Индивидуальная карта развития ребенка
Ф.И. Ребенка ____________________________________
Возраст ребенка ___________________________________
| Образовательная область и разделы | Стартовый мониторинг | Промежу точный монито ринг | Итоговый мониторинг | Результаты за год | |||||||
|
| Коли чество освоен ных индика торов | Уро вень | Коли чество освоен ных ин дика торов | Уро вень | Коли чество освоен ных индика торов | Уро вень | количество освоенных индик торов | Уро ве нь | |||
| Здоровье |
|
|
|
|
|
|
|
| |||
| Культурно – гигиенические навыки |
|
|
|
|
|
|
|
| |||
| Физическая культура |
|
|
|
|
|
|
|
| |||
| Самостоятельная двигательная деятельность |
|
|
|
|
|
|
|
| |||
| Безопасность жизнедеятельности |
|
|
|
|
|
|
|
| |||
| Коммуникация |
|
|
|
|
|
|
|
| |||
| Культура речевого общения |
|
|
|
|
|
|
|
| |||
| Грамматический строй речи |
|
|
|
|
|
|
|
| |||
| Звуковая культура речи |
|
|
|
|
|
|
|
| |||
| Словарный запас |
|
|
|
|
|
|
|
| |||
| Связная речь |
|
|
|
|
|
|
|
| |||
| Художественная литература |
|
|
|
|
|
|
|
| |||
| Государственный язык |
|
|
|
|
|
|
|
| |||
| Основы грамоты и подготовка руки к письму |
|
|
|
|
|
|
|
| |||
| Творческая речевая деятельность |
|
|
|
|
|
|
|
| |||
| Познание |
|
|
|
|
|
|
|
| |||
| Свойства предметов |
|
|
|
|
|
|
|
| |||
| Познание окружающего мира |
|
|
|
|
|
|
|
| |||
| Основы экологии |
|
|
|
|
|
|
|
| |||
| ФЭМП |
|
|
|
|
|
|
|
| |||
| Экспериментальная деятельность |
|
|
|
|
|
|
|
| |||
| Работа с информацией |
|
|
|
|
|
|
|
| |||
| Творчество |
|
|
|
|
|
|
|
| |||
| Продуктивная деятельность |
|
|
|
|
|
|
|
| |||
| Эстетическое восприятие окружающего |
|
|
|
|
|
|
|
| |||
| конструирование |
|
|
|
|
|
|
|
| |||
| музыка |
|
|
|
|
|
|
|
| |||
Лист прогнозирования индивидуальной траектории развития ребенка
На ________ учебный год
Ф.И. Ребенка ____________________________________
Возраст ребенка ___________________________________
| Образовательная область | задачи на (после стартового мониторинга) | задачи на (после промежуточного мониторинга) | задачи на (после итогового мониторинга) |
| Физическое воспитание |
|
|
|
| Язык и Коммуникация |
|
|
|
| Познание |
|
|
|
| Творчество |
|
|
|
| Социализация |
|
|
|
| Музыкальное воспитание |
|
|
|
| Здоровье и безопасность |
|
|
|

Индивидуальная карта развитие ребенка (17.88 KB)

