Его Величество - Электричество!

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Сказка» села Фрунзе Сакского района Республики Крым

«Его Величество Электричество»

Воспитатель: Макарина Т.И.

с. Фрунзе

2022г

Беседа о пользе электричества.

Цель: дать детям информацию, что такое электричество, для чего оно нужно человеку.

Задачи: раскрыть роль электричества в быту. Научиться выделять среди предметов домашнего обихода электроприборы; Усвоить, что электричество вырабатывается на электростанциях и приходит в наш дом по проводам. Воспитывать бережливость электроэнергии.

Воспитатель: ребята, почему человеку очень нужно электричество, что оно даёт людям? (Электрический ток даёт людям свет в доме).

- Ребята, вы, наверно, знаете из книг, из рассказов своих бабушек, как раньше люди освещали своё помещение? (Люди использовали свечки, керосиновые лампы, лучины, лампады)

- Да, люди очень радовались, когда, наконец, была изобретена первая электрическая лампочка, которая пришла на смену свечке, лампаде, лучине.

- Ребята, в старших классах на уроках физике вы узнаете, что электрическую лампочку накаливания изобрёл русский изобретатель Александр Николаевич Лодыгин в 1879 году. С тех пор, в наших домах всегда горит свет!

- А, как вы думаете, почему, когда вы уходите из дома, нужно всегда выключать свет? А, иногда, родители просят вас выключить свет даже, если вы ненадолго выходите из комнаты?

(Электричество дорого стоит, и очень много труда требуется, чтобы электричество пришло к нам в дом)

- Электрическая энергия широко применяется в экономике и быту. С ее помощью производится не только освещение, но и отопление, водоснабжение и вентиляция жилых, производственных и административных помещений.

- Ребята, давайте отгадаем загадки, и вы вспомните, какую ещё пользу приносит людям электричество.

1) Он охотно пыль вдыхает, не болеет, не чихает (пылесос)

2) Ходит-бродит пароход, остановишь – горе, Продырявит море. А за ним такая гладь – ни морщинки не видать (утюг)

3) Летом папа нам привёз в белом ящике мороз. И теперь мороз седой дома летом и зимой Бережёт продукты: мясо, рыбу, фрукты (холодильник)

4) Я пыхчу, пыхчу, пыхчу, больше греться не хочу. Крышка громко зазвенела: пейте чай, вода вскипела (чайник)

5) У носатого, у Фоки постоянно руки в боки. Фока воду кипятит и, как зеркало, блестит (самовар)

6) Нам шагать по лестнице незачем с тобой – Лестница-чудесница бежит сама собой (метро)

7) Из края города в другой ходит домик под дугой (трамвай)

8) Удивительный вагон! Посудите сами, Рельсы в воздухе, а он держит их руками (троллейбус)

9) Земля дрожит, силач бежит. Тянет он за собой хвост огромный стальной (электровоз)

(На электричестве работают электроприборы: холодильник, телевизор, компьютер, стиральная машина, обогреватель, электрическая печь, фен, утюг. Виды транспорта, которым необходима электрическая энергия: троллейбус, электричка, метро, электропоезд)

- Какой вывод вы можете сделать о пользе электричества?

( Без электрической энергии встанут троллейбусы, трамваи, метро, автомобили, остановится железная дорога, не будут работать компьютеры, телевизоры и другие бытовые электроприборы.)

- Ну как, ребята, смогли ли вы ещё раз убедиться в том, что ЭЛЕКТРИЧЕСТВО очень важно и его нужно уважать и беречь?

Цель: изучение правила техники безопасности и пожарной безопасности при использовании электрических приборов доме.

Задачи:

• выявить зоны повышенной опасности в доме, возникающие при нарушении правил обращения с электрическими приборами;

• познакомить и изучить правила безопасности при использовании электрических приборов дома;

• воспитывать сознательное отношение к вопросам личной безопасности в доме.

Воспитатель: Ребята у нас сегодня будет интересное занятие, а о чём вы догадаетесь, отгадав загадки.

СЛАЙД

Посмотрите на меня В брюхе жарко у меня А в носу моем дыра. Когда всё во мне кипит из неё пар валит (чайник)

Есть у меня в квартире робот, У него огромный хобот. Любит робот чистоту

И гудит как лайнер «ТУ». Он охотно пыль глотает,

Не болеет, не чихает (пылесос)

Только я, только я, Я на кухне главная.

