Получите свидетельство
Вход
АННОТАЦИЯ:
Мы и наши студенты живём в непростое, для нашего отечества, Российской системы образования, время. В переломные, переходные эпохи работать, учить и воспитывать никогда не было легко. Но если с первыми двумя проблемами мы можем справиться, то воспитывать человека в обществе всегда не просто.
На наш взгляд, главными целями воспитания являются формирование и осмысление студентами нравственных основ, духовности, оказание помощи в жизненном самоопределении, профессиональном становлении.
Воспитательную работу проводим на основе мониторинга, который не ломает сложившейся системы, а требует обеспечения её стабильности, долгосрочности и объективности. Безусловно, мониторинг не самоцель, но он помогает в принятии решений. Ежегодная диагностика в группах показывает, что наиболее типичными чертами студентов являются:
эмоциональная неустойчивость в отношениях;
быстрая утомляемость в отношениях;
небрежность;
подверженность влиянию случая и обстоятельств;
неорганизованность;
тревожность;
неуверенность в себе;
ощущение одиночества.
Причинами высокой тревожности являются: сложность возраста, неблагополучие подавляющего большинства семей студентов, необходимость самоутверждения.
В единении студентов и педагогов помогают проведение классных часов.
Возрастная группа: старшеклассники и студенты первых курсов.
Название: «Будьте добрыми и человечными»
Цель: способствовать формированию ценностных ориентаций студентов.
Задачи:
определить понятия: «христианство», «духовность», «вера»;
обсудить значимость слов: трудолюбие, доброта.
«Стремитесь открыть хоть однажды
звезду человечности в каждом»
Цель: формирование духовных ценностей через доброту, уважение друг к другу.
Озабоченность за судьбу своих друзей и близких.
Готовясь к классному часу, мы немало потрудились. Усилиями студентов были созданы: стенд «Как прекрасен этот мир!», яркие лозунги и, конечно, эмблема нашего часа общения под названием «Звезда человечности».
Оснащение: В нашем кабинете, где должен пройти классный час, наготове: презентация, компьютер, проектор, колонки, интерактивная доска, а так же звучат песни Б. Окуджавы «Давайте восклицать», В. Высоцкого «Песня о друге» и. др.
Ход часа общения:
Руководитель группы: Хочется крикнуть людям:
Будьте щедрей на ласку
Путь человека труден
Мало похож на сказку.
В мире без ласки, знайте, -
Слёзы, дожди, морозы.
Взрослым и детям, знайте, -
Ласка нужна, не угрозы.
Говорят, если есть в человеке доброта, чуткость, значит он, как человек состоялся, Но вот в чём вопрос: так ли это? Без большого жизненного опыта в этом разобраться, конечно, не просто. Но ведь у всех вас за плечами хоть и не большая, но жизнь. И потом у вас есть интуиция – внутреннее чувство истины и справедливости…
Студент 1. Древнегреческий философ 4 века до н. э. Платон утверждал: «Стараясь о счастье других, мы находим своё собственное счастье».
Студент 2. Римский философ 1века до н. э. Сенека считал: «Человек, который думает только о себе и ищет во всём выгоды, не может быть счастлив».
Студент 3. Английский писатель И. Бентам в 18 веке утверждал: «Человек увеличивает свое счастье в той мере, в какой он доставляет его другим».
Руководитель группы. Всё это достойно уважения и, как говорится, вошло в историю. Но как вы думаете, а можно ли в повседневной жизни проявлять человеколюбие? Если да, то как? (студенты высказывают своё мнение)
Совершая добрые дела по собственной инициативе, многие люди ожидают похвалы, благодарности, но, не получив последних, начинают раскаиваться в том, что сделали доброе. Бывает такое? (студенты приводят примеры или высказывают своё мнение) Бывает! Но тут эти огорчения не совсем правомочны. Всё дело в том, что, критикуя кого - то, в чём - то, никогда не стоит забывать о самом себе. Как ты сам ведёшь себя в подобных случаях? Ведь кто из нас, положа руку на сердце, скажет, что он сам, встречая людей, которых должен был бы поблагодарить за только что оказанную помощь, не забыл бы об этом сам. То - то и оно! А что думают об этом философы Сенека и Марк Аврелий?
Студент 1. Ты возмущаешься тем, что есть на свете неблагодарные люди! Спроси у совести своей, нашли ли тебя благодарным те, кто оказывал тебе одолжения?
Студент 2. Когда ты сделал кому - то добро и это принесло плоды, зачем ты, как безрассудный, требуешь похвалы и награды за своё доброе дело?
Весь материал – смотрите документ.
Классный час: "Будьте добрыми и человечными" (0.9 MB)
0
674
31
Нравится
0
