Интеллектуальная игра для подростков

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №1» г. Лабытнанги

Разработка интеллектуальной игры для учащихся

7 классов в рамках проекта «Мир подростка»

«Teens-коктейль»

Разработку подготовила учитель

русского языка и литературы Максаева И.К.

Лабытнанги, 2018 год

Игра «Teens-коктейль»

Возраст участников: 7 класс

Продолжительность игры: 1час 20 минут

Подготовительный этап:

1. Собрать 8 вопросов по разным предметам.

2. Подобрать 8 практических заданий.

3. Создать презентацию игры с интерактивными кнопками.

Цель игры:

1. Поднять престиж успешного ученика, показать его способности и таланты.

2. Проверить теоретические знания и практические умения учащихся в разных областях, умения применять их в жизни, развитие у учащихся навыков самоанализа, самоконтроля, умения ориентироваться в сложившейся ситуации.

3. Воспитание коллективизма, уважительного отношения друг к другу, ответственности, развитие наблюдательности, умения концентрироваться в нужный момент.

Задачи:

1. Разбудить интерес школьников к познанию, повышение мотивации учения.

2. Выбрать жюри.

Ход игры:

Ведущий Каждая команда должна придумать название и девиз (1 балл). Итак, знакомство состоялось, теперь переходим к нашей игре. Сегодня жюри должно выявить самую интеллектуальную, творческую, быструю команду! (каждая команда выбирает себе вопрос, который оценивается согласно сложности. После каждого теоретического идет практическое задание, которое оценивает жюри. Его выполняют все команды)

1вопрос задает учитель истории.

Она прибыла из Китая долгим путем, со скоростью 100 км в 100 лет. В 650 г ее видели в Самарканде, в 1100 г она добралась до Каира, прошла по берегу Африки и переплыла через Средиземное море. Что это? (10 баллов) Ответ: бумага.

Ведущий. Наше практическое задание тоже будет связано с бумагой. На ваших столах лежат задания с координатами каких-то предметов, вы должны сейчас быстро начертить график и определить этот предмет.

Практическое задание для 1 группы: Страус

Известны координаты пятнадцати точек, отметьте их на координатной плоскости:

1(0; 0),2 (- 1; 1), 3(- 3; 1), 4(- 2; 3), 5(- 3; 3), 6(- 4; 6), 7(0; 8),8 (2; 5), 9(2; 11), 10(6; 10), 11(3; 9), 12(4; 5), 13(3; 0), 14(2; 0), 15(1; - 7), 16(3; - 8), 17(0; - 8), 18(0; 0). 19(3; 10).

Соедините точки: 1-2-3-4-5-6-7-8-9-10-11-12-13-14-15-16-17-18.

Задание для 2 группы: Елка

Известны координаты пятнадцати точек, отметьте их на координатной плоскости:

А(4, 1), В(4, 2), С(1, 2), Д(4, 5), Е(2, 5), F(4, 7), G(3, 7), H(5, 9), I(7, 7), J(6, 7), К(8, 5), L(6, 5), М(9, 2), N(6, 2), 0(6, 1).

Если отметить эти точки на координатной плоскости, а затем соединить их отрезками в последовательности А - В - С - D - Е — F -G - H - I - J - К - L - М - N — О - А

Задание для 3 группы: Утка

Известны координаты пятнадцати точек, отметьте их на координатной плоскости:

1(3; 0),2 (1; 2), 3(-1; 2), 4(3; 5), 5(1; 8), 6(-3; 7), 7(-5; 8),8 (-3; 4), 9(-6; 3),10 (-3; 3), 11(-5; 2), 12(-5; -2), 13(-2; -3), 14(-4; -4), 15(1; -4), 16(3; -3), 17(6; 1), 18(3; 0), 19(-1; 5).

Соедините точки: 1-2-3-4-5-6-7-8-910-11-12-13-14-15-16-17-18

Задание для 4 группы: Самолёт

Известны координаты пятнадцати точек, отметьте их на координатной плоскости:

1 (- 7; 0), 2(- 5; 2), 3(7; 2), 4(9; 5), 5(10; 5), 6(10; 1), 7(9; 0), 8(- 7;0),

9(0; 2), 10(5; 6), 11(7; 6), 12(4; 2), 13(0; 1), 14(6; - 3), 15(8; - 3), 16(4; 1), 17(0; 1).