Без меня, как не трудитесь, Без обеда насидитесь (плита)

То назад, то вперёд Ходит бродит пароход Остановишь – горе Продырявишь море (утюг)

Стоит ящик на ногах Весь запутан в проводах Этот ящик не простой Он волшебный голубой Вилку в дырочку воткнёшь В мир чудесный попадёшь (телевизор)

Что общего у всех этих предметов? (Это электрические бытовые приборы).

Что нужно всем этим предметам, чтобы они заработали? (электрический ток).

Для чего человеку нужны электроприборы? (Для своего удобства ).

Ребята, а по каким предметам вы можете догадаться о наличии электричества (розетки, выключатели, лампочки, провода). С помощью электричества работают все электроприборы.

• А бытовые приборы могут быть опасны? КАРТИНКИ

чем может быть опасен электрочайник, электрический утюг, электроплита. (ответы детей)

Сегодня мы поговорим о безопасности при использовании электрических приборов.

• А как вы думаете, всеми ли электроприборами вы можете пользоваться?

давайте с вами разделим электро приборы на те которыми нельзя пользоваться детям (НЕЛЬЗЯ САМОМУ ПОЛЬЗОВАТЬСЯ! – миксер, электродуховку, утюг, микроволновую печь и т.д)

И приборы, которыми вы можно пользоваться с осторожностью или с разрешения родителей (ОСТОРОЖНО ПОЛЬЗОВАТЬСЯ! телевизор, компьютер, магнитофон.)

Неправильное обращение с электропртборами может привести к ожогам, ранам, но ещё может произойти поражение электрическим током и чтобы с вами такого не случилось давайте запомним несколько очень важных правил сейчас мы рассмотрим картинки и попробуем догадаться, о чём они нас предупреждают, какие правила нам необходимо запомнить.

СЛАЙДЫ

НЕльзя пользоваться неисправными электроприборами, если от чайника, телевизора или пылесоса пахнет гарью, он искрит и дымится надо немедленно сообщить взрослым, чтобы они вынули вилку из розетки. Даже не пробуй сделать это сам.

НЕльзя вставлять в розетку посторонние предметы (спицы, гвозди, пальцы) НЕльзя тянуть руками электрический провод, можно брать в руки только вилку.

Нельзя ни в коем случае трогать повреждённые провода

НЕльзя одновременно касаться включенного электроприбора и батареи, электрический ток пойдет прямо по телу человека и поразит жизненно-важные органы.

НЕльзя пользоваться электроприборами в ванной, трогать провода и приборы мокрыми руками, Вода тоже делает электрический ток сильнее и опаснее.

Мы ещё раз смогли убедиться в том, что ЭЛЕКТРИЧЕСТВО – очень для нас важно, что в современном мире невозможно обойтись без электричества .Но не смотря на то, что электричество так необходим человеку, оно очень опасен!

Если человек по своей неосторожности попал под воздействие электрического тока, у него парализуется центральная нервная система у человека затрудняется дыхание, может остановиться сердце. Человек умирает. Если человек выживет, у него на всю жизнь могут остаться сильные ожоги.

НО есть люди которые работают с электричеством, они знают всё о электричестве смогут прийти на помощь если нужно устранить неполадки, подвергая свою жизнь постоянной опасности. Ребята, а знаете ли вы, как называется профессия людей, которые работают с электричеством? (электрик)

СЛАЙД

Как правило, на электроустановках, где находится высокое напряжение, нанесены предупредительные специальные знаки. Они предупреждают человека об опасности поражения электрическим током, и пренебрегать ими, а тем более снимать и срывать их недопустимо.

Эти знаки предупреждают

О высоком напряжении внутри изделия О необходимости следовать инструкциям

при обращении с приборами

Предупреждение. Опасность! Не вскрывать опасность получения электрошока.

Итог:

Воспитатель: Что мы сегодня узнали об электричестве?

Дети: С помощью электричества работают электрические приборы.

Электричество может быть опасными. Есть профессия – электрик. Места, где может быть опасное электричество, обозначаются специальными знаками.

Воспитатель: Мне понравилось, что вы сегодня были активны, хорошо работа. Молодцы.

Опыт № 1.

На стене висит шарик и на полу разноцветные шарики.

Воспитатель: Посмотрите, ребята, какой красивый шарик весит на доске! Давайте и мы попробуем повесить эти шарики на стены. Дети пытаются повесить шарики, но у них не получается.

