информацию смотрите в файле.


Материал классному руководителю "Знатоки природы" (10.64 MB)

