Классный час "Дорогою добра и мира"

Классный час « Дорогою добра и мира»

Цель: Формировать у детей представление о доброте, о хороших, добрых поступках.
Задачи:
Образовательные:

• обобщить представления детей о добре, доброте, их важности в жизни людей;

• дать понятие кто такой «добрый человек»;

• обогащение активного словарного запаса воспитанников путем самостоятельной работы со словарем

Воспитательные:

• воспитывать у детей чувство доброты, вежливости, внимания и дружбы;

• воспитывать чувство взаимопомощи,внимательности и уважения к людям, гуманного отношения к природе;

• воспитывать умение оценивать поступки окружающих;

• создать условия для развития коммуникативных навыков через разнообразные виды речевой деятельности (монологическая и диалогическая речь)

Ход классного часа

Доброе утро, ребята! Доброе утро наши дорогие гости!

О чем мы сегодня будем вести наш разговор. Догадайтесь сами.

Экспрес-опрос

1.Он в беде не бросит? (Друг)

2.Как называется предмет, который дарят? (Подарок)
3.От неё станет всем теплей (улыбка)

4.Какое чувство появляется при получении подарка? (Радость)
5.Когда нас бранят за шалости, мы просим…(прощение)
6.Назвать одно из качеств, которым должен владеть воспитанный человек? (Вежливость)
7.Назвать волшебное слово, которое говорят при выполнении просьбы? (Спасибо)

- Какое качество человека может объединить все эти слова? (Доброта)

Правильно, молодцы, ребята!

- Сегодня на мероприятии мы поговорим о доброте.

Доброта... Добро... Что же это такое? Как вы думаете?

(ответы детей)

(Доброта – это стремление человека дать полное счастье всем людям.

В словаре Сергея Ивановича Ожегова слово «доброта» определяется, как «отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим». Доброта - всё положительное, хорошее, полезное.

- Какого человека мы называем добрым?

«Добрый» - значит это человек, который готов прийти на помощь в любую минуту, может разделить горе и радость, умеет прощать, добрый человек старается быть вежливым.

У слова «добрый» есть много родственных слов

добросердечный - это человек, обладающий добрым сердцем, ласковый

добродушный - добрый и мягкий по характеру, незлобный

доброжелательный - желающий добра

добропорядочный - приличный, достойный одобрения

добронравный - отличающийся хорошим поведением, хорошим нравом

добросовестный - честно выполняющий свои обязанности

Основа всех этих слов «добро».

- Для чего нужно обладать такими качествами?

(чтобы жить дружно, не ссориться)

- А что для этого нужно делать? (Нужно совершать добрые поступки и дела)

-Легко ли быть добрым?

1) Добрым быть совсем, совсем не просто:

Не зависит доброта от роста,

Не зависит доброта от цвета.

Доброта - не пряник, не конфета.

2) Только надо, надо добрым быть

И в беде друг друга не забыть.

И завертится Земля быстрей,

Если будем мы, с тобой добрей.

3) Доброта приносит людям радость

И взамен не требует награды.

4) Доброта с годами не стареет,

Доброта от холода согреет.

Если доброта, как солнце светит,

Радуются и взрослые, и дети.

- Ребята, скажите, пожалуйста, что Вы знаете о трагедии в Беслане? Когда это произошло это событие? (2004 1 сентября)

- Кто такие террористы?

1 сентября около 9:00 по московскому времени группа вооруженных людей захватила школу №1 в городе Беслан в Северной Осетии. Школу захватили 17 террористов, среди которых были мужчины и женщины, снабженные поясами смертников. Захват учащихся школы произошел сразу после торжественной линейки, когда школьники зашли в помещение.

День первый.

Кто-то подумал сначала, что на линейке стали пускать салют, кто-то ругался, приняв происходящее то ли за шутку, то ли за учения по гражданской обороне. А те, кто был в масках, «поясах шахидов» и с оружием, уже били стекла первого этажа, чтобы упрятать в школе больше тысячи учеников, учителей и гостей праздника. Как они прошли? Группа захватчиков собралась перед налетом в лесу и двинулась в сторону Беслана. Они проехали заброшенные фермы, где нет ни одной живой души, и подошли к трассе. Здесь случайно увидели милиционера, который остановил свои «Жигули» и поднялся на горку, чтобы позвонить по мобильнику домой: так связь лучше. Захватили и его и двинулись в Беслан. Их никто не остановил: часть милиционеров была занята охраной школ, часть была на празднике. На этой машине они подъехали к школе, и начался кошмар.

2 сентября 2004 года

День второй.

В случае штурма боевики угрожают взорвать школу. Их, тем временем, давно просят только об одном – передать детям воду и еду. Продовольствие подвозят в коробках, но террористы не пропускают. Любому переговорщику угрожают расправой

3 сентября 2004 года

День последний.

Утро третьего дня для террористов стало последним, как и для многих заложников. Все произошло внезапно. Спасатели пошли в школу забирать тела убитых. В это время в спортзале что-то взорвалось. Когда дети убегали через дыру в стене от взрыва, террористы из школы стреляли им в спину. Заложников удалось остановить.

Но какой ценой? По официальным данным в результате террористического акта 1-3 сентября в г. Беслан погибли 334 человека, из них 186 детей, 15 учителей, более 900 человек получили ранения…

Памяти жертв бесланской трагедии, памяти всех жертв терроризма – минута молчания.

Всегда приятно находиться в обществе добрых людей, но для этого мы должны быть сами добрыми людьми. Давайте составим с вами правила доброты, пользуясь которыми мы станем по-настоящему добрыми.

• Помогай людям

• Защищай слабого

• Делись последним с другом.

• Не завидуй!

• Прощай ошибки другим

• Не вредничайте!Не грубите!

• Совершайте хорошие дела просто так, из хороших побуждений.

• Любите людей знакомых и не знакомых, не обижайте их.

• Призывайте окружающих хорошо относиться друг к другу.

• Делайте добро не только для близких и друзей, но и для природы и совсем незнакомых людей!

Я хочу, чтобы каждый из Вас запомнил эти правила и всегда их соблюдал.

Прочту притчу.

Подумайте, что мог ответить мудрец своему ученику. Почему?

Мудрец и ученик сидят у ворот своего города. Подходит путник и спрашивает: «Что за люди живут в этом городе?» «А кто живет там, откуда ты пришел?» - спрашивает мудрец. «Ох, грубые, злые, недобрые люди», - отвечает путник. «Здесь увидишь то же самое», - ответил мудрец.

Через некоторое время подошел другой путник и тоже спросил, что за народ в этом городе. «А кто живет там, откуда ты пришел?» - спросил мудрец. «Прекрасные люди, добрые и отзывчивые», - ответил путник. «Здесь ты найдешь таких же», - сказал мудрец.

«Почему ты одному сказал, что здесь живут плохие, а другому - хорошие люди?» - спросил мудреца ученик.

Мудрец ответил:

"Везде есть и хорошие люди, и плохие. Просто каждый находит только то, что умеет искать ".

"Независимо от того, ждут от тебя добро или не ждут

Твори добро.

Независимо от того, заметят твоё добро или не заметят его

Твори добро.

Песня «Если добрый ты»