Воспитатель: Ребята, почему эти шарики висят, а ваши падают? Как вы думаете? Дети: Не знаем.

Воспитатель: Давайте ваши шарики превратим в волшебные. Я вам покажу, как это можно сделать. Надо шарик потереть о волосы и приложить к стене той стороной, которой натирали. Попробуйте. Дети пробуют. Воспитатель: Вот и ваши шарики висят на стене, они стали волшебными. Это произошло из-за того, что в ваших волосах живёт электричество и мы его поймали, когда стали шарик тереть о волосы.

Опыт № 2

Воспитатель: Возьмите с подноса пластмассовые палочки и прикоснитесь к бумажным бабочкам. Что вы видите?

Дети: Лежат спокойно.

Воспитатель: Сейчас мы сделаем эти обычные палочки волшебными. Возьмите кусочек шерстяной ткани и натрите им пластмассовую палочку. Вот так (показ воспитателя). Медленно поднесите палочку к бабочке и потихоньку поднимите её. Что произошло с бабочкой?

Дети: Бабочки притянулись, прилипли.

Воспитатель: Как вы считаете, почему бабочки притянулись к палочкам? Примерные ответы детей: Палочки натёрли кусочком шерстяной ткани и они стали электрическими.

Воспитатель: И так , дети, доброе или волшебное электричество живёт не только в волосах, но и в одежде – оно не опасно.

Опыт № 3

Воспитатель: если мы поднесём расчёску к мелким кусочкам бумаги, то ничего не происходит. Давайте проведем пару раз по волосам расчёской и снова поднесём к бумажкам, они притягиваются к расчёске, так как расчёска стала наэлектролизованной.

Опыт№ 4

Воспитатель: Посмотрите у меня в руках игрушка. Я нажимаю на кнопки, а она молчит.

Как вы думаете, почему не слышна мелодия? Как ты думаешь? А ты? Примерные ответы детей: она сломана. Нет батарейки.

Воспитатель: Действительно, в ней нет батарейки. Сейчас я поставлю батарейку – плюс к плюсу, минус к минусу. Игрушка заработала. Почему?

Дети: Мы поставили батарейку, через игрушку пошёл электрический ток, и она заработала.

Воспитатель: В батарейке тоже живёт неопасное электричество. С игрушками на батарейках очень весело и интересно играть. Но запомните правило, батарейки нельзя брать в рот, ломать, разбирать.

Дети становятся в круг, воспитатель называет какое – либо действе. Кому из детей он бросит мяч, тот отвечает можно это делать или нельзя.

- детям включать утюг;

- играть рычагом управления стиральной машины;

- самостоятельно гладить бельё;

- детям стирать бельё в машине автомате;

- самостоятельно включать настольную лампу;

- протирать включенный телевизор влажной салфеткой;

- тянуть электропровод руками;

- подходить и дотрагиваться до оголённого провода; т.д.

Собрать из деталей картинку электроприбора, назвать прибор и объяснить его назначение.

Игра «Что есть, что было».

КАРТИНКИ

Дети раскладывают карточки, составляющие пары:

стиральная машина – корыто;

пылесос – веник;

миксер – венчик;

утюг - гладильная палка;

швейная машина – игла;

электролампа – свеча;

солнечные часы - электронные часы;

печка - газовая плита; электрическая плита;

счеты - компьютер.

Стихотворения об электричестве

***

Не дёргай шнур и не тяни

Затея выйдет боком

Порвётся провод и тебя

Ударить может током.

***

Никогда в одну розетку

Не включай, мой юный друг,

Телевизор и светильник,

И компьютер, и утюг.

Если все приборы разом

Ты в одну розетку включишь,

То пожар проводки сразу

В этой комнате получишь.

***

Если ты включил утюг

Убегать не надо вдруг.

Закрывая в доме дверь

Всё ли выключил, проверь.

Нельзя оставлять без присмотра

Включенные электроприборы.

***

Ты малыш запомнить должен

Будь с розеткой осторожен.

С ней никак нельзя играть

Гвоздики в неё совать.

Сунешь гвоздик ненароком

И тебя ударит током.

Дело кончится бедой

Ток в розетке очень злой.

***

Ты запомни, юный друг:

Ток не любит мокрых рук.

Прежде чем прибор включать,

Надо руки вытирать