Карточки по русскому языку

Карточки по русскому языку для 4 класса.

Карточка 1

1. Прочитай текст. Подбери к тексту заглавие. Вставь пропущенные буквы. Найди однокоренные слова и выдели в них буквы.
______________________________________

Кора м..лодой б..резы темная. Прож..вет береза несколько лет, и к..ра поб..леет.
Пл..ды б..рез часто называют с..менами. Но это мал..нькие орешки. У каждого орешка два мал..еньких крылышка. Ветер может ун..сить л..тучие пл..ды очень д..леко. Уп..дут крылатые орешки в землю. И начинают расти новые б..резки.

2. Однокоренные слова:________________________________________________________________

3 .Фонетика – раздел науки _____________________________________________________________

4.Подражание с помощью звуков языка звукам живой и неживой природы -это __________________

Карточка 2

1.Прочитай, вставьте подходящие по смыслу прилагательные. Выдели окончания прилагательных и укажи падеж.

Утро в лесу

Было … утро. В … овраге журчал … ручей. В кустах заливался … соловей. В поле колыхалась … рожь. В воздухе слышалась … песня жаворонка. … солнышко всё выше поднималось по … небу.

2.     Подобрать эпитеты к слову мама.______________________________________________________

3. Приём, основанный на сопоставлении явления или понятия с другим явлением – это

4. Морфология – раздел науки _________________________________________________________

Карточка 3

1.      Вставить, где необходимо, ь на конце существительных:

мыш... , рубеж... , чертеж... , мираж... , блиндаж... , нож... , корж... , трубач... , помощ... , циркач... , брош... , молодеж... , багаж... , карандаш... , товарищ... , рож... , плач... , ноч... , камыш... , еж... , луч...

2.Вставить знаки препинания. Выполнить синтаксический разбор:

Лес пожелтел поскучнел под дыханием осени.

3.Образное определение; слово, определяющее предмет и подчёркивающее его свойства – это ___

________________________

4. Раздел науки о языке, в котором изучается правописание слов и их значимых частей – это____

_______________________

Карточка 4

1.Определить падеж имен существительных:

 сидела на ветке, сражался за Родину, улетели на юг, работал в тетради, прыгал по дорожке,
смотрел на сестру, увидел сокола, сорвал сирень

2. Выполнить морфемный разбор слов:

поездка, лисица, пограничник, перекличка, лошадка, находка

3.Такое изображение неодушевлённых предметов, при котором они наделяются свойствами живых существ даром речи, способностью мыслить и чувствовать – это ________________________ 4. Раздел науки о языке, в котором изучаются правила расстановки знаков препинания – это_____