Соедините точки: 1-2-3-4-5-6-7-8. 9-10-11-12. 13-14-15-16-17.

2 вопрос задал вам учитель физики.

Кто ввел в русский словарь слово «физика», создал картину из цветной мозаики «Полтавский бой», открыл первый университет? (5 баллов). Ответ: М.В. Ломоносов.

Практическое задание:

1. Найдите общую массу тела всей команды (кг).

2. Найдите вес подсчитанной массы (Н).

3. На какой планете вы не сможете поднять ногу, а на какой будете летать? Почему?

Ответ: На Луне можно летать, так как там нет магнитного поля.

3 вопрос задает учитель английского языка.

Что означает название сегодняшнего конкурса? (Teens-коктейль) (10 баллов)

Ответ: Коктейль в переводе с английского – «петушиный хвост», а он, как вы знаете, отливает и красным, и зеленым, и фиолетовым. А настоящий коктейль состоит из нескольких компонентов, Вот потому и наш конкурс мы назвали «коктейлем», так как в нем есть вопросы из разных областей знаний. Еще одно слово в названии конкурса «Teens», наверное, ни у кого из ребят не вызовет затруднений. Да, оно обозначает «подростки».

Практическое задание: каждой команде надо составить небольшое приглашение в одну из стран: 1 команда – Англия, 2 – Америка, 3 – Франция, 4 – Россия. (5 баллов)

4 вопрос задала учитель информатики:

Что получится из исходного слова после нажатия указанных клавиш? ( 5 баллов)

Ответ: радуга

5 вопрос задает учитель географии.

Назовите полосатое существо, которое приехало из Америки с гуманитарной помощью и стало наказанием русской деревни. (5 баллов). Ответ: колорадский жук (привезли с соломой из штата Колорадо).

Практическое задание предполагает небольшое заочное путешествие, которое вы должны совершить, воспользовавшись географической картой . (10) баллов

Задание 1 группе Найдите города на карте

Задание 2 группе Найдите города на карте

Задание 3 группе Найдите города на карте

Задание 4 группе Найдите города на карте

Найдите города на карте «Физическая карта Евразии» (ответы)

6 вопрос задает знаток Александр Друзь:

Какие предметы из перечисленных необходимо взять для путешествия на Луну, а какие будут бесполезны и почему?

• Кислородные баллоны

• Сигнальные ракеты

• Магнитный компас

• Вода (10 баллов)

Ответ: Кислородные баллоны необходимы для дыхания; сигнальные ракеты бесполезны, так как гореть не будут; Луна лишена магнитного поля, компас работать не будет; вода необходима для утоления жажды.

Практическое задание будет как раз из этой области. Вы должны будете сейчас представить себя в безвоздушном космическом пространстве и правильно надеть противогаз. (10 баллов)

7 вопрос задает учитель русского языка и литературы.

Как в старину называли актера? (5 баллов) Ответ: лицедей.

Практическое задание: каждая команда получает текст с отрывком из разных басен И.А.Крылова и инсценирует их (10 баллов)

МАРТЫШКА И ОЧКИ

Мартышка к старости слаба глазами стала;
А у людей она слыхала,
Что это зло еще не так большой руки:
Лишь стоит завести Очки.
Очков с полдюжины себе она достала;
Вертит Очками так и сяк:
То к темю их прижмет, то их на хвост нанижет,
То их понюхает, то их полижет;
Очки не действуют никак.
«Тьфу пропасть!» говорит она: «и тот дурак,
Кто слушает людских всех врак:
Всё про Очки лишь мне налгали;
А проку на́-волос нет в них».
Мартышка тут с досады и с печали
О камень так хватила их,
Что только брызги засверкали.

К несчастью, то ж бывает у людей:
Как ни полезна вещь,— цены не зная ей,
Невежда про нее свой толк всё к худу клонит;
А ежели невежда познатней,
Так он ее еще и гонит.

ЛЕБЕДЬ, ЩУКА И РАК

Когда в товарищах согласья нет,

На лад их дело не пойдет,

И выйдет из него не дело, только мука.

Однажды Лебедь, Рак да Щука

Везти с поклажей воз взялись

И вместе трое все в него впряглись;

Из кожи лезут вон, а возу все нет ходу!

Поклажа бы для них казалась и легка:

Да Лебедь рвется в облака,

Рак пятится назад, а Щука тянет в воду.

