Классный час "Универсиада для всех и для каждого"

Цели: расширить знания об Универсиаде 2013 года; актуализировать тему здоровья, здорового образа жизни, ответственного поведения.

 Задачи:

1. Способствовать расширению и обобщению представлений учащихся о крупных мультиспортивных событиях, имеющих мировое значение, на примере XXVII Всемирной летней универсиады 2013 года в г. Казани, о составляющих здорового образа жизни.

2. Создать условия для развития у учащихся творческих и познавательных способностей, потребности в занятиях спортом, в соблюдении правил ЗОЖ.

3. Содействовать воспитанию активной жизненной позиции, чувства гордости за свой регион; ответственного отношения к своему здоровью; популяризировать идеи Универсиады среди учащихся.

 Оборудование: мультимедийный проектор, компьютер, презентация к занятию, аудиофайлы, раздаточный материал, рисунки с изображением различных видов спорта.

Тип занятия: комбинированный.

Формы работы: фронтальные, индивидуальные, групповые.

Ход занятия.

I. Организационный момент (1мин)

 - Здравствуйте, дорогие ребята! Очень приятно видеть вас всех сегодня на нашем внеклассном мероприятии. Посмотрите, какие вы все красивые, молодые, здоровые! Улыбнитесь друг другу!

 - Давайте договоримся организовать работу по кодексу правил.

II. Знакомство с темой (2мин) (Слайд 1)

У:Две тысячи тринадцать нас тянет, как магнит.

Две тысячи тринадцать медалями звенит.

Уже идёт строительство гостиниц и катков,

И рвутся по традиции спортивные амбиции из глубины веков.

Победами российскими гордиться мы хотим!

Огнями олимпийскими всю землю осветим!

Растут дома и улицы, одетые в гранит.

Болельщики волнуются, спортсмены тренируются,

Россия победит! (сл. Вадима Борисова)

 - Вы догадались, о чём наше занятие?

У:Тема занятия: «Универсиада – для всех и для каждого!» (Слайд 2)

 - Как вы думает, почему наше занятие посвящено данной теме?

У: Действительно, этим летом нашу республику ожидает грандиозное событие 27 - ая Летняя Универсиада, которое пойдёт в Казани.

1. УНИВЕРСИАДА – ЧТО ЭТО?

 - Кто знает, что такое Универсиада?

У: Это молодежный аналог Олимпиады. Название происходит от слов «Университет» и «Олимпиада». В отличие от Олимпиады к участию в соревнованиях допускаются только студенты и недавние выпускники в возрасте от 17 до 28 лет. Первые международные студенческие соревнования состоялись 90 лет назад во Франции. В дальнейшем Универсиады проходили во многих странах мира.

У: Россия уже была однажды хозяйкой Универсиады в 1973 году в Москве. И вот спустя 40 лет мы вновь принимаем гостей. Вы увидели на слайдах, как готовится Татарстан к приёму гостей, как много спортивных объектов было построено за последние годы в Казани.

 - Что стало символом Универсиады 2013 года? (Талисманом Универсиады в Казани выбран котенок крылатого снежного барса, названный Юни). (Слайд 2)Пусть он будет талисманом и нашего урока.

 - Итак, Универсиада – это Великое спортивное событие, международный праздник. Раскрыли мы первый пункт плана?

2. ЧТО ВХОДИТ В УНИВЕРСИАДУ?

 - Что входит в Универсиаду? Спорт, игры, состязания)

У: В Универсиаде примут участие спортсмены из более чем 140 стран мира. Они будут соревноваться в 27 видах спорта.

 - Какие виды спорта вы знаете?

У: Даю задание по командам: разгадать части кроссворда и ответить на вопрос, какие видах спорта будут представлены на Универсиаде. Свои ответы впишите в кроссворд. Весь кроссворд поверим на презентации. На задание одна минута.

Весь материал – смотрите документ.

Классный час в 4 классе на тему:

«Универсиада для всех и для каждого!»

в рамках городского конкурса «Классный классный»

Провела:

Патенко Гульназ Миннахметовна,

учитель начальных классов

1 квалификационной категории

средней школы №21

Классный час в 4 классе на тему: «Универсиада для всех и для каждого!»

Цели: расширить знания об Универсиаде 2013 года; актуализировать тему здоровья, здорового образа жизни, ответственного поведения.

Задачи:

1. Способствовать расширению и обобщению представлений учащихся о крупных мультиспортивных событиях, имеющих мировое значение, на примере XXVII Всемирной летней универсиады 2013 года в г.Казани, о составляющих здорового образа жизни.

2. Создать условия для развития у учащихся творческих и познавательных способностей, потребности в занятиях спортом, в соблюдении правил ЗОЖ.

3. Содействовать воспитанию активной жизненной позиции, чувства гордости за свой регион; ответственного отношения к своему здоровью; популяризировать идеи Универсиады среди учащихся.

Оборудование: мультимедийный проектор, компьютер, презентация к занятию, аудиофайлы, раздаточный материал, рисунки с изображением различных видов спорта.

Тип занятия: комбинированный.

Формы работы: фронтальные, индивидуальные, групповые.

Ход занятия.

I. Организационный момент (1мин)

- Здравствуйте, дорогие ребята! Очень приятно видеть вас всех сегодня на нашем внеклассном мероприятии. Посмотрите, какие вы все красивые, молодые, здоровые! Улыбнитесь друг другу!

- Давайте договоримся организовать работу по кодексу правил.

II. Знакомство с темой (2мин) (Слайд 1)

У:Две тысячи тринадцать нас тянет, как магнит.

Две тысячи тринадцать медалями звенит.

Уже идёт строительство гостиниц и катков,

И рвутся по традиции спортивные амбиции из глубины веков.

Победами российскими гордиться мы хотим!

Огнями олимпийскими всю землю осветим!

Растут дома и улицы, одетые в гранит.

Болельщики волнуются, спортсмены тренируются,

Россия победит! (сл. Вадима Борисова)

- Вы догадались, о чём наше занятие?

У:Тема занятия: «Универсиада – для всех и для каждого!» (Слайд 2)

- Как вы думает, почему наше занятие посвящено данной теме?

У: Действительно, этим летом нашу республику ожидает грандиозное событие 27-ая Летняя Универсиада, которое пойдёт в Казани.

1. УНИВЕРСИАДА – ЧТО ЭТО?

- Кто знает, что такое Универсиада?

У: Это молодежный аналог Олимпиады. Название происходит от слов «Университет» и «Олимпиада». В отличие от Олимпиады к участию в соревнованиях допускаются только студенты и недавние выпускники в возрасте от 17 до 28 лет. Первые международные студенческие соревнования состоялись 90 лет назад во Франции. В дальнейшем Универсиады проходили во многих странах мира.

У: Россия уже была однажды хозяйкой Универсиады в 1973 году в Москве. И вот спустя 40 лет мы вновь принимаем гостей. Вы увидели на слайдах, как готовится Татарстан к приёму гостей, как много спортивных объектов было построено за последние годы в Казани.

- Что стало символом Универсиады 2013 года? (Талисманом Универсиады в Казани выбран котенок крылатого снежного барса, названный Юни). (Слайд 2)Пусть он будет талисманом и нашего урока.

- Итак, Универсиада – это Великое спортивное событие, международный праздник. Раскрыли мы первый пункт плана?

2. ЧТО ВХОДИТ В УНИВЕРСИАДУ?

- Что входит в Универсиаду? Спорт, игры, состязания)

У: В Универсиаде примут участие спортсмены из более чем 140 стран мира. Они будут соревноваться в 27 видах спорта.

- Какие виды спорта вы знаете?

У: Даю задание по командам: разгадать части кроссворда и ответить на вопрос, какие видах спорта будут представлены на Универсиаде. Свои ответы впишите в кроссворд. Весь кроссворд поверим на презентации. На задание одна минута. (Слайды 3-7)

У: Кроме перечисленных в кроссворде, в Универсиаде будут проходить соревнования и по следующим видам игр. Посмотрите слайды. (Слайды 8-12)

V. Физкультминутка (3 мин).

- Вы хотели бы побывать на Универсиаде? У нас есть возможность, примерить на себя роль участника Универсиады.

Проведём небольшую спортивную разминку. (Слайд 13) Каждая команда вытягивает у меня один из видов спорта и под музыку «Универсиада, вперед!» показывает движения. Остальные ребята должны повторить движения и угадать этот вид спорта.

(Слайд 13/2) Звучит музыка.

Молодцы, вы любите спорт!

- Итак, мы ответили на и 2 пункт нашего плана.

3. ЧТО ДАЁТ НАМ УНИВЕРСИАДА?

- Как вы думаете, а что даёт нам Универсиада? (Универсиада подаёт нам пример здорового образа жизни, даёт позитивные эмоции, учит побеждать и не сдаваться, пропагандирует занятия спортом). (Слайд 14)

- Для чего призывает нас Универсиада заниматься спортом? (Чтобы мы были сильными и здоровыми)

- Как вы думаете, чтобы стать спортсменом, что нужно делать? (Закаляться, заниматься спортом, соблюдать режим дня, следить за питанием, делать зарядку).

- Какой образ жизни должен вести спортсмен? (Будущий спортсмен должен вести ЗОЖ)

Вот мы ответили и на 3 пункт плана.

4. КАКОЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ Я ВЫБИРАЮ?

- Остался последний пункт: как вы понимаете понятие: Здоровый образ жизни? (Это полезные привычки человека, позволяющие ему быть здоровым).

- Какие полезные привычки вы знаете?

(Слайд 14/2)

- В нашей стране и в нашем городе много сделано и создано мероприятий по привитию жителям полезных привычек. Что вы об этом знаете? (Слайд 15)

У: Слова восточной мудрости звучат так: «Всё в твоих руках». (Слайд 16). У вас в руках ваша жизнь. И только Вам решать какая она у вас будет.

- У меня на столе лежат карточки с вредными и полезными привычками людей. Попрошу выйти каждого из вас, взять одну из привычек: полезные привычки использовать для построения лесенки для барса ЮНИ, идущего к Универсиаде, а вредные утопить в болоте.

- Теперь я вижу, что вы умные ребята, имеете представление о ЗОЖ. Только здоровый образ жизни и занятия спортом могут вести нас вперёд к новым свершениям и победам.

Вот мы завершили работу и по третьей части плана.

VI. Подведение итогов занятия. Рефлексия деятельности. (2 мин).

- В завершение занятия каждая группа составит одно правило ЗОЖ по кадру из ваших любимых мультфильмов.

1. Винни-Пух. Правило: не переедать.

2. Дядя Федор.  Правило: находиться на свежем воздухе, трудиться.

3. «Мойдодыр». Правило: соблюдать правила гигиены.

4. Кот Леопольд. Правило: быть дружелюбным.

– Наше занятие подходит к концу. Что полезного для себя вы из него взяли, что нового узнали, какие выводы сделали?

VII. Творческое задание.

- Напишите небольшое сочинение о том, какие полезные привычки помогут вам стать участниками очередной Универсиады.

Спасибо! До свидания!