Кто виноват из них, кто прав - судить не нам;

Да только воз и ныне там.

Две бочки

Две Бочки ехали: одна с вином,

Другая

Пустая.

Вот первая себе без шуму и шажком

Плетется,

Другая, вскачь несется;

От ней по мостовой и стукотня, и гром,

И пыль столбом;

Прохожий к стороне скорей от страху жмется,

Ее заслышавши издалека

Но как та Бочка ни громка,

А польза в ней не так, как в первой, велика.

Кто про свои дела кричит всем без умолку,

В том, верно, мало толку.

Кто делов* истинно, - тих часто на словах.

Великий человек лишь громок на делах,

И думает свою он крепку думу

Без шуму.

8 вопрос задает учитель математики

В колесе 10 спиц. Попробуйте прикинуть в уме, сколько промежутков между спицами? (5 баллов) Ответ: 10 промежутков

Практическое задание: станция «Математическая география»

Задачи для 1 команды

1. Две колхозницы шли в город и встретили по дороге ещё 5 колхозниц. Сколько колхозниц шло в город?

2. Во сколько раз быстрее перемещается по циферблату минутная стрелка, чем часовая?

Задачи для 2 команды

1.Петух, стоя на одной ноге весит 5кг. Сколько он будет весить, стоя на двух ногах?

2.Сколько времени пройдет, когда часовая стрелка сделает 100 полных оборотов по циферблату?

Задачи для 3 команды

1.На руках 10 пальцев. Сколько пальцев на 10 руках?

2.Спутник Земли делает один оборот за 1ч40мин. А другой оборот за 100мин. Как это объяснить?

Задачи для 4 команды

1. Какое число приказывает?

2. Электропоезд идет с востока на запад со скоростью шестьдесят километров в час. В том же направлении с востока на запад будет ветер, но со скоростью пятьдесят километров в час. В какую сторону отклоняется дым поезда?

Математическая география (ответы)

Задачи для 1 команды

1. Две колхозницы шли в город и встретили по дороге ещё 5 колхозниц. Сколько колхозниц шло в город? (2 колхозницы)

2. Во сколько раз быстрее перемещается по циферблату минутная стрелка, чем часовая? (в 12 раз быстрее)

Задачи для 2 команды

1. Петух, стоя на одной ноге весит 5кг. Сколько он будет весить, стоя на двух ногах? (5кг)

2. Сколько времени пройдет, когда часовая стрелка сделает 100 полных оборотов по циферблату? (50 суток)

Задачи для 3 команды

1. Какое число приказывает? (Три)

2. Спутник Земли делает один оборот за 1ч40мин. А другой оборот за 100мин. Как это объяснить? (1 ч. 40 мин. = 100 мин.)

Задачи для 4 команды

1. На руках 10 пальцев. Сколько пальцев на 10 руках? (50)

2. Электропоезд идет с востока на запад со скоростью шестьдесят километров в час. В том же направлении с востока на запад будет ветер, но со скоростью пятьдесят километров в час. В какую сторону отклоняется дым поезда?

(У электропоезда дыма нет)

Пока команды готовятся, можно выявить самого активного болельщика (вопросы на свое усмотрение)

1.Восстанови пословицы: «Не все коту масленица, бывает и великий…»( пост). «Новый веник чисто…» (метет). «…на столе, пересол на спине» (недосол). Где тонко, там и ….» (рвется). «Дорог не подарок, дорога …» любовь. «А …просто открывался» (ларчик). «Видит …, да зуб неймет» (око). «На ловца и … бежит»(зверь) «Лиха беда - …(начало)».

2.Кто из писателей 19 века был врачом и агрономом, вырастил сад, в котором было 800 различных видов деревьев? (А.П. Чехов).

3.Кто так говорил: «Элементарно, Ватсон!» (Шерлок Холмс)

4.Как называлась первая славянская азбука? (кириллица)

5.Вымышленное имя писателя? (псевдоним)

6. Какой орган человека имеет фруктовое название? (Глазное яблоко)

7. Где находится Лувр? (Во Франции)

8. Что общего в названиях городов Красноуфимск, Кузыл, Улан-Удэ, Кзыл-Орда, Кизляр, Червоноармейск? (красный)

9. Какой цветок имеет в своем названии женское и мужское имя? (Иван-да-марья)

10.Что было завтра и будет вчера? (Сегодня)

Подведение итогов игры, награждение команд.